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小学阅读兴趣小组活动计划(锦集15篇)

小学阅读 |

时间:

2023-10-27

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【www.scfaying.com--小学阅读】

阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片,也包括符号、公式、图表等。以下是小编为大家收集的小学阅读兴趣小组活动计划(锦集15篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

第一篇: 小学阅读兴趣小组活动计划

一、指导思想

深入贯彻小学《语文》新课程标准精神。本着张扬学生个性,培养学生兴趣爱好和特长的教育理念,促进第一课堂的教学,丰富学生的课外生活,巩固学生课堂学习内容,培养学生对语文学习的兴趣,提高学生的语文应用能力,积极引导学生动手实践能力和创新精神,努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展,使学生的综合素质不断提高。

阅读是提高语文素养的一个重要途径。通过阅读,可以激起学生阅读和写作的兴趣,增长知识,学生能感知丰厚的感情语言材料,提高思考能力,提高学生的学习兴趣和语感,全面促进学生的语文运用能力。

二、活动目的

培养阅读兴趣,养成良好的读书习惯,掌握正确的读书方法,提高学生的阅读能力,提高学生的语文素养和人文素质。积极鼓励学生主动提出自己的看法,培养学生的学习自信心。

三、活动内容

本学期将进行丰富多彩的兴趣小组活动,包括赏析古诗词、文学作品点评;名家名作解析,指导学生阅读和欣赏名家名著(如寓言,童话,名著,名人名言,名人传记等含有教育性的书籍)等,让学生在学习中学会更高层次的概括和总结。培养学生朗读文章的技巧,指导学生在各种情景下语言交流的要点,增强学生的语言驾驭能力。

四、活动措施

1.鼓励学生多背诵,多积累,多创新,学会欣赏名篇佳作,灵活运用一些好词佳句。

2.做摘录或欣赏性阅读笔记。

3.开展有关活动。(如:课前五分钟。每节兴趣小组活动课开始,让一名学生把阅读收集的名人名言、格言警句、新人新事作为内容,上讲台口头交流,与其他同学对话,培养学生胆量,提高他们口头表达能力,也促使他们更好地去阅读书刊。)

4.兴趣小组以鼓励为主,让学生充分感受到学习的作用和乐趣,积极培养学生的学习积极性。

第二篇: 小学阅读兴趣小组活动计划

为了能申办到金华市婺剧特色学校的,培养他们对婺剧的兴趣与爱好,提高学校的综合素质,更为了能传承“金华婺剧”这一至今已有400多年历史的古老剧种,我校特成立了婺剧兴趣小组。

一、目的要求:

(一)对全校学生的要求:

1、能画:利用美术课或兴趣小组活动时间,能画一画婺剧的脸谱、服饰或婺剧人物。

2、能听:听得出这是婺剧音乐、婺剧唱腔;进一步要求,听得出这是婺剧里的哪一类声腔。

3、能唱:能哼一哼婺剧的名段,知道其大致的旋律;进一步要求能唱一唱,几句或者一小段。

4、能演:在演这方面要求不是很高,只要能感受到婺剧的韵味就行。

(二)对婺剧兴趣小组的要求:

至少能演上一段婺剧名段,能唱上一段婺剧明腔。了解婺剧的大概历史,对婺剧的知识能知其一二。

二、兴趣小组成员:

20人左右,以三四年级的学生为主,二年级少数。

三、活动时间安排:

每周二、四下午半天外聘婺剧老师过来上课;星期五早上早读课时间。

四、活动地点:

1号楼4楼音乐教室。

五、具体工作措施:

1、上好婺剧兴趣活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点。

2、在完成婺剧活动教学的同时,不断扩大学生的婺剧视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的婺剧兴趣,是他们学有所长,培养学生的集体注意精神。

3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等,平时将定期不定期的向学生推荐一些好的婺剧。

4.对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放任自由。

5.培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力。

第三篇: 小学阅读兴趣小组活动计划

小学兴趣小组活动计划

为丰富学生的业余生活,提高学生的兴趣爱好,开展学校的第二课堂,体育兴趣小组的训练是在各级领导和班主任老师,任课老师的积极配合下,才能圆满完成本学期的体育兴趣小组工作。为了更好的开展搞各项工作,特制定本学期体育兴趣小组计划如下

一、教学训练的任务:

1、培养学生对田径运动的兴趣,组织和吸引更多的学生参加田径活动。

2、发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动事故。

3、学习和掌握田径各项运动所需的.基本活动技能,逐步培养完成各种练习的正确姿势,对 学生的特长的培养。

4、在训练过程中努力培养学生守纪律、爱集体、懂礼貌、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的 品质,使其能够全面发展。

二、教学训练内容:

1、柔韧性的练习:

(1)两臂的平、侧、上等各方位的举、屈、伸、摆和各种形式的绕环练习。

(2)两腿的屈、伸、压、踢、摆、绕、纵横等练习。

(3)整个身体的各种屈、伸、绕环等练习。

2、协调性练习:

(1)各种徒手操,行进操练习。

(2)各种技巧练习,

3、速度、灵敏练习:

(1)原地高抬腿跑。

(2)加速跑60米左右。

(3)站立式起跑30-40米。 (4)各种快速反应练习。

(5)30米、60米计时跑。

4、耐力练习:越野跑,自然环境走跑结合练习,变速跑等。

5、弹跳力和力量练习:

