2011年高考第一轮复习系列——标点符号4技能检测性评估
【说明】 本试卷共90分，考试时间45分钟。
1．下列句子标点符号的使用，正确的一句是 ( )
A．你是参加电子计算机培训班呢？还是参加理论物理学习班呢？
B．澳大利亚海关当局正在对代表团成员的历史记录进行反复核对，以核实在参加过悉尼奥运会和2002年盐湖城冬奥会以及即将参加雅典奥运会的运动员中，是否有人涉嫌走私兴奋剂。
C．金老师对他的学生说：“我们在学习上要不断进步，否则就要后退，古语不是说‘学如逆水行舟，不进则退嘛’。”
D．本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。
2．下列句子标点符号的使用，正确的一句是 ( )
A．据调查，家长受广告的误导严重，不懂孩子的身体状况，不知道该补什么、怎么补、补多少，只是盲目地补钙、补铁、补锌、补维生素等。
B．王老师走进高三(5)班教室，问道：“作业写完了吗？同学们。”
C．同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是必要的。
D．上级领导对我们提出了三项要求：一是学习三个代表，提高觉悟；二是坚持改革创新，走可持续发展之路；三是关心员工的思想和生活，确保内部的安定团结。
3．下列句子标点符号的使用，正确的一句是 ( )
A．杨绛的《记钱钟书与围城》，给我们详尽地介绍了《围城》这部令人拍案叫绝的杰作是如何创作出来 的？
B．什么是说明文的科学性呢？就是如实地反映客观事物，反映正确就是科学的。反之，就是不科学的。
C．江苏南通机场建成后，当地曾一阵欢喜，称“南通，不再‘难’通”。但事实上，南通机场开航至今，一直陷入亏损境地，成为当地的一个沉重负担。
D．还有不少因素使铁容易生锈，如水中有盐，铁制品表面不干净，表面粗糙，铁中杂有其他金属……等等。
4．下列句子标点符号的使用，正确的一句是 ( )
A．白领人士中，“文明病”与“生活方式病”成为影响他们身心健康的主要原因，尤其是高血压病、冠心病、颈椎病和心理方面的疾病等……
B．如果由于与中国贸易，他们能得到更大的好处——经验证明实际是这样的，那么，在任何情况下，他们绝不会参与制裁行动。
C．“民告官”对大家而言，已不算新鲜，而重庆市含谷镇政府放弃强制手段，选择“官告民”依法行政的做法，的确令人耳目一新。
D．我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。
5．下列句子标点符号的使用，正确的一句是 ( )
A．为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。
B．失衡的天平如何指向公平，畸形的制度安排和设计如何趋向正义，农村与城市、政府与市场、产业化与公共性，天平上的这个加减法到底应该怎么算，值得每个教育工作者思考。
C．我部经销如下商品：飞行皮服、将校呢大衣、涤丝棉袄和军用解放鞋，并备有毛毯和地毯。
D．请以《我和祖国》为题，写一篇文章。要求：文体不限，字数在1 000字以内，严禁抄袭。
6．下列句子标点符号的使用，正确的一句是 ( )
A．在2004年雅典奥运会开幕式上，特洛伊木马、雅典娜女神，荷马史诗中波澜壮阔的航海场面，把我们带到一个令人心潮澎湃的神话世界。
B．如果将外来务工人员的子女就学纳入当地公办学校招生计划，让他们和城市孩子一样平起平坐，并且不收任何赞助费、借读费，那真是“利见当代，功在千秋”之举。
C．北大语文教育研究所确立的宗旨是，为中学一线教师服务，为有理想、有追求的老师提供一个思想解放的机会，他们的创造力是不可低估的。
D．负责组织高考命题的省市，按照全面贯彻国家教育方针和推进素质教育的要求，统一执行教育部颁布的考试大纲，招生录取政策、招生计划安排和招生考试日程均保持不变。
7．下列句子标点符号的使用，正确的一句是 ( )
A．北京人艺最近推出四个轮换剧目：《天下第一楼》《小井胡同》《上帝的宠儿》和《洋麻将》，都是经过观众的检验，证明其确实系优秀剧目。
B．鲁迅说他同瞿秋白的友情是“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。”
C．由于作者重回延安(贺敬之同志1940年到延安，1946年投奔于华北干革命，1956年回延安访问学习)，心情格外激动。
D．2004年3月30日，美国一批“快闪”族宣布，预计 4月3日将有大批“快闪族”成员塞满美国旧金山大学的一座体育馆，尝试用上千台普通笔记本电脑，组装出一台足以跻身全球500强的超级计算机。
8．下列句子标点符号的使用，正确的一句是 ( )
A．如何在这短短的两个月时间里，能够迅速地让自己的产品贴近消费者，走进消费者，成为各位品牌代理商思考的问题。
B．作为检验真理的标准，必须具有把人的思想和客观世界联系起来的特性；否则就无法检验。
C．毛泽东一贯反对主观主义的指导，认为这种指导，“其必然的结果，不是机会主义，就是盲动主义。”
D．《溪源》诗集，内容丰富，有气势磅礴的长篇史诗；情节跌宕的叙事诗；娓娓动听的抒情诗；针砭时弊的讽喻诗……
9．下列句子标点符号的使用，正确的一句是 ( )
A．传说，每年“七夕”，(农历七月初七)成群的喜鹊飞上银河搭桥，这样牛郎和织女才能在鹊桥相会。
B．传统的学校评价，过于追求评价手段的技术化、评价标准的唯一性、评价结果的可比较性，使得学校评价越来越脱离学校教育的实际，形成了“为了评价而评价”的庸俗的学校评价模式。
C．发挥“能人效应”，通过多种途径帮助农民更新观念、转换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富。
