出色散文与可爱动物相互为用
——第三册第三单元内容归纳
(448200)湖北省沙洋县长林中学 鲁修贤
本单元精选描写动物的五篇散文，散文的摇曳多姿生动地表现出动物世界的丰富多彩。而生动之所在，至少有四点共同出色：
一、均紧紧抓住可爱动物的特征，逼真地栩栩如生地把动物形象描绘出来，使人确识其神，如闻其声。杨朔笔下的蜜蜂作为一个艺术形象，有着高尚的生活目的，即“为人类酿造最甜的生活”，因此“一年四季都不闲着”，忙忙碌碌，为酿造出极好的东西付出了极大的代价。郑振铎记述养过的三只猫，从毛色、性情、形态、动作等方面写第一只猫的活泼有趣，第二只猫比第一只“更有趣、更活泼”，则是从性情和本领等方面来描绘的，继而主要从形态和性情等方面表现出第三只猫懒惰、忧郁而令人“厌恶”的形象，活化的细节令个性突出的小猫动态和情态无不形象逼真、活灵活现。沈石溪给我们展示了斑羚陷入绝境时求生和自救的全过程，其中可见其群体的组织性和整体精神以及个体的高超跳跃技艺和牺牲精神。女作家唐敏心中的鹰是空中的音乐，其形象的具体刻画通过展翅翱翔于空中、带小鹰学飞、“扎进瀑布冲泻的深潭”、生存艰难、丧身于小战士的枪口下等5件事叙述完成。江口涣硬是把鹤群翔空的各种丰姿状写得宛然可见，写鹤飞翔前进貌，一个句子就是一幅优美的画；写鹤盘旋的圆形队，明喻再现了难以形容的景象；写鹤鹰之战的场面，从光彩、形状两方面描绘，使得每只鹤乃至整个鹤群在纷纭的激战中显得清晰可辨。
二、均充分表达了深沉的感情，促使读者受到感染，引发共鸣。读者不仅为《荔枝蜜》中的小蜜蜂所感动，尤其在读到工蜂最多活6个月的语句时，一定会情不自禁地和作者一样赞叹小蜜蜂是“多么可爱的小生灵啊！”进而悟得人生的一种价值观念。读者会在《猫》的故事里或难过酸辛，或怅然愤恨，或忏悔莫及，进而明白：凡事不可主观臆测，妄下断语，否则就难免谬误，甚至造成无法补救的过失。读者定然从《斑羚飞渡》里获取种种启示，同时加强对动物生存领域的关注。读者必将怀念《心中的鹰》那鹰击长空的雄姿，并且受到生命的启迪，获得奋起搏击的勇气和力量，同时强化保护野生动物、保护生态环境的意识。读者也会在《鹤群翔空》间感慨动物的本能及其神奇本领，从而争取达到极高的道德境界。
三、均能言之有序，行文条理清晰，层次分明。《荔枝蜜》按时间顺序组织材料，从小时候说起，既是一个方便的安排，又使文章有放有收，颇有波澜，而一条明显的感情线索贯穿，颗颗珍珠相连，全文有机整合成一件完善的艺术品。《猫》的疏密是递增的，写第二次养猫比第一次详一些，第三次比第二次又详一些，感情色彩越来越浓，而且波澜起伏。《斑羚飞渡》中飞渡是重点，写得最细、最精彩，但故事并不是直奔主题。飞渡前，飞渡后，都有必要的叙述。故事完整，重点就是高潮。《心中的鹰》追叙过孩提时与小伙伴做“老鹰捉小鸡”的游戏和看空中翔鹰后，详写小战士举枪打死老鹰的悲剧。其间，小战士的矛盾心境、“我”事前的阻止和事后的悲伤、贺老头的怒喝、老鹰的遗骸等等画面和造型一一呈现出来。《鹤群翔空》从南侧群山上空浮现一排小斑点写起，一直写到鹤群变为一缕长长的细丝向北飞去为止。鹤鹰之战这个重点又分为“战前、战斗、战后”三个层次，“战前”又包括一字形横队飞翔貌和几经变换而形成的圆形队盘旋貌两层，“战后”又包括护送和远飞两层，记叙的重点因而突出。
四、均使用了有吸引力的语言。“蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活。”这句话赋予酿蜜一种全新的意义。“酿造”又与“生活”搭配，把“生活”看作“蜜”一样香甜的东西，语句故而又新又美。“它便扑过来抢，又扑过去抢。”这样的语言是很朴实的，更引发了读者的想象，类似的还有一些，因为用得贴切，各得其所，所以也就鲜明而添加了生动性。为了渲染飞渡的神秘色彩，烘托飞渡的壮美气势，映衬头羊自我牺牲的精神境界而多次写彩虹，是运用了难能可贵的含蓄语句的效果。“没有鹰的天空，没有庄严，没有音乐。”这样精警的独句段，俨然诗性的语言一般凝练隽永，留给人们深长的回味。像“这是我有生以来第一次见到的”“实在是无可言喻”等等简洁的语句，都在抒发自己的观感之际，激起读者感情的涟漪。