(1)各种跳跃练习。

(2)各种腰、背、腹机练习。

(3)橡皮条。

(4)垫上练习等。

三、训练次数与时间:

每周训练1次,每次1小时左右。时间定为每周四下午第三节课。

四、训练要求:

1、学生训练课的内容、形式、节奏安排等,要求多种变化

2、训练必须常年系统的身体系统为主。

3、各种练习中,培养学生合理的用力顺序,爆发用力等意议。

五、指导老师:张占领

六、思想教育和管理:

要把训练和思想教育结合起来,有意识地在教学训练过程中,培养学生爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、爱吃苦的品质,有计划地安排优秀运动事迹的讲解,加强跟班主任、家长、校领导的联系,使学生能安心训练,创造更好的成绩

第四篇: 小学阅读兴趣小组活动计划

一、指导思想:

为了丰富我校学生的业余生活,学习初级的天文知识,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面实施素质教育,大力开展天文科学知识普及活动,努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力,为培养创新型人才打好基础。

二、活动目标和内容

1.成立天文兴趣小组领导小组

张*刚任组长

调查分析学生现状,严格选拔兴趣小组成员,着重从有兴趣、有精力、有坚持不懈精神、数学成绩好、有良好的心理素质等方面选拔成员。

3.硬件、软件准备

硬件配备:电教室(主要用来讲授天文基础知识、播放科普视频、课件)、天文望远镜(目前是理工大学天文协会负责提供实战观测)等观测仪器、购买天文科普读物(比如《天文爱好者》杂志等)、校园网站开辟“天文兴趣小组在活动”专栏。

软件配备:教程讲义《天文基础入门指导》电子教材等(由理工大学天文协会和铁路小学商量而定)。

第二阶段:实施阶段(20xx年4月7日――7月1日)

1.按计划有步骤地落实活动方案

2.每周一次基础知识的学习,穿插外出实践。

具体上课时间安排为:每周日上午9点到11点 地点:学校电教室(如有活动按排在五三教室,电视比较大),学生准备好天文基础知识笔记本和蓝色的笔。

具体观测活动时间:原则上安排为周日晚上17:30-18:30,实际上根据天气情况及每月的观像计划而定。地点为铁路小学操场或者理工大学操场。

观测注意事项:

小组组长提前一天通知家长;

老师提前到达,提前准备好用具,提前找好地理位置,提前布置作业;

学生观测后要写天文日记;

安排好家长接送。

3、每学期举行一次“铁路小学天文知识竞赛”并发奖,评选天文小明星。

4.组织参加各级天文竞赛。

(二)活动目的与意义:

1.激发学生认识、观测与学习天文的兴趣,培养学生天文素养,普及天文科普知识。

2.通过天文知识的学习,培养一批具有较高水平的天文爱好者,省、市各级少儿组奥林匹克天文竞赛。

3.培养学生的动手能力、设计能力、分析问题解决问题能力、创新能力

4.建立我校特色天文观测站,丰富学校校园文化,彰显学校特色。

三、活动措施:

1.调查学生现状,精选优秀学生加入。

2.以兴趣小组形式讲授天文基础知识,以外出观测和参观为学习实践。组织者主要从天文知识的普及出发,把活动与实践紧密地结合起来,每一次活动都要有详细的方案,给活动以正确的导向性,从而使活动价值凸现。

3.以信息资料为参考。 信息资料主要来源于天文理论书籍、报刊杂志以及网络下载的相关资料等。通过这些资料信息的分析与研究,为活动开展提供有价值的参考。

4.调动活动负责人的积极性,做好资料收集、整理工作。

5.做好兴趣小组活动的分析研究工作。对有成功经验和做法的某一活动进行研究学习。

四、活动对象:

三、四、五年级部分学生

五、活动的阶段、步骤:

活动过程分以下几个阶段进行:

第一阶段:准备阶段(9月12日―16日)

1.成立天文兴趣小组领导小组

张维刚任组长

调查分析学生现状,严格选拔兴趣小组成员,着重从有兴趣、有精力、有坚持不懈精神、数学成绩好、有良好的心理素质等方面选拔成员。

3.硬件、软件准备

硬件配备:电教室(主要用来讲授天文基础知识、播放科普视频、课件)、天文望远镜(目前是理工大学天文协会负责提供实战观测)等观测仪器、购买天文科普读物(比如《天文爱好者》杂志等)、校园网站开辟“天文兴趣小组在活动”专栏。

软件配备:教程讲义《天文基础入门指导》电子教材等(由理工大学天文协会和铁路小学商量而定)。

第二阶段:实施阶段(9月17日――)

1、.按计划有步骤地落实活动方案

2.每周一次基础知识的学习,穿插外出实践。

具体上课时间安排为:每周日上午9点到11点 地点:学校电教室(如有活动按排在五三教室,电视比较大),学生准备好天文基础知识笔记本和蓝色的笔。

具体观测活动时间:原则上安排为周日晚上17:30-18:30,实际上根据天气情况及每月的观像计划而定。地点为铁路小学操场或者理工大学操场。

观测注意事项:

小组组长提前一天通知家长;

老师提前到达,提前准备好用具,提前找好地理位置,提前布置作业;

学生观测后要写天文日记;

安排好家长接送。

3、每学期举行一次“铁路小学天文知识竞赛”并发奖,评选天文小明星。

4.组织参加各级天文竞赛。

六、保障措施:

1.组织保障2.制度保障3.人员保障4.硬件设施保障5.软件保障

6.经费保障

第五篇: 小学阅读兴趣小组活动计划

当前我们处于二十一世纪,人类已步入健康社会。体育,广泛地应用于我们生活的各个方面。为适应时代的发展,体育兴趣小组已被纳入到各级学校必修课程之中。为了适应现代教育形势发展的要求,为了充分培养学生的本事,促进学生的特长与本事协调发展,本学期我校将继续开展体育兴趣小组活动,并努力提高活动质量,使学生学有所得,学有所长。

一.情景分析

为要更好地开展体育兴趣活动,首先对我校的体育教学方面作一简要情景分析:我校底子薄,师资力量薄弱。难度很大,可想而知。学生在态度方面不够端正,认为体育兴趣小组就是玩,也有相当一部份学生对体育兴趣只是一时的冲动,没有恒心,遇到困难就倒下。

二.活动措施

为能更好地完成活动辅导任务,特制定计划如下:

1、做好报名工作

先初步设定体育活动兴趣小组人数约10人左右,由各班主任利用班会做好宣传发动工作,让学生自由报名,学校再根据各班得报名人数从中选出10名具有运动基础的学生作为学员,时间为每周二、四午时课外活动。

2、加强管理

为能更好地完成课外活动的学习目标,必须做到认真备课,耐心辅导,全面关心爱护学生,管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范,礼貌守纪,讲究卫生,更要爱护来之不易的体育器材。

3、重视体育课的教学,培养学生的学习兴趣

学习兴趣是学生基于自我的学习需要而表现出来的一种认识倾向,它是学好一门课的内驱动力。俗话说:“良好的开端是成功的一半。”这就要求我们在体育课中,要从运动的产生、发展、最新动态的有关常识的介绍,同时结合本地区、本校进行教学,体育也是个人成才的需要,激发他们的求知欲望,充分调动学生的学习进取性。

4、注重运动本事,使学习兴趣持久不息

体育学科是一门实践性极强的学科,应当说学生每时每刻都离不开运动。学生刚开始学习时还有兴趣,但慢慢地运动因累的热情就会下降,不感兴趣。这就要求我们教师在上课过程中采用“任务驱动”教学法,明确每节课的教学目标,给学生“主动发展”的空间,大力推行“发现式”教学,同时要保证学生充裕的运动时间,着重培养和锻炼学生的运动技能。当学生经过自我的运动提高了身体素质时,便会增添一份喜悦之情,充满一股运动的热情。

第六篇: 小学阅读兴趣小组活动计划

一、指导思想。

兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境,学生遗忘现象比较比较严重,出现学时会、用时忘的现象。长此以来,会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对英语学习失去兴趣,影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性,更重要的是把阶段性的英语知识加以总结,为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动,学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会,使一些新的信息与原有的知识相联系,把所有的孤立知识条理化、系统化。

小学英语教学的活动立足于现实,着眼于学生的未来的学习和发展,仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸,为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性,为了丰富小学生的课余生活,也为他们三年级的英语课程开设打好基础,我们开设小学英语兴趣小组。

二、活动目的。

1、通过有效的课外活动,从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。

2、授人以渔,培养学生英语学习能力。

3、培养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。

4、提高学生的整体素质,为日后三年级学习pEp英语打好基础。

三、活动对象。

本校3――6年级学生,原则上学生总数不超过30人。

四、活动内容。

1、学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。

2、拟以多种低幼英语教材的部分内容为蓝本,开发适合本校3―6年级学生使用的校本教材,内容主要包括学习生活常用句型和词汇,包括问候用语、初次见面用语、客套用语、公共场合特定用语等等。

3、文艺节目排练:合唱节目一个,拟参加元旦文艺汇报演出。

五、进度安排。

1、第五周,2个课时。

2、第六周,国庆休息。

3、第七周,2个课时。

4、第八周,2个课时。

5、第九周,2个课时。

6、第十周,2个课时。

7、第十一周,2个课时。

8、第十二周,2个课时。

9、第十三周,2个课时。

10、第十四周,2个课时。

11、第十五周,2个课时。

12、第十六周,2个课时。

13、第十七周,2个课时。

总计:12次。

六、备注:

1、活动次数为每周两次,中午、兴趣小组或体活课。

2、地点:语音室、英语角等。

3、学年末负责人要有书面的活动小结,对学生进行适当测试,学校将对各组进行考评。

第七篇: 小学阅读兴趣小组活动计划

一、指导思想:

“气象”是学生熟悉又陌生的科学术语,虽然每天打开收音机、电视、网络或者翻开报纸,都能听到或看到天气预报的消息,但气象的“具体指向”对于学生甚至部分成人都是模糊不清的,希望通过考察实践、参观访谈、网上搜索、实验操作等途径,使学生知道气象与人们生活的关系,了解一些基本的气象科学知识,体会气象工作者的劳动及价值,培养学生参与社会公共事务的公民意识,发扬学科学、爱科学、用科学的科学精神。

二、工作目标:

1、气象兴趣小组活动是培养学生参与意识、追求真理、崇尚科学与自然和谐共处等公民价值观的一个良好机会。建立以初二学生为主的“气象兴趣小组”,利用校内气象观察园地,定时、定点、定人员、定内容,分工合作、做到持之以恒地开展第二课堂活动。