D．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
10．下列句子标点符号的使用，正确的一句是 ( )
A．当前要继续解决新闻不新的问题，针对性不强，一般化的问题，缺乏说服力的问题，缺乏准确性的问题。
B．有一次，在一个很冷的清晨，“芦柴棒”害了急性的重伤风而躺在床上了(其实这是不能叫做床的)。
C．特种食品具有防病等医食两用功能，如智力食品：补脑营养粉，醒脑饮料等在营养成分上突出补脑和增强记忆的效能。
D．语文课是学习“语言文字”的，可是学生们的眼睛和耳朵被其他的媒介信息塞满，留给思维的空间就变得非常的狭窄，于是对文字魅力的体会，对文章内涵的品味也就流于表面了。
11．下列句子标点符号的使用，正确的一句是 ( )
A．如果说去年的填句“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”还算是名句“茕茕孑立，形影相吊”的“邻居”的话，那么，现在的填句“一人之心，千万人之心也”连名句的“邻居”都说不 上，只能戏称它为名句的“ 远亲”。
B．去年一年，日本广岛县为了笼络中央内阁官员，竟举办了474次所谓的非正式联谊会。
C．到底 哪里是安徒生写作的地方？哪里是他父亲的皮鞋作坊？已经无法弄清了。
D．电影的流畅，应该包括叙述的流畅、节奏起伏的流畅、表演的朴素流畅、摄、录、美、化、服、道各造型的和谐流畅。
12．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是 ( )
A．有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后，面临的竞争程度高、市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于获得的效益。
B．唐先生教宋词，基本上不讲，打起无锡腔调。把词“吟”一遍：“双鬓隔香红啊——玉钗头上凤……好！真好！”这首词就算讲过了。
C．火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。记者走进售票处，马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助？
D．出版社除出了《读书生活》和《认识》两种杂志(均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两期，现已少为人知，然而很有分量。)外，还出了若干译著。
13．下列句子标点符号使用正确的一项是 ( )
A ．茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深地思考。
B．有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀)，还含有多种微量元素。
C．我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢？
D．“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几次了，你倒是给人家一个回话呀！”
14．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 ( )
A．一场名为“相约文博会 爱心万里行”的大型文艺晚会将在省体育中心举办，一万人将现场进行手语表演，以此引导“爱心文化”。
B．记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？
C．老人拿到医疗救助金后感动地说：“如今有这么好的政策，有这么好的医疗条件，虽然得了重病，并不可怕，我呀！还得活一阵子呢。”
D．目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业后找不到工作，一方面很多民营以及西部边远地区招不到需要的工作人员，出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。
15．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 ( )
A．中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”
B．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
C．一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。
D．最近多名省部 级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？
16．下列句子标点符号使用正确的是 ( )
A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常备不懈。
C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢 ，还是干脆掉头而去？
D．“守株待兔”的“株”是什么呢？《说文解字》的解释是“木 根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”
17．下列各句中标点符号使用全都正确的一项是 ( )
