首页

【作者塑造了一个什么样的鬼的形象】作者塑造了一个什么样的海燕的形象?表达了作者怎样的思想感情?

初中阅读 |

时间:

2020-09-10

|

【www.scfaying.com--初中阅读】

作者塑造了一个什么样的海燕的形象?表达了作者怎样的思想感情?

分析:理解这个问题必须了解《海燕》创作的时代背景。本文写于1901年,那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代,俄国工人运动不断,动摇着沙皇统治的根基。来自社会底层、深谙底层人民疾苦的高尔基,触摸到刚刚开始跳动的新时代脉搏以敏锐的艺术感悟力创造出了海燕的艺术形象,来欢呼即将来临的革命风暴,为无产阶级唱出了一曲充满战斗激情的颂歌。因此,海燕这个艺术形象有着深广的政治意义和象征内涵。

作者是把海燕放在典型环境中进行刻画的:暴风雨来临前的几个场景。在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云当暴风雨在酝酿之中时,海燕早已按捺不住对暴风雨的渴望和欢乐,冲击于阴云和海浪之间,勇猛地叫喊。这和别的海鸟形成了鲜明的对比,海鸥、海鸭、企鹅视暴风雨为灭顶之灾,惊恐万状,而海燕却在热切地迎接新生;当暴风雨逼近,阴云直压下来时,海燕仍然有如黑色的闪电,离弦的箭,在风吼雷鸣中飞舞着,欢笑着,号叫着,像暴风雨中的精灵;当电闪雷鸣、山呼海啸,暴风雨即将爆发时,海燕以胜利的预言家的姿态,终于发出了疾呼——“让暴风雨来得更猛烈些吧!这是时代的战斗的宣言,它预示着暴风雨即将来临,鼓舞人们积极行动起来,去迎接伟大的战斗,表现了一种坚强无畏的革命理想主义精神。

解答:海燕是勇猛坚强、乐观自信、富有献身精神的无产阶级先驱者的形象。作者在文中赞美的是像海燕一样的无产阶级战士,鞭挞的是海鸥海鸭”“企鹅等形形色色自私、怯懦的不革命者,以及乌云”“狂风等反革命势力,表现了作者抑恶扬善,爱憎分明的情感态度。

延伸阅读
教案是指每节课教师所写的每节课的教学重点、难点、教学内容、教学方法和教学目标。通过备课,做到心中有数,分散解决教学难点,从而达到取长补短的目的,圆满完成每节课的教学任务。以下是小编整理的初中阅读指导课教案范文(通用11篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
2023-11-21
教案是指每节课教师所写的每节课的教学重点、难点、教学内容、教学方法和教学目标。通过备课,做到心中有数,分散解决教学难点,从而达到取长补短的目的,圆满完成每节课的教学任务。以下是小编收集整理的初中阅读指导课教案集合13篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
2023-11-16
教案是指每节课教师所写的每节课的教学重点、难点、教学内容、教学方法和教学目标。通过备课,做到心中有数,分散解决教学难点,从而达到取长补短的目的,圆满完成每节课的教学任务。以下是小编为大家收集的初中阅读指导课教案(锦集10篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
2023-11-02
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。以下是小编整理的初中阅读心得体会范文六篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
2023-10-31
教案是指每节课教师所写的每节课的教学重点、难点、教学内容、教学方法和教学目标。通过备课,做到心中有数,分散解决教学难点,从而达到取长补短的目的,圆满完成每节课的教学任务。以下是小编收集整理的初中阅读指导课教案范文(精选11篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
2023-10-31
教案是指每节课教师所写的每节课的教学重点、难点、教学内容、教学方法和教学目标。通过备课,做到心中有数,分散解决教学难点,从而达到取长补短的目的,圆满完成每节课的教学任务。以下是小编整理的关于初中阅读指导课教案【十三篇】,欢迎阅读与收藏。
2023-10-27
以下是小编整理的初中阅读一朵早醒的桃花答案【汇编六篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。
2023-10-22
下面是小编为大家整理的初中阅读课教学工作计划一年级阅读工作计划(合集7篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
2023-09-29
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。以下是小编整理的初中阅读心得【7篇】,欢迎阅读与收藏。
2023-09-27
 读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。以下是小编整理的学习初中阅读的心得范文八篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
2023-09-27