人教语文高一一册第一单元测试
说明：本试卷分第一卷和第二卷两部分，第一卷60分，第二卷90分，共150分（作文50分，其余100分）；答题时间120分钟。
第I卷（共60分）
一、（30分，每小题3分）
1．下列加点字的注音全对的一组是 （ ）
A．百舸（gě） 漪（yǐ）沦 翡（fěi）翠 残羹（gēng）
B．方遒（qiú） 发酵（jiào） 罗绮（qǐ） 青荇（xìng）
C．浪遏（è） 浮藻（zǎo） 长篙（gāo） 漫溯（shuò）
D．虔（qiān）诚 慰藉（jiè） 深邃（suì） 镶嵌（qiàn）
2．下列各组词语中，只有一个错别字的一组是 （ ）
A．宿愿 纷繁芜杂 沮咒 音容笑貌
B．吝涩 礼上往来 孱头 勃然大怒
C．顷诉 残羹冷灸 自栩 冠冕堂皇
D．贮立 临风殒泪 凭吊 豁然开朗
3．与“但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的”一句中破折号用法相同的一项是 （ ）
A．当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
B．任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦。
C．最后，作为全部活动的顶峰，（他）创立伟大的国际工人协会， ——老实说，协会的这位创始人即使没有别的什么建树，单凭这一成果也可以自豪。
D．各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他。
4．下列句中加点的字解释全对的一项是 （ ）
①独立寒秋，湘江北去。（离开） ②漫江碧透，百舸争流。（水深而清）
③鹰击长空，鱼翔浅底。（水清而浅） ④携来百侣曾游。（携：带，拉着；来，助词）
⑤忆往昔峥嵘岁月稠。（山势高峻） ⑥粪土当年万户侯。（以……为粪土）
A．①④⑥ B．②③⑤ C．③④⑥ D．②④⑥
5．下列句子中修辞方式不同于其他三句的一句是 （ ）
A．但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头上顶着大辫子……还要将脖子扭几扭，实在标致极了。
B．尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给予，不想取得。
C．活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
D．“友邦人士”，从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了。
6．填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是 （ ）
鸟和花虽有连带关系， ，几乎没一个是雷同的，惟有杜鹃却是花鸟同名，最为难得。
A．然而花有花名，鸟有鸟名 B．然而鸟有鸟名，花有花名
C．然而鸟是鸟，花是花 D．然而花是花，鸟是鸟
阅读《再别康桥》，完成7—9题。
再 别 康 桥 徐志摩
轻轻的我走了，正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；
波光里的‘艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，我甘心做一条水草！
那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，
满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙萧；
夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，正如我悄悄的来：
我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
7．选出下列鉴赏不恰当的一项是。 （ ）
A． 全诗四行一节，诗行排列两两错落有致；每句字数基本为六、七字，于参差变化中见整齐，每节押一韵，呈现出明显的旋律感。
B． “轻轻”“悄悄”等叠字的反复运用，增强了诗歌铿锵的节奏。
C． 诗的第一节旋律上带着细微的弹跳性，仿佛是诗人用脚尖着地走路的声音。
D． 诗的第二节在音乐上像是用小提琴拉满弓奏欢乐的曲子；诗的尾节与首节句式相似，遥相呼应，给人一种梦幻般的感觉。