A．“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”
B．网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？
C．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。
D．归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。
18．下列四组标点，最适合下面这段话的一组是 ( )
湖北省江陵县一同志来信反映①人情风正在污染人们的心灵②金钱的多少③表示着人情的轻重④礼品的贵贱⑤显示出关系的亲疏⑥
A．： 。 ， 。 ， 。
B．： , , 。 , 。
C．， 。 , ; , 。
D．， , , ; , 。
19．依次填入下面一段话中序号处的标点，恰当的一组是 ( )
“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”①这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题材内容②它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇③促织③，让我们来看看这个评价是否恰当④
A．， ， 《 》 。 B．。 ； “ ” 。
C．， ； 《 》 ？ D．。 ， “ ” ？
20．下面标点使用正确的是 ( )
A．耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛’。”
B．要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木怎么办？
C．蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适合的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——蜕掉身上的皮。
D．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”
21．下列句子中标点符号使用正确的一句是 ( )
A．这个经济协作区，具有大量的信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
B．当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔—波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同时现在天宇。
C．出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。
D．今年春季，这个省的沿海地区要完成3 700万立方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。
22．下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( )
A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。
C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编 委会联合主办《中国文化与世界文化暑期研讨班》的招生启事，立刻写信去报名。
D．“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”
23．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 ( )
A．姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因呢？是他的体型？他的亲切？还是他的什么？
B．以“团结、友谊、交融、发展”为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。
C．“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。”
D．据考证，古历下亭址在今名士阁西侧(该处现有一石碑，正面题“古历下亭址”五个大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴历下亭》诗)。
24．下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是 ( )
A．张依朋把自己的烦恼，苦闷，一股脑儿地向王校长倾诉着，说话中间还不停地叹着气。
B．王三胜——沙子龙的大伙计——在土地庙拉开了场子，摆好了家伙。
C．“是谁找我们来凿墙的？是您老人家吧？先凿哪面墙呀，是都凿了哇还是留下一面啊？”
D．她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍！
25．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 ( )
A．旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门票由谁定、如何定、定多少？都需要充分的论证。
B．李老师教导他的学生说：“一定要采取 实事求是的态度，知之为知之，不知为不知”。
