XX附小数学教研组工作计划
（2010—2011学年度下学期）
1．加强理论学习，培养教师的学习意识
（1）围绕“成功教育之课堂教学” 与“构建和谐课堂，促进有效教学”两大教研主题分期分批安排学校“名师工程”相关人员开展专题讲座，组织教师进行讨论，交流学习心得，提高教师的教学理论水平。
（2）结合课堂教学实际，组织教师认真学习课改理念。坚持以个人自学与集中学习相结合的学习方式，要求每位教师认真学习教学杂志，并做好学习笔记。
（3）有计划地组织教师外出培训学习，要求外出培训教师回校后及时作专题汇报或上好一节汇报课。
2．扎实开展活动，促进教师的专业成长
（1）本着边学习、边研讨、边提升的原则，围绕“构建和谐课堂，促进有效教学” 教研主题，大力开展“同课异构”教研活动，着重探讨教学方法，做到步骤分明、过程规范、资料齐全，责任到人。
执教：XXX～XXX XXX～XXX XXX～XXX XXX～XXX
（2）开展教学能手示范课教学活动。执教：XXX XXX。
（3）各备课组安排一半人次以上组内听课交流活动。
（4）注重集体备课的实效。
①学期初要求各备课组在组内确定6个集体备课主题，本着“问题即课题”的思想，围绕本学期的教研主题，选择课堂教学中要商榷的问题作为集体备课主题，在集体备课时间作为专题讨论。
②集体备课应做到：定时间、定地点、定中心发言人、定内容。中心发言人要结合教学实践中的困惑，搜集资料，阐述自己独特的见解，组内其他成员应提出自己的看法。
③本学期三年级数学集体备课组将开展观摩研讨活动。
④集体备课时间安排：双周四下午为数学组集体备课时间。
3．深入课题研究，优化教学常规管理。
（1）每一位教师应做到提前一周备课，精心备课，教案实用，真正为上课服务。全学期写教学反思不少于10篇，听课不少于10节。