8．对这首诗赏析不恰当的一项是 （ ）
A． 全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。
B． 第一节，连用三个“轻轻的”，实写只身悄悄来到和离开康桥时的情景，同时表露了难分难舍的离情，并且以轻微跳跃的节奏，托出了缓步飘然而去的形象，给全诗定下抒情的基调。
C． 第二节，写出岸边柳树倒映在康河里的情景，浸透诗人无限的眷恋和感伤
D． 诗的第三节写康河中的水草可爱的情态，而“甘心”二字又写出了诗人对康桥永久的恋情。
9．对诗句内容的解释，错误的一项是 （ ）
A． 第四节中“那榆阴下的一潭”指拜伦潭，那里榆阴蔽日，非常清凉。此时的诗人浮想联翩，想到了过去在此读书的美好情景。
B． 诗人把潭水比作天上被揉碎了的彩虹，与浮在潭面上的水藻相杂，沉淀在潭水的深处，幽幽的，醇醇的，如梦一般。
C． 第五节诗人面对美景又勾起了美好的回忆；当年自己曾“撑一支长篙”在河上泛舟；曾“在星辉斑斓里放歌”，何等的愉快！
D． 第六节诗人由幻想回到现实。想到今晚要和康桥离别，情绪低落下来。往日欢愉的康桥，今晚也沉默了，一切的一切都为诗人的离去而沉默了。“沉默是今晚的康桥”将诗人静思默想的心境推向了极致。
10．下列关于新诗的说法有误的一项是 （ ）
A． 新诗是1919年“五四”新文学运动时期创始和发展起来的一种新体诗，它是现代诗歌的主流。
B． 新诗语言采用白话，打破了格律诗的束缚，形式上比较自由。
C． 有的新诗比较自由，无论篇幅的大小，句子的长短，还是平仄、押韵都不拘一格，甚至不用标点。
D． 诗段、诗行、节拍、韵脚，一定服从旧体诗格律的要求，是讲究格律的新诗的基本特点。
二、（9分，每小题3分）
鉴赏下列两首诗，完成11—12题。
题乌江亭 杜 牧
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
夏日绝句 李清照
生当做人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
11．下列对诗句解释有误的一项是 （ ）
A．“胜败兵家事不期”，“事不期”是说胜败之事，不能预料。
B．“包羞忍耻是男儿”，是说项羽遭挫折不灰心，是真正男儿。
C．“卷土重来未可知”，是说如若重振旗鼓，是大有可为的。
D．“生当做人杰，死亦为鬼雄”，是说人要有骨气，不管是活着还是死去，都要顶天立地。
12．对两首诗的鉴赏，表述不当的一项是 （ ）
A．杜牧诗议论不落传统说法的窠臼，对项羽的自刎持否定态度。
B．杜牧诗议论不落传统说法的窠臼，对项羽的自刎持肯定态度。
C．李清照充分肯定项羽的英雄气节，赞扬项羽的高风亮节。
D．李清照诗与杜牧诗，对项羽的看法是迥然不同的，都从不同侧面反映了作者的态度。
13．对下面这首诗理解与分析不恰当的一项是 （ ）
欢 乐
何其芳
告诉我，欢乐是什么颜色？
像白鸽的羽翅？鹦鹉的红嘴？
欢乐是什么声音？像一声芦笛？
还是从簌簌的松声到潺潺的流水？
是不是可握住的，如温情的手？
可看见的，如亮着爱怜的眼光？
会不会使心灵微微地颤抖，
或者静静地流泪，如同悲伤？
欢乐是怎样来的？从什么地方？
萤火虫一样飞在朦胧的树荫？
香气一样散自蔷薇的花瓣上？
它来时脚上响不响着铃声？
对于欢乐我的心是盲人的目
但它是不是可爱的，如我的忧郁？
A． 这是一首柔美的小诗，其最大特色是：诗人用通感的手法，借助各种感官知觉，以具体的比喻意象，呈现了自己对欢乐这一高度抽象情感的层层体验。
B． 第一节，诗人借助听觉和色彩视觉，将欢乐的深层美及其深层体验活灵活现地呈现在读者面前。欢乐是赏心悦目、心旷神怡、轻松明丽的一种心象景观。第二节，诗人则调用触觉和视觉，敏锐地抓住欢乐沁人心脾、暖人身心地表层审美特质及其体验。欢乐是一份能够使心灵“微微颤抖”的慰藉、关怀和呵护。
C． 第三节，诗人将动态的视觉、嗅觉和听觉，交替使用，勾勒了欢乐如水中花、雾中月的飘忽不定，倏忽即逝和清香郁沽的美及其与人若即若离的距离和关系。
D． 诗人把自己从欢乐的沉思冥想中突然拉回铁一般冷酷的现实，这陡然而转的笔锋，暗示了现实中没有乐土以及诗人内心的忧郁，孤独和彷徨。
三、（21分，每小题3分）
阅读毛泽东的一首律诗，完成14—15题。
人民解放军占领南京
毛泽东