C．实践，要靠认识来指导；认识，要靠实践去检验：实践和认识是密切相关的。
D．上海文艺出版社最近推出了《当代文坛大家文库》：《巴金七十年文选》《夏衍七十年文选》《施蛰存七十年文选》《柯灵七十年文选》，这些书都是留给子孙后代的精神财富。
26.下列选项中标点符号使用错误的一项是 ( )
A．“激情”源于希腊语，原意是“上帝本色”，这里的上帝本色不是别的，而是指一种持久不变的爱心——恰当的自爱(自我接受)和由此延伸出的对别人的爱。
B．古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的浓香。宋代范成大《梅谱》云：“梅，天下尤物，无问智愚不肖，莫敢有异议。”
C．对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声——荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
D．近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目——《不朽的红岩》，在社会上引起强烈反响。
27．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 ( )
A．她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？
B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。
C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把顶住疼痛部位。
D．“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。
28．下列句子中，标点符号使用正确的一句是 ( )
A．“夺冠不是一件容易的事，”姚明苦笑了一下说：“人们 往往只看到了鲜花和掌声，而忽视这背后的汗水和辛苦呀！”
B．毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。
C．假如有这样一本书，能给“下海”或将要“下海”者以警示，告诉他们何处可能有陷阱，怎样才能达到金光灿烂的彼岸，那该多好！
D．东家说：“我家地里杏树上有一窝斑斑，(斑斑，方言，即斑鸠)你看那树上的斑斑乱飞，怕是有孩子在摘杏儿呢。”
29．下列语句中，标点符号使用恰当的一项是 ( )
A．去年七月全国卫生工作会议，就明确地提出：预防为主，治疗为辅的卫生工作总方针。
B．大门口有一队老人，手执红、绿、蓝旗，上面写着“义务赈灾募捐队”。
C．金，原泛指一切金属，如“金就砺则利”，(《荀子·劝学》)现在专指黄金。
D．从一些考古发现中，可知史前文明的存在。然而这些文明根源于何处，是来自地球本身，还是来自太空？
30．下列各项中，标点符号使用正确的一项是 ( )
A．信访办的同志介绍说，信访办有个规定，两个工作日之内，必须把收到的来信转交到有关部门，这种高效率的作风值得提倡。
B．每一个时代的先进文化，总是在推动历史进步中展示了巨大的力量，先秦诸子的散文，至今仍有借鉴意义；一部《资本论》，开辟了人类社会学的新纪元。
C．《意林》出版社在2008年新书征订公告中提醒邮购者：务必在汇款单上写清楚姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明购买的书名、册数)。
D．我无法查证汉字中的“闲”是哪位古人所创。不过，这个“闲”字的古体字是“门”字里有一个“月”字，这个构思实属巧妙：门里望月，焉能不“闲”？
参考答案
1．B A．第一个问号改 为逗号。C.“嘛”应从单引号中拿出来。D.概数中间不能用顿号。
2．A B．引号里的句子是倒装句，问号应置于句末，倒装成分之间用逗号。C.前两个顿号应改用逗号。D.“三个代表”应加引号。
3．C A．第一个“围城”应加书名号，问号应改用句号。B.“事物”后改用句号，“反之”前用分号。D.省略号和“等等”不能并用。
4．C A．句末的省略号改为句号。B.“这样的”后加破折号，去掉逗号。D.“办公费用”后应为逗号。
5．B A．引号改为书名号。C.冒号的提示范围不当。D.题目不能使用书名号，应改为引号。
6．B A．顿号改为逗号。C.最后两个符号取消，分别改为前括号和后括号。D.“考试大纲”加书名号。
7．D A．冒号提示的范围不当，在“都是”前加上主语“这些剧目”，并把逗号改为句号。B.句号放在后引号外面。C.括号内的内容应紧跟在“作者”之后。
8．A B．分号改为逗号。C.把句号移到后引号之外。D.“有”后面的短语改为顿号。
9．B A．“七夕”后面的逗号应移到括号之后。C.四个顿号都改为逗号。D.顿号取消。
10．D A．“针对性不强”与“一般化”之间应为顿号。B.括号里的内容应置于“床”与“上”之间。C.冒号取消，并把“智力食品”移到“等”后面。
11．A B．“非正式联谊会”应加上引号。C.两个问号都改为逗号。D.前面三个顿号改为逗号，以体现层次性。
12．B A项中“规模小”“技术、产品、管理水平落后”“竞争程度高”“市场需求变化快”是最大的并列关系，因而“小”与“高”后的顿号应改为逗号。C项中“有什么事情需要帮助”虽有疑问词，但它作了“问”的宾语，句尾不能用问号。D项中考查括号内注释的标点符号的使用，行文中的注释性文字是注释句子里的“杂志”的，注释性文字结束时的句号应删掉。