2、各地理教师通力合作,从培训学生、数据记录、日常管理、观察报告撰写等工作形成制度,坚持不懈地推行,把地理园建设成真正的地理科普教学基地,把气象兴趣小组做成我校第二课堂活动的一个品牌。

三、措施和做法:

1、明确目标,围绕中心全体地理教师通力合作开展工作,并做到认真负责。

2、气象兴趣小组主要有各班的地理科代表组成,人员20人。10人一大组分A、B两组,各选出一名组长,每人负责5个小组。(注:每两人或三人分为一小组)

3、每组值日生每星期值日一天,一个星期五天,每天分早上7:30―8:00;

中午2:00―2:30;下午6:00―6:30三个时间段到地理园进行观察,并做好数据记录。(注:星期六、日和假期待定)

4、每一个月由两位组长进行检查、小结后。交于负责老师审查。对认真负责

的小组给予表扬,并通报学生会给予相应的班级加德育分。

5、一学期汇总一次。

6、每周值日安排:

第八篇: 小学阅读兴趣小组活动计划

一、前言

为全面贯彻党的教育方针和小学《数学》新课程标准精神,深入探索新的教育模式。针对目前小学教育普遍存在课堂过于严肃,授课方式单一,师生交流互动受到限制,学生未能掌握科学的学习方法以及部分学生对数学学习兴趣不高等问题。我校数学教研组根据实际情景,结合各年级的学生特点,特举办形式多样、课题丰富的数学兴趣小组活动。旨在培养学生对数学学习的兴趣,引导学生树立正确的学习思想观念,促进学生兴趣爱好的向外拓展,为学生未来的学习和成长奠定良好的基础。

二、指导思想

深入贯彻小学《数学》新课程标准精神。本着张扬学生个性,培养学生兴趣爱好和专长的教育理念,促进第一课题的教学,丰富学生的课外生活,激化学生对数学学习的兴趣,提高学生的数学应用本事,进取培养学生动手实践本事和创新精神,努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展,使学生的综合素质不断提高。

三、活动安排

1、活动时间:周三午时

2、活动地点:以教室为主(视具体活动项目灵活安排)

3、活动课题:口算、速算;思维开发;行程问题;解决问题的逻辑思维训练

4、活动形式:课题授课式、交流座谈式、演讲式、竞赛式、课外活动等

5、活动分组:学生自由选择感兴趣的活动小组

四、活动资料

各个不一样兴趣小组中在以数学为中心教学的基础上,同时强化对各个兴趣小组课题的侧重点和数学基础知识的训练。选用贴近学校、贴近学生、贴近生活的题材,例如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等,还能够增加一些奥数和趣味数学的资料。传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。

五、活动措施

以数学教研组为核心,成立数学兴趣活动小组。小组活动应制定目标明确、重点突出、科学详细的活动方案,包括指导资料、课时安排、辅导教师安排等资料。每学期进行一次活动检测和活动总结,以便交流和供给借鉴。同时教研组要定期或不定期地开展对各兴趣小组的活动检查,督促各兴趣小组正常规范地开展活动。

六、活动要点

认真组建数学兴趣小组,带领学生走进丰富的数学世界。

1、开学初组织成立数学兴趣小组。制定兴趣小组活动计划,落实详尽的兴趣小组活动方案,体现小组的特色。

2、兴趣小组活动定课程,为开展广泛的数学活动供给切实素材。把学生的数学活动落实到实处,为学生安排必须的时间,每周的活动有教师专门指导。力求做到周周有资料,有目标。

3、开展读报和阅读数学书籍活动,指导学生广泛阅读,让学生享受读报的欢乐。要求有条件的学生自行购买数学书籍,课外阅读的书籍还能够向学校图书馆借阅。教师在学生开展阅读前都收集了一些书籍中的背景资料给学生。教材中的“思考题”和“你明白吗”等资料教师都在数学兴趣活动课上组织学生阅读并指导,适当的介绍拓展些的知识,鼓励学生自行阅读、独立思考等。利用生活中的数学资源,让学生体验数学的实用价值,增强学生学好数学的信心。

4、开展丰富多彩的活动,为数学兴趣小组活动供给动力支撑。

七、活动目标

1、增强课堂互动性,活跃学生的思维,提高学生语言表达本事。

2、使学生逐步构成良好的学习习惯和学习方法。

3、在心里素质上,让学生更自信,并学会去欣赏。

4、让学生的课外知识得到丰富,兴趣得到发展。

第九篇: 小学阅读兴趣小组活动计划

“鹰”取自中国武术协会会标,代表着矫健、勇猛、睿智,体现了中华武术文化中的一种精神,“雏”则是表示一小同学们的年龄阶段,将武术兴趣小组定名为“雏鹰”,是有“雏鹰展翅”、“雏鹰高飞”的用意。

一、指导思想:

武术在我国具有悠久的历史,武术是以技击为内容,通过套路、搏击等运动形式,来增强体质,培养意志的民族传统体育。武术在长期的历史演变中逐渐形成了自己的运动规律,它以独特的技术风格和多方面的社会功能享誉于世。

为了全面落实党的教育方针,推进素质教育,弘扬武术传统项目,促进学校特色体育活动的开展,增强学生体质,全面提升学生素质。通过兴趣小组的活动,使学生的武术特长得到更好的发展,进一步了解武术的基本知识,培养学生的运动能力,提高学生的身体素质。

二、设计思路:

