资料说明：
语文版四年级下册百花园七复习重点，为你归纳了以下三方面内容：一是积少成多，二是语海畅游，三是阅读平台。希望对同学们学习有促进作用。
《语文百花园七》积少成多
“积少成多”安排有“读读背背”“我的采集本”两项学习内容。
“读读背背”安排的是北宋文学家、史学家欧阳修的《画眉鸟》。这首诗咏画眉鸟，表现了画眉鸟在自由天地飞翔的欢乐和被囚后的痛苦，反映了诗人追求自由生活的思想感情。诗的大意是：在开满鲜花的山冈上，在长着各种树木的林子里，画眉鸟的叫声婉转动听。整天关在笼子里叫唤，不如在树林间自由自在地啼叫。啭，念“zhuàn”，指鸟声婉转。移，指鸟的叫声富于变化。金笼，装鸟的笼子。
“我的采集本”收集的是几个与动物有关的成语。每个成语包含两个分句，由8个字组成。这几个成语均出自某个故事。螳螂捕蝉，黄雀在后：螳螂捕捉知了，不知道黄雀在后面想吃它。比喻只顾眼前利益而不顾后患。鹬蚌相争，渔人得利：蚌张开壳晒太阳，鹬去啄它，被蚌壳钳住了嘴，双方都不肯相让。渔翁来了，把它们两个都捉住了。比喻双方相争持，让第三者得了利。塞翁失马，焉知非福：边塞上一个老头丢了一匹马，别人来安慰他，他说：“怎么知道这不是福呢？”后来这匹马竟带着一匹好马回来了。接着老头的儿子因骑马而摔伤腿，又因腿瘸免除兵役得以保存性命，这样多次更替。比喻坏事在一定条件下可以变为好事，好事也可能变成坏事。老骥伏枥，志在千里：老了的良马伏处马房，仍想驰骋千里。比喻有志向的人虽然年老体衰，仍充满雄心壮志。
《语文百花园七》语海畅游
“语海畅游”安排有区别音同形似字、给动物起别称、阅读一段话等三项学习内容。
第一项内容“汉字真有趣”编排了一首辨字歌。辨字歌的内容是辨别“度”和“渡”两个音同形相似的字的意义和用法。“渡”有三点水旁，表示与水有关，所以一般用在渡水上，如“渡江”“渡河”“渡船”等；“度”多指时间上，如“欢度”“度假”“一年一度”等。此项练习是为了让学生学会从意义和用法两个方面区分音同形似字，防止用字混淆。
第二项内容是读读成语，查成语词典理解意思，再说几个带有动物名称的成语。教材编排的9个成语都带有动物名称。这些成语往往有引申义和比喻义，因此不能单纯从字面上去理解意思。鹤立鸡群：像鹤站在鸡群当中。比喻才能或仪表出众。虎头蛇尾：虎头硕大，蛇尾细小。比喻做事有始无终，开始声势浩大，后来劲头不足。鸡犬不宁：鸡狗都不得安宁。形容扰乱十分厉害。井底之蛙：井底的青蛙住在狭小的地方。比喻见识少的人。鼠目寸光：形容目光短浅。狡兔三窟：狡猾的兔子有三个洞穴。比喻采取多种预备措施躲避祸患，保全自己。九牛一毛：许多牛身上的一根毛。比喻微不足道。浑水摸鱼：比喻趁混乱时机捞取不正当的利益。羊肠小道：形容狭窄弯曲的小路。
第三项内容是读一段话，说说这段话是围绕哪一句写的，还要说说理由。这项内容是关于自然段的训练，要求学生学会捕捉中心句，读懂自然段的意思。教材中编排的一段话源于《蝙蝠和雷达》，这段话是围绕第一句“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密”这一句写的，因为后面的几句话讲的是蝙蝠为什么能在夜里飞行，也就是具体说科学家揭开了什么秘密。从结构上看，这段话先概括地说，再具体地说。
《语文百花园七》阅读平台
“阅读平台”安排的是一则寓言故事《狮子和鹿》。这则寓言故事讲的是一只鹿开始得意地欣赏自己的角精美别致，而认为自己的腿太细，太难看。后来有一只狮子向它逼近，鹿用它那四条长腿远远地把狮子甩在了后面。就在狮子灰心丧气的时候，鹿的角被树枝挂住，鹿差点儿被狮子扑住，它用尽全身力气才从树枝中挣脱出来。于是它又嫌弃起那两只差点让它送命的美丽的角，而喜欢上了自己四条让它狮口逃生的腿。这则寓言故事说明了任何事物既有它的长处，也有它的短处，我们不能只从外表上去看待事物。