13．C A项中“茫茫……主宰”与“这一切”是同位语，都作句子的主语，没有疑问语气，因此问号应改为逗号。B项中破折号和括号的作用是相同的，用一个就可。D项错在问号的位置，倒装问句中问号应放在问话的末尾，倒装成分后用逗号，所以这句话的标点应改为“到底去不去呀，我的小祖宗？”
14．A B项是陈述句，句末应为句号。C项叹号为句末点号，应将“！”改为“，”，句末“。”改为“！”。D项“……招不到需要的工作人员”后的“，”改为“。”，冒号管到两方面列举完毕，故改为句号。
15．C A项“表示”具有提示作 用，其后的逗号应改为冒号；“感受场馆，观察对手，摸清自身”是对“三项任务”的补充说明，“任务”后的逗号应改为破折号。B项“健康秩序、健康生活”不是书名，而是主题名，应将书名号改为引号。D项尽管用了疑问副词“如何”，但整个句子是个陈述句，应将问号改为句号。C项的“这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题”是对前面两个方面的总结，冒号使用正确，其他标点使用也没有错误。
16．D A项“好一派……”前应是冒号，对上面内容的总结。B项“能耗预测制度”前应为逗号，因为“月考核、季评比、年结算”属大并列内部的小并列，用了顿号，这里只能用逗号。C项末问号改为句号，因为“是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去”是“不知道”的宾语，整个句子并非问句，而是个陈述句。
17．D A项当“××说”插入到所说的话中间时，“××说”后面应用逗号，否则前面的话就没有着落，因此A项中“张老师说”后面的冒号应改为逗号。B项选择问句中只能在问话末尾用一个问号，选择项中间用逗号连接，因此“沉沦”后应用逗号。C项两处引用都是间接引用，因此引号内的句号应放到引号外。
18．C “金钱的多少，表示着人情的轻重”与“礼品的贵贱，显示出关系的亲疏”共同构成结构整齐的并列关系的复句，因而，第④处必须使用分号，据此即可排除A、B两个选项。“人情风正在污染人们的心灵”与后面的句子在结构上不一致，它与“湖北省江陵县一同志来信反映”共同表达了一个完整的意思，因而，第②处应为句号，据此即可排除D项。
19．A ①处加逗号还是句号，一时不好把握，似乎各有道理，可暂且放下，选择另一个突破口。文段中间用一个完整的句子从三个方面分析了对联的内涵，②处用分号明显错误，可排除B、C；③处是一篇名，应选书名号，进而排除D；另外，④处明显不表疑问，进一步证明A正确。从整个文段看，①处加逗号，跟后面的解释句衔接更紧密，共同构成一个起始句。
20．C A项中“俗话说”后面不必要停顿，后面的冒号应去掉，“嘛”不是俗话的内容，是“耿大妈”的语气词，所以后单引号应放在“怪”后面。B项中“这座立交桥……怎么建”“那里……怎么办”都作关心的宾语，因此“怎么建”后面用逗号，“怎么办”后面用句号。D项中引号属于部分引用，句末句号应放在后引号外。
21．A B项中“海尔—波普”是彗星名，没有必要加引号。C项中括号内内容是对全句的补充，而非对“地址”的解释，所以句末句号应移至“地址”后，或将括号去掉，“地址”后加逗号，使括号内内容成为句中部分。D项中“任务重”“工程难”“规模大”都是短语，中间应用逗号隔开而非顿号。
22．D A项中“三四里”是联合词组，中间不能用顿号隔开。表示总结性的话语前用冒号，因此B项中分号应改成冒号。C项中“中国文化与世界文化暑期研讨班”不是书刊名不能用书名号，应用引号。
23．D A 项考查问号的用法，“是……还是……”是一个表选择关系的复句，只在句末用问号，该句应标点为“是他的体型，他的亲切，还是他的什么？”B项应删去双引号。C项的句号应调到引号外面来。
24．B A项中“烦恼”“苦闷”之间应用顿号。C项中“先凿哪面墙呀”后应用问号。D项中去掉省略号。
25．C A项中“由谁定、如何定、定多少？”应该修改为“由谁定，如何定，定多少，”，这是因为这几个词组是谓语性质的，而它与“景区门票”合在一起作了“都需要充分论证”的主语，实际上总的句子在这里是陈述性质的。B项应该将句末的句号放在引号之内，因为这是完全引用。D项应该有两个地方要修改，一是《当代文坛大家文库》，这里的书名号应改为引号，我们说书名号一般用在具体的书名和文章篇名上；二是“这些书”前面的这个逗号应改为句号，因为前面的冒号只能管到这里为止。
26．D D项中“《不朽的红岩》”的书名号误用，应改为引号。根据《标点符号用法》，用书名号标示书号、篇名、报纸名、刊物名等；引号主要用于“行文中直接引用的话”，“需要着重论述的对象”或“具有特殊含义的词语”。但D句中的“不朽的红岩”是电视栏目的主题，属于具有特殊含义的词语，因此用引号，不能用书名号。
27．C A项前一个问号改为逗号，后一个问号改为句号。因为全句为陈述语气。B项后引号里的句号去掉，因为引用部分是句子的成分。D项句末的句号应放在引号里面，因为两个引号里的话都是一个人说的，是独立引用。
28．C A项，“说”后的冒号应该为逗号；B项，从表面上看，冒号后面的内容，全是提示的范围，其实不然，这里提示的只是两句诗，应将冒号改为逗号，或将逗号改为引号内句号；D项，括号的内容是对“斑斑”的解释，应紧接在“斑斑”后，放在逗号前面。
29．B A项，去掉冒号，“预防为主，治疗为辅”加上引号；C项，括号应在逗号前；D项，“于何处”后应为问号。
30．D A．“交到有关部门，”此处的逗号应改为句号，否则句意不明确；B.“力量”，此处的逗号应改为句号或冒号；C.括号里的内容为补充说明，不是解释“详细地址”，应放在句号外。
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