莎士比亚曾经说“假使我们将自己比作泥土，那就真要成为别人践踏的东西了。”其实，别人认为你是哪一种人并不重要，重要的是你是否肯定自己;别人认为你是哪一种人并不重要，重要的是你是否在别人打败你之前，就先输给了自己!以下是小编整理的成功的实验初中作文十一篇，欢迎阅读与收藏。
【篇一】成功的实验初中作文
今天星期二，上午的第四节是英语课。上课了，英语教师一只手拿了一本英语书，另一只手拿了一次性的杯子和两个小纸杯走进教室。同学们都对这四个杯子不了解很好奇。
英语老师走上讲台，把四个杯子放在讲桌上，然后说：“这是四个杯子，有两个是用塑料做的，有两个是用纸做的，有谁能不用手把两个摞在一起的杯子分开?谁愿意过来试一试，可以选择任意一种杯子来做试验。”同学们纷纷走向讲台，都想试一试怎么才能将两个摞在一起的杯子分开。只见了选择用塑料杯做试验的同学用胳膊夹住两个摞在一起的杯子，然后用牙齿咬住上面的一个杯子的边往上拽，用胳膊夹住两个杯子往下拉，最终也把两个杯子分开了，选择用纸杯做实验的同学把杯子放在水中，让水把纸杯泡软，但始终都分不开。英语老师走上前说：“选择用塑料杯做实验的那位同学，虽然成功地将两个摞在一起的杯子分开了，但是这种方法太难了，我有一种简单的方法可以把两个摞在一起的杯子分开。”说完，英语老师鼓着腮帮子一吹，两个摞在一起的杯子竟然奇迹般地分开了。英语老师又说：“两个杯子的大小肯定不一样，因为世界上没有两片相同的树叶，所以两个杯子也不可能完全重合在一起，两个杯子的上面的边也不可能完全重合。这样两个杯子的边中间就会有一条缝隙，把气往里面吹，等气占满了两杯之间的空隙之后，气就能把两个杯子冲开。所以刚才我吹时，杯子就奇迹般的分开了。
听了英语老师的一番话，同学们又走到讲台上按照老师说的去做一吹，两个摞在一起的杯子就真的分开了。不管用的是塑料杯还是纸杯。
这次有趣的实验，使我们又懂得了一点儿科学道理。
【篇二】成功的实验初中作文
在生活中，经过自己的一番努力，取得了成功，这是一件多么令人兴奋的事呀!它让我们精神振奋，信心百倍。我也有许多这样高兴的时刻……
有一次，我从一本书上看到，纸锅能烧开水，并且写出了发现过程。我觉得非常奇怪：纸锅能烧开水吗?我决定做个实验证明一下。我叫来爸爸，让他帮助我一起来完成这个实验。
我找来一张纸，由于我不会叠纸锅，只好卷了一下，做了个纸锅的样子。根据书上说的，我先往里倒了三分之一的水。爸爸点燃了一根蜡烛，我拿着“纸锅”，爸爸拿着蜡烛，在距它不远的地方，慢慢的烧，静静的等待着出现变化。
过了一会儿，没有任何变化。我有点不耐烦了，心想：会不会不对呀?手轻轻动了一下，纸和蜡烛的火苗接触了，纸迅速着了起来，我吓的“哇”一声大叫，两手松开了纸，拿来一杯水，“哗-”浇在了上面。火倒是灭了，但刚才所做的一切都前功尽弃了。我失望对爸爸说：“爸爸，别做了，反正已经知道答案了，何必再去费工夫呢!”爸爸把地上的东西收拾好，又拿来一张纸，说：“别人研究的，毕竟是别人的，但你自己亲自做了，就是你自己的。这样学到的知识，是永远也忘不了的.。来，我就不信，我们做不成一个小小的实验!”
我们把刚才的一切都准备好，静静的等着出现变化。过了五、六分钟，开始冒烟了。我把手指头伸进水里，水温了。又过了两、三分钟，水里冒起了一个个小泡泡，我又一次把手指头伸进水里，水热了，但不是很热。小泡泡越来越多，证明水已经开了!我兴奋地对爸爸说：“爸爸，快看，水开了!我们实验成功了!”
