小学作文的评分标准参考集合5篇

以下是小编整理的小学作文的评分标准参考集合5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学作文的评分标准参考1

注：A内容B语言C篇章

1、一类卷：(54―60分)

A符合题意，中心突出，内容充实;B语言顺畅，没有语病;C结构完整，条理清楚。

①具备ABC三项条件的,评一类下(54分);

②立意深、构思巧、语言生动形象的评满分;

具备其中两项条件的，评一类上(58一59分)。

具备其中一项条件的，评一类中(55―57分)。

2、二类卷：(45―53分)

A符合题意，中心明确，内容具体;B语言通顺，偶有语病;C结构完整，条理较清楚。

以49分为基准分，适当浮动;①具备B项和另一项条件。其余一项达到三类卷标准的，获得基准分;

②具备ABC三项条件的,酌情加分;③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。

3、三类卷：(36―44分)

A基本符合题意，中心较明确，内容尚具体;B语言尚通顺，语病不多;C条理尚清楚，能分段。以40分为基准分，适当浮动：

①基本具备ABC三项条件的，获得基准分;

②其中B项比较好的酌情加分;

③另有某些缺点的，酌情减分。

4、四类卷：(18―35分)

A偏离题意，中心欠明确，内容不具体;B语言不通顺，语病较多;C条理不清楚。

以26分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分;②另两项较好的，酌情加分;③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

5、五类卷：(0―l7分)

A文不对题，不知所云;B语病严重，文理不通;C结构混乱，不能完篇。

以9分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分;②其它两项尚好的,酌情加分;③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

说明：

1.漏写题目扣3分。

2.错别字每3个扣l分。重现不计，扣满3分为止。

3.字迹工整的加2分，字迹潦草，难以辨认的扣2分。

4.凡认为观点有严重错误，或文不对题的答卷。应提请评卷领导小组研究处理。

中一项条件的，评一类中(55-57分)。

二类标准：以49分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分;②具备ABC三项条件的，酌情加分;或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上;③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。

三类标准：以40分为基准分，适当浮动：①基本具备ABC三项条件的，获得基准分;②其中B项较好的，酌情加分;③另有某些缺点的，酌情减分。

四类基准：以26分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分;②另两项较好的，酌情加分;③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

五类标准：以9分为基准分，适当浮动:①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分;②其他两项尚好，酌情加分;③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

说明：

1.漏写题目扣3分。2.错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣3分。

3.卷面整洁，字迹工整，无涂抹现象。加3分;字迹工整的加1―2分;字迹潦草，难以辨认的酌情扣1―3分。

4.无分段扣2分;标点符号一逗到底，扣2分。

5.字数不足600字，每少50字扣1分;不足450字，降一等。

符合以下情况中的任何一条，可酌情加1――3分，加至满分为止。

(1)构思新颖，有创意。

(2)具有浓郁的个性色彩。

(3)体现出较为深厚的文化底蕴。

(4)语言优美，富有表现力。

小学作文的评分标准参考2

（60分）

（50分）

小学作文的评分标准参考3

小升初作文评分标准

1、改变作文没有满分的观念，只要符合要求者，就可以得满分。

2、重内容，重真情实感，重创新轻模仿。

3、激励为主，不吝啬分数。

4、作文内容分数值(100分制)：

思想健康，中心明确(30分)(附标题可占5分)

内容相符具体(20分)

条理清楚、段落分明(20分)

语句通顺(20分)

会用标点，错别字少(10分)

5、评分参考：(30分标准)

一类文(90—100)(27—30)：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

二类文(80—89)(24—27)：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

三类文(60—79)(18—24)：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

四类文(40—59)(12—18)：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。

五类文(39分以下)(0—12)：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。

这种评定法还可规定，错别字每个扣0.5分，扣足5分为止;标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止;卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。

小学作文的评分标准参考4

最新小学作文评分标准

一类文（27—30）：

1、字迹工整、美观;

2、写作文题目,格式正确(在作文格中写题目不允许加书名号);

3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法;

4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述;

5、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵;

6、正确使用标点符号;

7、达到规定字数，小学作文评分标准。

二类文（24—26）：

1、字迹比较工整、美观;

2、写作文题目(在作文格中写题目不允许加书名号);

3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的"意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法;

4、内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动;

5、能合理地分段写作;

6、能正确使用常用的标点符号;

7、达到规定字数，作文指导《小学作文评分标准》。

三类文(18—23):

1、字迹欠工整。

2、写作文题目(在作文格中写题目不允许加书名号);

3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法;

4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写;

5、层次不够清楚;

6、标点使用大体正确，错别字多;

7、达到规定字数。

四类文（12—17）：

1、书写不够认真;

2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病,错别字较多;3、内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚;

4、层次不够清楚;

5、标点符号使用不当;

6、字数略少。

五类文（0—11）：

1、字迹潦草辨识困难;

2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多;

3、内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云;

4、标点符号错误明显;

5、跑题;

6、字数很少、只写一个作文题目，或者干脆空白

小学作文的评分标准参考5

初中作文评分标准

1、没写题目或未将题目补充完整的扣2分。

2、1个错别字扣1分，重复的不计。

3、标点符号有三处以上错误扣一分。

4、字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等；不足300字，酌情给分，最高不得超过五类卷。

5．以下四项有一项突出者，可酌情加1—4分，加到满分50分为止。

②立意新颖、深刻。 ③构思巧妙。 ④语言有特色。

开头

文章开头很重要，变化多端挺奇妙；开门见山最易学，不必东转又西绕。

选材

作文选材要认真，注意观察动脑筋；要选精华动人事，下笔才能如有神。

主题

叙事抒情或描写，生动形象又简洁；写来写去不可忘，主题思想要明确。

立意

文章立意先要准，分清对错再求新；要从模仿变创作，不说假话只求真。

结构

题材若像血和肉，文章骨架是结构；动笔之前要想好，层次逻辑分先后。

炼字

炼字就像拣沙粒，写完初稿反复吟；多余废字不可要，关键好字值千斤！

造句

造句就怕老一套，活的"语言动人心；

日常听到好句子，积累起来写进文。

剪裁

做衣服，讲剪裁，写完文章要修改；

哪该简略哪该详，全凭增删巧安排。

细节

提高写作靠勤学，关键时刻讲细节；

选准典型写真切，画龙点睛才叫绝。

结尾

好的结尾味无穷，坏的结尾意不明；

千变万化不离宗，完成主题笔就掉。

作文训练

1、走进初中

2、成长，需要____________

以上两题任选一题作文。

2、文体不限（诗歌除外），字数不少于500字。

3、文中不要出现真实的人名、校名和容易暴露身份的地名。