以体育教师自身武术特长为推广点,培养学生学习武术的兴趣,从而认识武术,了解武术,热爱武术,树立正确的武术观;激活学生的潜质,使他们在武术学习中健体防身,锻炼意志,培养品德,丰富生活,增进友谊,进而拥有正确的人生观、世界观。

三、教学方法:

一堂课围绕一个重点领域为目标,进行分层教学,精讲多练,示范领做,分组指导,语言激励 ,教学比赛。

四、授课计划:(附表)

周次时间活动内容备注

三09。13-09。18

组建兴趣小组;认识武术的手形和步伐(手形:拳掌勾;步伐:弓马仆虚歇);学习五步拳。

四09。19-09。25

学习掌握基本的武术腿法(正踢、侧踢、里合、外摆、单拍脚)。学习第一套少年拳。

五09。26-09。30

复习五步拳、第一套少年拳。

六10。01-10。09

国庆

七10。10-10。16

学习第二套少年拳。

八10。17-10。23

巩固练习第二套少年拳。

九10。24-10。30

学习自选套路

十10。31-11。06

学习自选套路

十一11。07-11。13

学习中小学生武术健身操操

十二11。14-11。20

学习中小学生武术健身操操

十三11。21-11。27

学习中小学生武术健身操操

十四11。27-12。04

学习中小学生武术健身操操

十五12。05-12。11

学习中小学生武术健身操操

十六12。12-12。18

编制练习武术表演节目

十七12。19-12。25

成果展示(展示,表演自选套图

十八12。26-01。01

休息调整,准备期末考试,安排寒假武术练习作业。

注:活动时间为每周周一、周三、周四课外活动时间。

兴趣小组活动计划范文篇二:体育兴趣小组活动计划

为全面贯彻党的教育方针,进一步促进学校体育活动及素质教育,培养世纪的合格人才,根据学校体育教学工作条例要求,特制定活动计划如下:

一、开展丰富的体育活动,丰富学生的课余生活,促进学生的身心健康。

二、上好体育课及课外活动,保证学生每天1小时左右的活动时间。

三、建立健全体育档案,积极推行体育锻炼标准。

四、认真按活动时间上好体育课,开展好课外体育活动。

五、坚持每周一次的体育活动教育,在活动中把学生的安全教育放在首位,时时刻刻讲安全。

活动时间:

根据学校课程设置,每星期集体活动一次,时间为每周三下午最后一节课。

兴趣小组活动计划范文篇三:小学兴趣小组计划]

一、指导思想

开展兴趣小组活动是全面推进素质教育,提升学校办学层次,培植学生个性特长的一项重要举措,让学生关注时事生活,拓展实践空间,让学生有选择的权利,让每个学生享有成功的喜悦,真正体验当一名学生的骄傲和自豪。

二、统筹安排,确定课程

本学期,我们将坚持务实有效的工作原则和方法,在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整,根据本校实际情况进行兴趣小组课程的安排,比如音乐、美术、篮球等。这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展,有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。

三、尊重主体,实行双选

我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度:活动前,学校根据每个学生的特点和喜好让学生自己选择辅导教师,同时根据课程的开设情况,鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择兴趣小组。在老师的帮助下,学会观察,学会分析,从而创造真正属于自己的个性空间。

四、落实常规,健全制度

为加强常规督促管理,避免兴趣小组的随意性和盲目性,我们坚持一定的活动课程,在全面了解学生兴趣、特长的基础上,结合学校的实际,开设兴趣小组课程;二定活动目标,针对重点项目,学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间,落实活动内容,我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。

五、科学管理,追求质量实效。

1、准时到岗,不早退。教师要带领学生准备的活动器材等,及时到位。

2、兴趣小组要切实加强安全教育,认真落实安全措施,教师须自始至终担任指导组织工作,活动巡视指导要面向全体。

3、教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作,建立点名制度,对学生的教育要加强与班主任和联系,不可随意将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。

六、注重效果,科学评价。

本学期我们将对各担任兴趣小组的老师进行科学合理的评价,除采取传统查的方法外,我们更注重过程性评估和活动成果展示考核,同时更关注评价选择,由学生自己评价自己的成绩。我校要求教师认真做好各种兴趣小组记录、活动过程并做出成效及总结有利于下学年工作需要。

兴趣小组活动计划范文篇四:计算机兴趣组活动计划

根据我校个性化教育与实践课题方案的安排,本人继续承担电脑兴趣班活动的组织与教学工作。为了更好的将这项活动搞下去,我将从小组人员选拔、教学进展及组织情况、活动宗旨、参加人员和课程安排四个方面来做计划。

一、小组人员选拔

根据上个学期的经验,证明小组人员选拔充分尊重学生自愿的原则是正确的,并且加以班主任教师与信息教师结合的看法,上个学期的成员无论从品德上还是知识上都是合格的。因此,本学期除了保留原有人员外,将从三年级新生入手,多抓一些新生。

二、本兴趣班的组织与教学进展情况

兴趣小组分为打字、电脑作品和flash动画三个小组,为了进一步提高作品质量,本学期将邀请美术老师做美术指导。

三、活动宗旨

1。在活动过程当中,不断摸索前进的道路,采取学生建议的方式提高活动效果,充分发挥学生的主观能动性,在一定程度上让学生辅导学生,激发学生的竞争力和学习兴趣。发挥因特网的资源优势,使兴趣学生涉猎更广的知识面,从另一方面又充分的提高了学生的网络操作能力和对因特网的认识。