【篇三】成功的实验初中作文
今天晚上吃完饭后，就开始做“小实验”。我马上感觉到我仿佛就像个小实验家。
我马上从美术包里拿出毛笔，然后又拿出一张白纸，又弄了一杯糖水，倒在杯子里，最后我又借了爸爸的打火机。
我迫不及待的毛包蘸了一下糖水，又在白纸上写了福这一个字。然后我又把这张白纸放在窗台上，因为这样它干得快。时间过得可真快，一转眼白纸就干了，然后爸爸用打火机照了有照，终于完成了，可是一不小心把白纸给烧着了，我对爸爸说：“赶紧灭火吧。”爸爸说：“待会，待会。”我的目光又转向了那张白纸，我惊奇的叫了一声“咦”这个字怎么变得真么清晰了呀？爸爸说：“这就是我说待会，待会的意思。”
真是一次成功的`试验，在成功的那一刹那间我心里感觉我自己是一个真正的实验家了。
【篇四】成功的实验初中作文
“快来看，快来看!”走廊上传来同学们的声音。他们到底在干什么呢?莫急莫急，听我慢慢道来。
李老师让我们做了一个“从高空往下扔鸡蛋却打不破”的实验。你瞧，同学们兴奋得不得了。只见李晓欢拿了两个煮熟的鸡蛋，先用透明胶把一些报纸裹在鸡蛋上，原来一个小小的鸡蛋好像肥了许多，可能是“吃”多了吧!再用四五个废塑料袋把鸡蛋包上，用手拎的两个绳子扎起来，鸡蛋失去了灰白色，被感染了，蓝白一色，美丽极了!还要再包点儿什么呢?顿时同学们便议论开了，有的说包围巾，有的说包衣服，最后被采纳的办法是包衣服。金超今天来了一个“大义灭亲”，他把衣服捐了出来，哈哈，经过一段艰苦的劳动，终于做成了，真是功夫不负有心人啊!现在展现在大家眼前的是一个被打扮后的鸡蛋(这哪是鸡蛋啊?简直就是一个面目全非的球)。李晓欢仿佛想起了什么，她转身向外跑，拿了一个苏果超市的塑料袋回来，装在鸡蛋外面。一切准备就绪，下一步要开始一个任务—放飞。
大家七手八脚地把鸡蛋抬起来放在窗台上，用一根牛皮筋做了一个发射性的东西，只见鸡蛋被放在牛皮筋里面，紧张的时刻到了，“五、四、三、二、一，放飞”，此时，牛皮筋一松，鸡蛋被弹了出去，它在空中似乎借助风的支撑，慢慢地降落。 “鸡蛋号，加油，鸡蛋号，加油……”的确，鸡蛋号没有辜负我们对它的希望，平稳地落到地上。成功了!我们成功了!同学们蜂拥而至，冲到楼下，有的甩自己的衣服，有的亲，还有的高声欢呼……，那一刻令人永生难忘!
第一次实验我们成功了!从而我知道了降落伞可以缓冲，衣服也可以减少冲击力。
【篇五】成功的实验初中作文
暑假里，游公园、逛书店、打球、看电视，生活可丰富了。尤其是动画片，给我许多创作的灵感。
动画片里，那各式各样的溜冰鞋太吸引人了，我早就想买一双，可随着期末考试的“大溃败”，我的愿望泡汤了。无意间，我拿起茶几上妈妈的保温杯，只听得“当啷”一声，粘在妈妈保温杯上的钥匙掉在地上。我好奇怪，茶杯还能吸钥匙？妈妈告诉我，这是一只磁化杯，磁能吸铁。我灵机一动，磁能吸铁，也能拉车呀！于是，我郑重其事地说：“妈妈，我要做一个实验，造一辆‘磁动车’。妈妈说：“你造什么车呀？”“怎么不能呢？大名鼎鼎的爱迪生、牛顿、起初也是个普通人呢，他们小时候不也爱动手制造一些小玩具，从中锻炼了智力，埋下了创造的种子，长大才成为发明家的吗？您可别门缝里看人，熄灭我的创作火花。”我回答道。妈妈说：“行，你想怎么着，就怎么着。”
