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【沪教七上英语知识点】沪教七上第二单元单元试卷附答案(五四学制)

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沪教七上第二单元单元试卷附答案(五四学制)

第一部分  文言文阅读(共22分)

古诗文积累(12分)

1.山光物态弄春晖,______________________ 。纵使晴明无雨色 ,_________________________ 。

2.______________________ ,应知故乡事。来日绮窗前,_______________________。

3.在我们学过的古代诗歌中,有不少 描写游子对故乡思念之情 的诗作,请默写出其中有代表性的诗句:________________________________________。

文言语段阅读(10分)

高风亮节

律①知武②终不可胁,白单于③。单于愈益欲降之,乃幽武置大窖中,绝不饮食。天雨雪,武卧啮雪,与毡毛并咽之,数日不死,匈奴以为神,乃徙武北海上无人处,使牧羝④,羝乳乃得归。别其官属⑤,各置他所。

武既至海上,廪食⑥不至,掘野鼠,去⑦草实而食之。杖汉节⑧牧羊,卧起操持,节旄⑨尽落。武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。

——《汉书 苏武传》

【注释】:

①律:卫律,生汉朝,因惧株连而逃降匈奴。  ②武:苏武 ,西汉人。天汉元年奉命出使匈奴。  ③单于:匈奴首领。  ④羝:公羊。羝乳:公羊产了小羊。  ⑤别其官属:把他的随行人员隔离起来。  ⑥廪食:公家的粮食,即匈奴分给的粮食。  ⑦去(jǚ):同“弆”收藏。  ⑧汉节:代表汉朝的节杖。  ⑨节旄:节杖上装饰的牦牛毛尾。

4.解释文中加点的词(4分)

(1)白单于  白:                    (2)乃幽武 置大 窖中  幽:    

(3)武既至海上  至:                (4)杖汉节⑧牧羊  杖:      

5.解释句子:(4分)

(1)天雨雪,武卧啮雪,与毡毛并咽之。

(2)掘野鼠,去⑦草实而食之。

6.苏武牧羊终不屈,表现了他_______________的崇高气节。(2分)

第二部分  现代文阅读(共38分)

阅读下面文字,完成文后问题(18分)

社戏(节选)

【甲】:两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧(注释:“朦胧”原 为形容词,在此句中作动词用,意为“变得朦胧了”)在这水气里。淡黑的起伏的 连山,仿佛是踊跃(注释:                    )的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

【乙】:不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里cuàn(   ),连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来。(批语:                                  )

1.上文节选于 _______(填人名)的《社戏》(2分)

2.根据拼音,乙段空格内应填的汉字为: _______ (2分)

3.仿照甲段画线句,为加点词“踊跃”补写注释。(2分)

__________________________________________

4.从运用的修辞手法及表达作用的角度给乙段画线句补写批语。(4分)

5.分别用四个字概括甲、乙两段的内容。(4分)

【甲】             ;【乙】          

6.从小说《社戏》中,你能看出作者对故乡有怎样的情感吗?(4分)

 阅读下面文字,完成文后问题(20分)

芦笋地 (本文阅读有单独收录,为避免重复,此处不再提供,如有需要请点此查看芦笋地阅读训练附答案 )

第三部分  作文(共40分)

在人们眼里,故乡的一切都是美丽的,令人留恋的,请以“我爱家乡的        ”(横线上可以填小河、云、冰糖葫芦等)为题,写一篇500字以上的文章。

参考答案

一、

1—3 略

4.告诉   囚禁   到达   拿着

5.(1)天下雪,苏武躺在雪地上吃着冰雪和着毡毛一起咽下。

(2)(苏武)挖掘野鼠洞,收藏草籽来充饥。

6.忠贞不屈,大义凛然

二、

1.鲁迅    2.蹿  

3.“踊跃”原为动词,在句中作形容词,修饰“山”连绵起伏的形状。

4.比喻、拟人; 正面描写和侧面描写相结合;形象表现出船速之快;表达出孩子们看戏归来时喜悦欢快之情。

5.夜航看戏   戏后归航

6.开放题,言之有理即可。如:鲁 迅对故乡有一种割舍不断的复杂情感。他留恋儿时看社戏的欣喜和诗意,字里行间流露了对家乡的赞美和挚爱之情,更渗透着一个都市人绵绵不尽的乡愁。

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