2。注重上机操作能力,使学习兴趣持久不熄。计算机学科是一门实践操作极强的学科,学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡,这就要求我们教师在活动开展过程中采用”任务驱动“教学法,明确每次活动的学习目标并设置疑难问题,让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法,给学生”主动发展“的空间。我们应该大力推行”发现式“教学,保证学生充裕的上机实践,着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时,必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情,从而提高学习热情。

3。发挥”小老师“的作用,激发学习兴趣。在上机实践中,教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生,这时可以让一部分能力较强的学生充当”小老师“,对其他同学遇到的一些难题给予解答,互帮互助,共同学习。学生当”小老师"改变了传统的师生间单向传递知识的方式,使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者,发挥了学生的主体作用。

4。在活动过程中联系实际,与其他专业性较强的如:美术、音乐等教师联系,使学生在学习美术、音乐的同时,也能将其理论知识应用的计算机领域,让学生更加充分的认识到计算机的强大功能,使其具有一定的专业技术能力,也是为学生以后步入社会打下基础。

四、活动时间

每周一、三、五打字;二、四电脑作品和flash;中午12:30—13:00;下午3:10-4:00,在微机教室进行相关活动

五、活动方式:采取先集中培训,再分类辅导的方式进行

六、活动内容

1-2周:基本指法练习绘画基本工具的应用

3-5周:盲打练习电子报刊的一些基本软件应用

6-15周:词组输入电子报刊的制作

16-18周:文章练习

七、活动小组名单:

第十篇: 小学阅读兴趣小组活动计划

当前我们处于二十一世纪,人类已步入信息社会时代。计算机作为信息处置的工具,广泛地应用于我们生活的各个方面。为适应时代的发展,计算机课程已被纳入到各级学校必修课程之中。为了适应现代教育形势发展的要求,为了充沛培养同学的能力,促进同学的特长与能力协调发展,本学期我校将开展信息技术兴趣小组活动,并努力提高活动质量,使同学学有所得,学有所长。

一.活动措施

为能更好地完成活动辅导任务,特制定计划如下:

1、做好报名工作

先初步设定信息技术活动兴趣小组人数约20人左右,由各班主任利用班会做好宣传发动工作,让同学自由报名,学校再根据各班得报名人数从中选出20名个具有一定计算机基础的同学作为学员(要求为三至六年级),活动地点为学校计算机教室,时间为每周三下午第三节。

2、加强管理

为能更好地完成课外活动的学习目标,必需做到认真备课,耐心辅导,全面关心保护同学,管理组织教育好同学遵守同学日常行为规范,文明守纪,讲究卫生,更要保护来之不易的计算机设备。

3、 重视计算机引言课的教学,培养同学的学习兴趣

学习兴趣是同学基于自身的学习需要而表示出来的一种认识倾向,它是学好一门课的内驱动力。俗话说:“良好的开端是胜利的一半。”这就要求我们在计算机引言课中,要从计算机的发生、发展、最新动态和Internet网络的有关常识的介绍,同时结合本地区、本校利用计算机进行画图、制作学校网页等方面的应用,最大限度地让同学了解到计算机的重要作用,学习计算机的基础知识和技能是时代的需要,也是个人成才的需要,激发他们的求知欲望,充沛调动同学的学习积极性。

4、 注重上机操作能力,使学习兴趣耐久不息

计算机学科是一门实践操作极强的学科,应该说上机时间占70%,理论课只占30%。同学上机操作的过程是一个融阅读、理解考虑和观察、验证于一体的过程。同学刚开始学习时还有兴趣,但慢慢地对计算机的热情就会下降,不感兴趣。这就要求我们教师在上课过程中采用“任务驱动”教学法,明确每节课的教学目标,设下疑难问题,让同学自身去考虑问题、上机实践探索解决问题的方法,给同学“主动发展”的空间,大力推行“发现式”教学,同时要保证同学富余的上机时间,着重培养和锻炼同学的操作技能。当同学通过自身的上机操作能够解答某一问题,必将会熟练掌握该项操作技能,增添一份喜悦之情,充溢一股学习计算机的热情。如在讲解文件、文件夹的基本操作时,由于这节内容相当重要,而且实践性非常强,教师可以先围绕教学目标出几道练习题,让同学自身带着问题操作预习,然后教师再总结同学的学习情况。同时不定期地开展一些全体同学都参与的指法练习、编辑排版等操作竞赛,让学习兴趣耐久不息。

5、 发挥“小老师”的作用,激发学习兴趣

同学当“小老师”改变了保守的师生间单向传送知识的方式,使同学由知识的被动接受者转变为知识的传授者,发挥了同学的主体作用。我们对教学中的一些简单知识内容,而且是同学最感兴趣的内容,如在“画图”的教学中,事先告诉同学教学目标,让同学自身组织上课,同学就会依照自身的理解程度,以自身最好的教学方式,扮演“小老师”。同时,在上机实践课中,教师由于各种原因不能兼顾到每一个同学,这时让一局部操作较好的同学当“小老师”,对其他同学在上机过程遇到的一些难题给予解答,互帮互助,一起学习,一起激发学习兴趣。

二、具体活动内容:(电脑绘画)