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
14．对这首诗句的解说．不恰当的一项是 （ ）
A． “钟山”指南京城东的紫金山，这里代指南京。“苍黄”本指青色和黄色，古人有“苍黄反复”之语，引申为巨变。
B． “虎踞龙盘”来源于诸葛亮的“钟阜龙盘，石城虎踞”,这里比喻南京的险要、雄伟。
C． “霸王”指西楚霸王项羽。秦汉之交，项羽为博取仁义的空名，在鸿门宴上曾放走刘邦，自己圾终兵败，自刎乌江。
D． “沧桑”原意为沧海桑田，意即桑田变为沧海，比喻发展变化之大，发展内容广阔无限。
15．对这首诗的分析与鉴赏，不恰当的——项是 （ ）
A． 颔联抚今追昔，实质上是说黑暗耻辱已经过去了，翻天覆地的变化已经到来，可谓欢欣鼓舞，豪情满怀。
B． 诗中借用“霸王”的典故意在申明立场：绝不沽取什么虚名，不能使全国的解放半途而废．要将革命进行到底。
C． “天若有情天亦老”是借用唐代诗人李贺的句子，是说大自然都有自己的发展规律，那么“人间”的发展也要合乎社会发展的规律。
D． 这篇诗作与毛泽东的《人民解放军百万大军横渡长江》那篇新闻，写作事件相同，写作时间相同，都展示了我人民解放军空前的巨大胜利。
16．对下面一首词的赏析，不恰当的一项是 （ ）
菩萨蛮 黄鹤楼
毛泽东
茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。烟雨莽苍苍，龟蛇镇大江。
黄鹤知何去，剩有游人处。把酒酹滔滔，心潮逐浪高。
[注]九派：水的支流叫派。长江在湖北江西一带，分为很多支流，叫九派。
A． 作者在上阕从茫茫奔腾的大江，写到了贯串南北的铁路。由西到东，由南到北，气象雄伟，
B． “烟雨莽苍苍”给眼前的景象布上了一层朦胧的诗意，使词的意境显得幽深、耐人寻味。
C． 这首词上阕写景，下阕生情，最后以乐观高昂的情调收束。
D． 词中“酹滔滔”来自苏轼“一尊还酹江月”，苏轼“酹江月”是凭吊“千古风流人物”，诗人这里“酹滔滔”也是来凭吊古人。
17.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是
我 爱 这 土 地
艾青
假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱；
这被暴风雨所打击的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日
A． 诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。
B． 关于“土地”、“河流”、“风”、“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
C． “然后我死了，／连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
D． “为什么我的眼里常含泪水？／因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而不是指诗人自己。
18．对下面诗歌的鉴赏，不恰当的一项是
我是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里挣脱；
我是你雪被下古莲的胚芽；
载是你挂着眼泪的笑涡；
我是新刷出的雪白的起跑线；
是绯红的黎明
正在喷薄；
——祖国啊！
A． 诗成于中国进入改革开放新时期的第一个春天，诗人把从压抑中释放出来的热情化作对祖国新兴的讴歌。
B． 诗中的“我”是冲破樊篱挺然而现的真理，是振兴祖国的不可遏止的活力，是可望更可及的理想。
C． 含蓄而深刻的诗句——“刚从神话的蛛网里挣脱”。这是女诗人的自况，她把个人所受的压抑如蛛丝一样轻轻地抹去。
D． “雪白的起跑线”，使我们看到亿万建设者奋力竞先的雄伟场面；“绯红的黎明”，使我们坚信祖国的前程必将辉煌灿烂。
19．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是 （ ）
春
穆 旦
绿色的火焰在草上摇曳，他渴求着拥抱你，花朵。
反抗着土地，花朵伸出来，当暖风吹来烦恼，或者欢乐。
如果你是醒了，推开窗子，看这满园的欲望多么美丽。
蓝天下，为永远的谜蛊惑着的，是我们二十岁的紧闭的肉体，
一如那泥土做成的鸟的歌，你们被点燃，卷曲又卷曲，却无处归依。