说干就干，我开始翻箱倒柜地找旧玩具，挑挑拣拣，费了好大的劲，终于在一个“废品”堆里找到一些被弟弟玩坏了的玩具车的“残骸”。嘿嘿，看我怎么变废为宝吧。我当即搬来工具袋东拼西凑，总算有个雏形。怎样启动它呢？首先在上面系上一根绳子，绳子的另一头系上一块有洞的铁片。然后，再拿来一根长绳子，两端固定在墙壁上，同时，在这根绳子上每隔一段“路”加一块磁石。磁石间相互作用，会产生强大的引力，将车拉动。还差最后一步了，我屏住呼吸，将铁片套进绳子的一端，咦，铁片怎么纹丝不动呢？我犯难了，兴致也顿时降到了冰点。耳边传来了爱迪生的话，我立刻爬起来向书讨教。最后，我在一本物理书上找到了答案。找到了问题的症结，我缩短了铁片和磁石的距离时，车子缓缓前行了，最后驶到了另一端。
我欣喜若狂，大声叫着：“我成功了！我成功了！”，望着这辆简陋的“磁动车”，我想，只要我勤于动脑，敢于创造，将来我一定会创造出更多的小玩具。
【篇六】成功的实验初中作文
今天科学课上，胡老师说我们要做一个尺子吸小纸片的实验，顿时，班上象炸开了锅似的，同学们你一言我一语地说道，“这个实验好玩吗？”“实验规则是怎样的啊！”这个实验真令我们期待。
胡老师拿出了实验的道具：塑料直尺和一张白纸，然后讲解了实验的步骤和方法。实验开始了，首先我把白纸撕成了碎片，放在桌子上，然后我拿出尺子，用九牛二虎之力擦着自己的头发，我擦擦擦，可不知为何，那些小纸片总不听我的话，懒洋洋地躺在桌子上，当我“不存在”。我心里想：不能泄气。我使劲用尺子擦自己头发，然后赶紧用尺子去吸纸片，可实验一次又一次地失败了。就在我快要放弃的时候，我突然发现奇迹终于出现了，小纸片在尺子的吸力下像跳舞似的晃来晃去，被粘在了尺子上。
实验做完了，从这个实验我知道了：塑料直尺与头发摩擦以后产生了静电，所以能把比较轻的小纸片吸起来。
【篇七】成功的实验初中作文
星期五，我在书上看见了一个有趣的科学实验，名字叫——火熄灭了！
我对这个小实验充满好奇心，总想体验一番，于是，我就开展了这样一场别开生面的科学实验！
首先，我拿出了实验工具：一个透明杯，一截蜡烛，一只打火机和一本书。做法很简单，先把一个杯子放在桌面上，再将蜡烛放入杯中，用打火机把蜡烛点燃，那截蜡烛在风中舞动着，就想穿着红色裙子的舞蹈家。然后将一本书放至杯子上方。一秒，两秒，三秒……神奇的事情出现了，杯子里的火既然熄灭了，我就像丈二和尚——摸不着头脑。我小声嘀咕道：这葫芦里到底藏了什么药？我绞尽脑汁，冥思苦想，怎么也想不出这里面的奥秘。
在我查找资料的情况下，终于在网上找到了正确的答案：火和人类一样，需要氧气，杯中的氧气没了，火自然就会熄灭了！百思不得其解的我，终于恍然大悟！这一场别开生面的科学小实验使美好的今天充满乐趣！
科学就在身边，只要我们不断创新，才能开拓美好的人生！
【篇八】成功的实验初中作文
有一次，我在家里无聊得发光。心想，哎!无聊啊!做什么好呢?
忽然，我看到有个人正在电视里做实验。我有来头了，自己也想做实验。如果把两个杯子做底座，上面放一张报纸，再放一个重罐头，那会不会成功呢?
于是，我冲进厨房，拿来两个杯子，一个罐头，再找来一张报纸。开始做实验，我把两个杯子放在下面，然后，向两个杯子上面摊开一张报纸，再放上那个很重的罐头。我刚放开手，那个玻璃制的罐头立刻掉了下来，幸好我伸手灵敏，抓住了那个罐头，不然早就摔个七八烂。
啊!失败了!再试一次!嗯——，不过，还有什么办法呢?实在想不通哎!对了，先增加报纸的硬度!说干就干，这次，我把报纸折了几下，然后有卷了一卷，直到我觉得够硬为止，最后，我又重新在两个杯子中间放上报纸，再放上重罐头，最后，真的成功了!
我好高兴啊!我终于成功了!——我为我的成功感到骄傲!