本学期由于是刚组建兴趣小组,同学年龄结构大,水平不一样,所以只能将活动内容初步定为“电脑绘画”由高年级同学带领和辅导三年级的同学进行练习和创作,老师进行辅导,一起确定创作的主题。争取到期末活动时,三、四年级的同学能较熟练的使用画图的各种工具,并能简单的进行绘画创作。高年级的同学要创作出一幅较完整的作品。

三、在期末活动结束时,结合学校的布置,要对小组活动的情况进行检查和考核。而且要对活动小组的成员进行考核,评出优秀学员。

第十一篇: 小学阅读兴趣小组活动计划

一、指导思想

开展兴趣小组活动是全面推进素质教育,提升学校办学层次,培养学生个性特长的一项重要举措。对拓展学生实践空间在重要的作用,让每个学生享有成功的喜悦,真正为学生的发展服务。

二、统筹安排,确定课程

本学期,我们将坚持务实有效的工作原则和方法,在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整,开设了篮球、乒乓球、书法、羽毛球、文艺等活动资料。这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展,有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。

三、尊重主体,实行双选

我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度:活动前,学校根据每个教师的特点选择辅导教师,同时根据课程的开设情景,鼓励学生依据自身特长,异常是兴趣所向,选择兴趣小组。在教师的帮忙下,学会观察,学会分析,从而创造真正属于自我的个性空间。

四、落实常规,健全制度

为加强常规督促管理,避免兴趣小组的随意性和盲目性,我们坚持“六定”:必须活动课程,在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上,结合学校的实际,开设兴趣小组课程;二定活动目标,针对重点项目,学校将在确实可行的情景下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间,兴趣小组活动列入教学计划,每周一课时(周四午时第三节)的固定活动时间;四定活动资料,每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动;五定辅导教师;六定活动地点,我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。

五、科学管理,追求质量实效。

1、准时到岗,不早退。课外活动前2分钟的预备时间,教师要带领学生准备的活动器材等,及时到位。下课铃未响,学生不得提前脱离活动状态。

2、兴趣小组要切实加强安全教育,认真落实安全措施,指导教师须自始至终担任组织工作,活动巡视指导要面向全体。

3、指导教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作,建立点名制度,对学生的教育要加强与班主任和联系,不可随意将学生退出活动班组。专用活动室负责教师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。

4、指导教师必须做好每次兴趣活动的记载工作,详细记录:时间、地点、活动人员、活动资料、活动过程等。

5、每学年结束前由各指导教师组织进行一次成果展示,教务处将邀请相关人员参观评价。评价纳入各指导教师的学年度考核。

六、注重效果,科学评价

本学期我们将对各担任兴趣小组的教师进行科学合理的评价,除采取传统抽查的方法外,我们更注重过程性评估和活动成果展示考核,同时更关注评价选择,由学生选出自我心目中的好辅导教师。

第十二篇: 小学阅读兴趣小组活动计划

课外美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着进取推动的作用,为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期美术小组的活动安排制定如下:

一、活动目的:

经过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造本事。

二、活动要求:

1、组织学生按时参加活动,并坚持室内清洁。

2、每周二、周四午时课外活动时间进行活动,小组成员必须准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。

4、每次教师布置的作业,学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

三、活动资料:

1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。

2、以儿童画为主,以手工制作为辅,以创作画为主进行教学。

3、给学生自我创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

5、进行手工制作教学,训练学生的动手本事和造型本事。

四、采取的措施:

(1)美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

(2)做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有必须美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作本事、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

(3)安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排,一般情景下每周组织两次,要坚持课余活动的原则。

(4)订立必要制度,抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学,进取进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办全校性的美术作品展览会,展示学生的学习成果。

第十三篇: 小学阅读兴趣小组活动计划

一、指导思想:

抓好兴趣小组活动,拓展学生素养,打造学校品牌。学校认真有创意地组织好兴趣小组活动,继续开设形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术和各类兴趣小组活动,全面推进素质教育。做好定计划、定人员、定场地、定资料、有记录、有考核、有评价,努力做到让每个大面小学学生有一项拿得出、叫得响的特长。抓好兴趣组梯队建设,并且进取准备参加上级组织的各种比赛,努力争取优秀成绩,为校塑造更多的特色,提升学校的办学品位。

二、目的意义

课外活动(兴趣小组活动)是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生供给一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动,贴合广大学生家长的意愿,学生经过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识、技能,有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。

三、活动原则:

1、自主选择和鼓励引导相结合的原则。学生是课外活动的主体,原则上能够根据自我的兴趣、爱好和需要,自愿地选择活动项目,但限于场地设施和教师的因素,尽量协调各组的人数,班主任根据学生的意愿和实际做好引导分流,控制人数。

2、与素质教育相结合的原则。利用体育、文艺、科技等小组活动,努力确保每个学生能够掌握一到两项体育运动技能,具有一项艺术特长和一项科技技能,并逐步构成2-3项能体现本校体育、艺术科技特色的项目,成为学校的品牌活动。

四、活动资料:

1、兴趣小组:开设体育、艺术组、学科特色组、科技组等,力求丰富多样。具体详见课外小组活动安排表。

2、活动项目确定的“八个性”:一是多样性,满足不一样特长、不一样兴趣、不一样层次学生发展的需要;二是专业性;三是艺术性;四是健身性;五是趣味性;六是学科性;七是渗透性,活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育;八是教育性,所有的活动都坚持育人为宗旨,遵循学生心身发展的规律,有利于学生的健康成长。结合我校的特色建设,有计划的组织学生开展课外活动。在活动中,使学生学到技术,构成技能。并在实践活动中,培养学生的综合本事。