呵，光，影，声，色，都已经赤裸，痛苦着，等待伸入新的组合。
A． “绿色的火焰在草上摇曳，／他渴求着拥抱你，花朵。”这里运用比喻的方法，把小草的欲望即洋溢着的春意写成一片绿色的火焰，并运用拟人的方法写出小草勃勃的生机。
B． “反抗着土地，花朵伸出来，／当暖风吹来烦恼，或者欢乐。”这里运用倒装的句式说春来了，带来万物苏醒，一个“伸”字，形象地说尽了花朵无穷的欢乐。
C． “你们被点燃”以下三行诗写“二十岁的紧闭的肉体”，从压抑到释放过程的情景，展示了青春在灵魂深处的跃动与诱惑，使人们更感受到春的撼动力量。
D． 这首诗第一节主要写客观的春意，第二节主要写主观的感受，全诗将官能的感知与理性的思维交织成为生命的交响乐章，使人们感受到一种强烈的美。
20．对下面这首诗歌的赏析，不恰当的一项是 （ ）
中 国 的 土 地 刘湛秋
你可知道这块神奇的土地
埋藏着黄金般的相思
一串串杜鹃花嫣红姹紫
激流的三峡传来神女的叹息
冬天从冻土层到绿色的椰子林
蔷薇色的海浪爱抚着砂粒
你可知道这块神奇的土地
黄皮肤，黑头发是那样美丽
敦厚的性格像是微风下的湖水
顽强勇敢又如长江一泻千里
挂霜的葡萄下跃动着欢乐
坚硬的核里以绽开复兴的契机
（选自《无题抒情诗》，重庆出版社1986年版）
A． 这首诗歌颂中国这块神奇土地的秀美山川和既敦厚善良又顽强勇敢的人民，由物及人，又借物写人，结构完整，艺术天成。
B． 第一节中杜鹃花、神女峰、冻土层、椰子林，看似写实，实为写意，既写出了祖国山川的广袤壮丽，物产丰饶，又写出了中华古老文化的神奇美丽和历史悠久。
C． 第二节写人，由外貌写到性格，再写到内心的精神状态。层次井然有序，思想逐步加深，表现了饱经风雨洗礼的中国人民已经摆脱了幼稚和愚昧，走向了改革开放，祖国正走向复兴与昌盛。
D． 这首诗运用了拟人、比喻和象征的艺术手法，创造出了典型新颖的意象。如“神女峰的叹息”是拟人，“微风下的湖水”是比喻，“挂霜的葡萄”成熟的硬核”则象征着中国的改革开放事业成就巨大，到了秋季收获累累硕果的黄金季节。
第II卷（共90分）
四、（20分）
阅读下文，回答问题。
杜 鹃 郭沫若
杜鹃，敝同乡的魂，在文学上所占的地位，恐怕任何乌都比不上。
我们一提起杜鹃，心头眼底便好像有说不尽的诗意。
它本身不用说，已经是望帝的化身了。有时又被认为薄命的佳人，忧国的志士；声是满腹相思，血是遍山踯躅， ……在人们的心中成为了爱的象征。这爱的象征似乎已经成为民族的感情。
K1，这种感情还超越了民族的范围，东方诸国大都受了感染，例如日本，杜鹃在文学上所占的地位，并不亚于中国。
K2，这实在是名实不符的一个最大的例证。
杜鹃是一种灰色的鸟，毛羽并不美，它的习性专横而残忍。
杜鹃是不善于营巢的，也不孵卵哺雏。到了生殖季节，产卵在莺巢中，让莺替它孵卵哺雏。雏鹃比雏莺大，到将长成时，甚至比母莺还大，鹃雏孵化出来之后，每将莺雏挤出巢外，任它啼饥号寒而死，它自己独霸着母莺的哺育。莺受鹃欺而不自知，辛辛苦苦地哺育着比自己还大的鹃雏：真是一件令人不平、令人流泪的情景。
想到这些实际，便觉得杜鹃这种鸟大可以作为欺世盗名的标本了。然而，杜鹃不能任其咎。杜鹃就只是杜鹃，它并不曾要求把它认为佳人志士。
人的智慧和莺也差不远，全凭主观意象而不顾实际，这样的例证多的是。
K3，过去和观在都有无数的人面杜鹃彼人哺育着。将来会怎样呢？莺虽然不能解答这个问题，人是应该解答而且能够解答的。
21．第一自然段的写法特点及其在全文的作用是口口口口口口口口（2分）
22．“我们一提起杜鹃，心头眼底便好像有说不尽的诗意。”这是因为（4分）
答：口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口
23．“望帝”是典故“望帝啼鹃”中的一个人物，指的是（2分） （ ）
A．屈原 B．黄帝 C．杜宇 D．苌弘
24．划“ ”处应填入的八个字是（2分）（ ）
A．可怜 哀婉 纯洁 至诚 B．美丽 柔弱 俊伟 刚直
C．慈爱 温顺 磊落 神勇 D．娴雅 忠贞 谦恭 淳厚
25．从第一自然段到第四自然段，作者写作目的是（2分） （ ）
A． 塑造一个民族乃至东方传统文化观念的象征：杜鹃，点明全文的中心意思。
B． 将杜鹃在中国乃至东方所引发的心理情态作了概括性描述，与下文关于杜鹃的实际情况形成鲜明对照。