【篇九】成功的实验初中作文
今天，徐老师面带笑容地走进了教室，像变魔术似的拿出了一瓶矿泉水，一个塑料桶子，一袋食盐和一个鸡蛋。徐老师说：“我们今天做一个实验。”
第二节课上课了，我们都迫不及待地等着老师做实验。只见老师把矿泉水倒一半倒在杯子里，然后把鸡蛋放在水中，鸡蛋一下子沉入水底，好像在懒洋洋地睡觉。怎样才能让鸡蛋浮起来呢？同学们七嘴八舌地议论起来，最后决定放一些盐。徐老师放了点盐，然后拿着胡炎龙的筷子把盐搅拌了一下，但是鸡蛋仍然没有浮起来，同学们说盐太少了。徐老师自己也觉得盐太少了，就多放了一点，蛋还是没浮起来，又加了点盐，用筷子搅拌了几下，终于鸡蛋浮起来了，实验成功。 有的同学不相信，徐老师就要同学们用手将鸡蛋轻轻地压在水底，然后把鸡蛋放开，果然鸡蛋又浮了起来。 看到这里，于是我想起了死海，有的人想不开就跳海自杀，跳到死海里马上就浮了起来。这是我一直解不开的谜，到现在我才知道跳到死海里又浮起来的原因了，那就是水里有太多的盐，浮力很大，所以人掉下去当然会浮起来。
今天做这个实验，又给我增加了一些收获和科学知识。
【篇十】成功的实验初中作文
相信大家都听过这个故事吧!我也有一次我一次成功的实验。
那一天，放学了，我哼着小曲，一蹦一跳地欢快地走在回家的路上。突然，一个清脆的声音在我耳边回响，我大叫一声：“不好!”原来是我蹦的时候，渴望自由的一元硬币走我口袋中溜了，我赶紧撒开脚去追，可硬币象个“长跑冠军”，越滚越远，我一个前扑上去，还是没抓住这个顽皮的“逃兵”，反倒是我摔了个“狗啃泥”，而硬币顺利地滚进了一个2米深的地缝里，那缝只有3厘米左右宽，手是不可能伸进去的，找东西拉上来也不行，因为硬币圆溜溜的，再加上下面是平地，也不可能，看着下面吃了苦的硬币的呼唤，我急得抓耳挠骚。
就在我焦急时分，一个灯泡在我脑海中亮了起来：科学老师不是说过磁铁能吸收铁，和铁“粘”在一起吗?于是我终于想出了一个天衣无缝的计划。因为硬币也是铁，所以我从小贩那借了一块磁铁和一根毛线，我把毛线套在了那块磁铁上，然后系紧，我还是怕线断了，又借了点胶布，老板很乐意，我用胶布把线和磁铁粘牢了，就又来到那个地缝前。我小心翼翼地把磁铁放进那缝里面，生怕自己不小心一松又掉了下去，就这样，我的手都捏出了汗，我把线放到硬币前面时，硬币神奇般的自己吸住了磁铁，线明显重了一点，我赶紧往上提，果然，我的硬币在经历了一番痛苦的折磨下又被我“钓”了回来。
这个一次成功的实验给了我许多启发：不管困难多大，只要我们开动脑筋，就一定能迎刃而解，科学的力量是无穷的!
【篇十一】成功的实验初中作文
观察与思考
思考两种伏安法测电阻对测量结果的影响。
实验目的
（1）会用伏安法测电阻。
（2）进一步熟悉电流表、电压表、滑动变阻器的使用。
实验原理
根据欧姆定律I=U/R得R=U/I。测出被测电阻两端的电压和通过它的电流强度，就可以算出电阻值。
实验结论
1、所用的方法是：伏安法
2、原理：欧姆定律
3、利用多次测量求平均值的方法求电阻
实验考点
这个实验经常就实验设计的方法、实验的原理、实验的电路连接、实验的电路图等进行考查。
经典考题
1、如图1（a）所示电路，在测量电阻的实验中，R为待测电阻，R＇为滑动变阻器。
（1）在圆圈中填上两表符号。
（2）移动滑动变阻器滑片P是为了改变____。在连接电路时，开关S应____，滑片应位于____端。
（3）设R约为3Ω，用笔画线代替导线把下图（b）的元件连接成电路（注意导线不交叉，元件位置不移动）。
2、如图所示电路，电源电压U＝4.5V且保持不变，R1＝5Ω，滑动变阻器的最大阻值为20Ω，电流表量程为0~0.6A，电压表的量程为0~3V，通过分析计算：说明滑动变阻器R2允许的取值范围
3、如图甲是用伏安法测小灯泡电阻的实验电路图，已知滑动变阻器的阻值范围是0~10Ω，电源电压为6V。电压表和电流表均为双量程用电表.灯的阻值大约为10~15Ω，实验时电压表和电流表应分别选用什么量程？将图乙的实物根据要求连成电路.若开关闭合时，电压表的示数为3V初中生物，要使灯两端电压为4V，滑动变阻器的滑片如何移动？为什么？
