我最好的老师主要内容、中心思想等知识点
中心思想:通过描写和赞扬怀特森先生的教学工作,表达了“每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力,同时也应该具有怀疑的能力”的观点。
主要内容:怀特森先生是作者的科学老师,一次老师给我们讲授一种名叫猫猬兽,然后是测验,结果每个人都是0分.告诉了我们不迷信权威,不要迷信书本.
中心句:怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理:不迷信书本、也不要不迷信权威。
本文作者:大卫·欧文
老师特点:有个性、教学方法独特、出人意料
怀特森老师独特的教学方法的用意:让我们养成独立思考和独立判断事物真伪的能力,同时具有怀疑的能力。
终身受益的道理:不要迷信书本,也不要迷信权威。
古今中外善于发现并研究问题的人往往不迷信书本、不迷信权威事例:二年级学的《画家和小牧童》中敢于给戴嵩指出错误的小牧童;四年级学的《两个铁球同时着地》中敢于挑战权威的伽利略等。