C． 塑造一个民族乃至东方文化传统观念的象征：杜鹃，与下文关于杜鹃的实际情况的说明形成鲜明对照。
D． 将杜鹃在中国乃至东方所引发的心理情态作了概括性描述，点明全文的中心意思。
26．为什么说“人的智慧和莺也差不远”？请简答：（可用文中字句，限在格内作答） 口口口口口口口口口口口（4分）
27．本文K1、K2、K3处应填入的关联词语是（2分） （ ）
A．然而 而且 因此 B．而且 因此 然而
C．而且 然而 因此 D．因此 然而 而且
28．最符合本文特点的分析是（2分） （ ）
A． 本文以象征和拟人的手法，揭露杜鹃一类欺世盗名者的专横和残忍的本性。
B． 引用典故，赋予新意，表达对莺一样的人们“哀其不幸，怒其不争”的思想感情。
C． 本文以象征和拟人的手法，分别塑造了杜鹃和莺的形象，歌颂真善美，揭露假恶丑。
D． 引用典故，赋予新意，揭露杜鹃之类的欺世盗名者的专横和残忍，启发读者联想世事，催促世人警醒。
五、（12分）
29．徐志摩， 主要成员之一。他的诗、散文以及艺术观受英国浪漫主义影响较深，注重意境创造与音律和谐。著有诗集《志摩的诗》《 》《 》等，代表作《再别康桥》。（3分）
30．闻一多，现代著名爱国诗人、学者。著有诗集《 》《 》。1946年7月11日中国民主同盟负责人李公朴惨遭国民党特务杀害，他于15日发表《 》，怒斥刽子手，痛骂反动派，当晚被国民党特务暗杀。毛泽东赞他“表现了我们民族的英雄气概”。 （3分）
31．普希金，杰出的 （国）民族诗人，十九世纪俄国积极浪漫主义文学的代表和批判现实主义文学的奠基人。他的作品富有人民性，被称为“俄罗斯生活百科全书”。他一生写了800多首抒情诗，包括著名的《自由颂》、《致恰达耶夫》、《致大海》、《致诗人》等；叙事诗《茨冈》、《青铜骑士》；中篇小说《 》；短篇小说集《别尔金小说集》和代表作长篇诗体小说《 》。普希金是“俄国文学的始祖”。（3分）
32．默写。（3分）
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 ， ；
， 。 ， ，粪土当年万户侯。
六（8分）
33．下面这段文字，在字、词语、语法方面都有一些毛病，请指出并改正4处。（4分）
这些年，我国的旅游业发展很快，但不尽如人意的地方也是擢发难数的。许多国外的旅游者到中国来，对居住条件要求并不高，只有服务水平高他们才满意。他们来，希望领会的是我们这个古老国家的文明、情调，甚至希望好奇地住一住北京的四合院、东北的热火炕
……而我们一些从事旅游业的同志却总认为这些太“土”，不够品位，蹬不了大雅之堂。他们不了解中国的某些“土”在外国人眼里恰恰是难得一见的“雅”。
错处（抄原文） 改 为
34．给下面文句中划线的句子增加修饰成分，使语意丰富并且符合原文语境。（4分）
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木,落下黑影；杨柳的倩影，却又像是画在荷叶上。
答：
七、作文（50分）
35．下列两则作文题，任选其一，完成写作。
（1）以“高中生活”为话题，写一篇文章，可以是对高中生活的设想、展望，也可以是建议、要求等，进行联想、想象。
（2）以“军训”为话题作文。
[要求] ①除诗歌外，文体不限。②不少于800字。
参考答案
一、1、B 2、A 3、D 4、D 5、B 6、B 7、B 8、C 9、C 10、D
二、11、B 12、B 13、B
三、14、D 15、D 16、D 17、D 18、D 19、C 20、B
四、21、引用典故，提起下文。
22、杜鹃在人的心目中成为了爱的象征。
23、C 24、A 25、C
26、全凭主观想象而不凭实际。
27、C 28、D
五、29、新月派 《翡冷翠的一夜》《猛虎集》
30、《死水》《红烛》 《最后一次讲演》
31、俄罗斯 《上尉的女儿》 《叶甫盖尼•奥涅金》
32、恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字……
六、33、“擢发难数”改为“不少的”；“国外的旅游者”改为“旅游者”；“只有……才……”改为“只要……就……”；“希望好奇地”改为“好奇地希望”；“东北的……”之前加“睡一睡”三个字；“蹬不了……”中的“蹬”改为“登”。
34、落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影。
七、35、（略）