五、活动时间:周三午时第三节课

六、活动组织

1、学校成立课外活动领导小组,根据学校实际条件,设置活动项目,统一安排活动的开展。

2、各小组的活动要做到“三定”(即定资料、定地点、定人员),活动有计划、有实施步骤;活动资料切实可行,有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情景记载和活动小组学生的管理工作。

3、教导处将加强督导,认真巡视,切实保证活动开展的时间和活动效率,杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。

4、辅导教师要不断加强理论和业务学习,不断提高理论水平和业务素养,踏踏实实地做好辅导工作,不断开拓,勇于创新,发扬奉献精神,为深化素质教育,促进我校学生的全面发展做出贡献。

七、活动要求:

为确保活动正常有效的开展,做到计划、组织、辅导、活动资料的落实,学校从人员、时间、制度等方面加强管理,具体要求如下:

1、每个兴趣小组要有活动计划,每次活动必须严格按计划进行,并认真填写相关记录;

2、辅导教师要准时到岗,不早退,预备铃响,准时到指定活动地点,下课铃未响,学生不得提前脱离活动状态;

3、兴趣小组要切实加强安全教育,认真落实安全措施,教师自始至终担任指导工作,不得坐堂批改作业或做有碍于指导的事,将学生放任自流,辅导教师如有特殊情景,需事先向组长请假,重新调整辅导教师;

4、辅导教师要做好活动期间的常规教育和管理工作,建立点名。

制度,认真做好活动室内物品保管、门窗关锁工作,活动结束后,要安排学生打扫教室,坚持教室整洁,对学生的教育要加强与班主任、家长的联系;

5、对各辅导教师进行科学合理的评价,注重过程性评估和活动成果展示的考核。

第十四篇: 小学阅读兴趣小组活动计划

一、指导思想

为了全面贯彻党的教育方针,实施“三个代表”精神,进一步推进素质教育,体现我校以艺术教育为特长的特点,在原有的基础上,继续努力创造条件,开展资料丰富,形式多样的第二课堂活动,经过活动,使学生受到爱国主义及道德情感教育,掌握技能,全面提高他们的素质,使其成为全面发展的一代新人。

二、活动目标

1、经过组织多种活动,使学生能够根据自我的兴趣和爱好,自主地选择地参加科学、技术、体育、文艺等方面的活动,以发展他们的兴趣和特长。

2、经过组织学生课外阅读和参加多种的实践活动,使他们课内所学到的知识得到巩固和加深,同时,获得更多课外知识,为他们掌握课内基础知识供给广阔的智力背景。

3、经过引导学生自我去组织、去实践、去探索,培养他们的各种本事和创造性地解决问题的才干。

4、经过引导学生参加富有教育意义的活动,使他们受到良好的思想品德教育。

5、经过组织学生参加有益的文娱、体育活动,获得科学的休憩,使他们生活愉快,身心健康。

三、活动措施

1、定好兴趣小组辅导教师,制定活动计划。

2、做好各种兴趣小组的动员选拔工作,成立兴趣小组。

3、定期检查活动情景,并且有训练任务,促进活动顺利开展。

4、举办各种类型的集合和文艺演出等活动,构成活动特色。

5、进取组织多种形式的竞赛活动,如每组每月评选“学校之星”,每次活动评选优秀作品,出作品专栏等,提高小组成员的学习兴趣及巩固活动成果。

6、各辅导教师要根据学生的爱好、特长,在学生自愿参加的基础上,在班主任的协助下选取学生,制订各组的辅导计划。

7、作品资料为制作、学生习作或心得体会、日记、活动感受和收获等。

四、领导小组名单

组长:

各组名称、负责人及活动地点

1、英语活动组:

2、体育活动组:

3、音乐活动组:

4、信息活动组:

5、美术活动组:

**年月

第十五篇: 小学阅读兴趣小组活动计划

一、活动目的

1、培养学生学习地理兴趣,发展学生思维,拓展学生活动能力,加深对课本知识的学习、理解和掌握;

2、帮助学生更好认识生活环境和地球环境,培养他们关爱家乡、关爱地球家园、保护地球家园的意识;

3、丰富学生校园文化生活,培养学生的实践能力和应用知识的能力,通过合作与探究,增强学生间凝聚力,增大教师向心力,进一步融洽师生感情。

二、活动安排

1、第一学期:搞好初高中知识衔接和过渡,培养学生学习地理兴趣;选拔地理小组成员,择机成立活动小组;这一学期主要是让学生从自己所处的生活环境入手进行研究。主要活动有:对生活垃圾的主要污染及处理方式的调查、居室污染的调查与防护等。

2、第二学期:配合课本进程进行自然地理观测活动,拓展学生的视野,丰富学生的实践应用知识。开展“绿之社”环保兴趣小组活动,天目湖课外兴趣活动。有步骤的开展活动,指导学生进行小论文的写作。

三、活动原则

1、学生为主体的原则。教学过程中,学生是整个学习过程的主体,教师起指导作用,指导学生拟定课题,在采取方法和步骤,写出活动报告等方面提出建议供学生选择参考。整个过程由学生自主进行。

2、以点带面的原则:实验时选定一些知识较扎实、能力较强、兴趣较高的同学为主持人,由他们主持带领小组为单位进行活动。

四、活动对象:

对象:高一、二年级学生

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