期中综合评估检测题
第一部分：
1、假如你是文字编辑，请从下列十个词语中至少找出四个错别字（下加横线），把它依次改正过来，规范的写在田字格里。（4分）
①繁花嫩叶 ②抖擞精神 ③花支招展 ④刹那间 ⑤蜷曲 ⑥浮苹 ⑦梦寐以求 ⑧伫蓄 ⑨枯涸 ⑩橙清
2．有道是“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，有了丰富的积累，表达之情自会油然而生。请你按要求填空。（6分）
⑴《论语》中与“见贤思齐焉，见不齐而内自省也”意思相近的句子是： ， 。
⑵白居易在《钱塘湖春行》中描写了“莺歌燕舞”的早春美景，抒发了诗人喜悦之情，这个句子是： ， 。
⑶《论语》中的“ ， ”体现了对时间流逝的感叹。
⑷曹操的《观沧海》中抒发诗人博大胸怀的诗句是： ， ； ， 。
⑸潮平两岸阔， 。
⑹《天净沙 秋思》中揭示主旨的句子是 。
3、下列加点字注音都正确的一项是（ ）（2分）
Ａ、凝成（líng） 啜泣（chuò） 酝酿（niàng）
B、耸立（sòng） 小憩（qì） 泯灭（mín）
C、迸溅（bèng） 伫立（zhù） 雏形（chú）
D、玷污（diàn） 点缀（zuì） 训诫（jiè）
4、下面句子中加点词语运用恰当的一句是（ ）（2分）
A．谎言让他感到惴惴不安，终于，他鼓足勇气，走到了老师面前。
B．战士们虎视眈眈地守卫着祖国边疆。
C．金庸的武打小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了广大读者。
D．看到他滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。
5、欣赏下面的精美短文，从中提炼出一句话，作为自己的座右铭。（2分）
一片飞翔的叶子
一阵风吹来，一片叶子脱离了树枝，飞向了天空。
“我会飞了，我会飞了。”叶子边飞边喊，“我要飞上天了！”
叶子飞呀飞，飞过了一棵棵树，飞过了一只只栖息在电线上的鸟。
“哈哈，我飞得比你们高。”叶子得意洋洋地对鸟说。
又一阵风吹来，叶子在天空中打了几个转，被吹落到一个小水坑里，随即被路过的一头牛踩进了淤泥里，不见了踪影。
一只鸟感叹地对它的孩子说：“看到了吧，如果不依靠自己的力量，风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥潭，要飞翔，必须靠自身的力量。”
6、下面对《次北固山下》一诗理解不准确的一项是（ ）（3分）
A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B．诵读颔联应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。
C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
7、综合性学习与探究：教师节到了，请你参加下列实践活动。（7分）
(1)教师节这天，王小明要给张老师制作一张卡片，表达对老师的感激之情、祝贺之意。他随手在纸上写下了这样一些词句：
太阳底下 最光辉 美丽如风景 衷心的祝福 幸福如蜜甜 第二十三个教师节
请你帮他添加一些词，组合这些词语，完成这幅卡片的制作。
2013年9月10日
(2)以下是一句读书名言：
经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。——歌德
请你说说这句话揭示了读书过程中要注意什么问题?
(3)学校团支部组织团员为退休教职工送对联。小明这一组送的是三副对联，一位同学不小心把对联放乱了，不仅上下联不能对应，而且送的对象也不清楚了。你能帮帮他们吗?
混乱的对联：
谋发展殚精竭虑 温情浇得千丛绿
落红不是无情物 辛苦酿成万枝香
思进取老骥伏枥 化作春泥更护花
请你组合——
①送给退休老校长的对联： ， 。
②送给退休教师的对联： ， 。
③送给退休保育员的对联： ， 。
第二部分：
（一）
仲淹有志
范仲淹二岁孤。母贫无依，再适①长山朱氏，既长②，知其世家，感泣③。辞母去之南都，入学舍，昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面④，往往饘粥不充⑤，日昃⑥始食，遂大通六经之旨⑦，慨然有志于天下。常自诵⑧曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
[注释]①适：改嫁。②长：长大。动词。③感泣：感动得流下泪来。④南都：今商丘为宋南都。昏怠：头昏疲倦。辄以水浇面：就用冷水洗脸。沃：浇。⑤饘粥不充：连稠稀饭都没吃的。饘粥：稠粥。⑥昃：太阳过正午。⑦通六经之旨：精通六经的要领。⑧诵：朗诵。
8．解释句中的字。（2分）
⑴遂大通六经之旨（旨： ）
⑵辄以水沃面（辄： ）
9．翻译文中的句子。（2分）
昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。
10．范仲淹苦学的情形是怎样的?请在文中用横线标出。（2分）
11、从选文可以看出，范仲淹是怎样的人？（3分）
12．谈谈“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”对今天的我们有何启示?（3分）
（二）
春风、春雨
初春的风，又吹起来了，显得那么柔和、舒畅、明快。大地陶醉了，像母亲一样敞开着充满慈爱的胸怀，心底里萌发起对春风的呵护，那温情，那爱意，丝丝缕缕，关切眷顾。此时，在充满生机的大地上，冒出了小草嫩绿的探头，那幼小的嫩芽，犹似呱呱落地的婴孩，拼命地吸着像甘甜乳汁般的甘露，享受着春风赏赐的温暖情怀。这一切，是那么的平静、迷人，大地与春风又宛如一对热恋着的恋人，情意绵绵，相互间倾诉着，呢喃着……
“呖呖，呖呖……”春雨是那么的及时，好一场飘逸柔润的江南雨啊：柔柔的、软软的，像一层层明澈洁白的婚纱；绵绵的，并带着几分不可告人的爱意。小路、树丛、绿叶、枝干此时都在默默地接受着春雨和谐的浇灌。推开窗户，一股夹带着泥土芬芳的清香扑面迎来，并迅速飘进屋子。屋墙下那两棵碧绿流翠的芭蕉树，好像一对孪生姐妹，亭亭玉立，娇俏又带点迷人，互视梳妆，腼靛含羞。那滴翠般的芭蕉叶，相互摆弄，嬉戏洒洒，那柔绿的芭蕉叶下一角，正滴下颗颗晶莹的水珍珠，通澈明亮，滴滴可人，像酒坊蒸出的清纯佳酿，让人垂涎欲滴却又望洋兴叹，不可就及。
院子外矗立的那棵龙眼树，像水帘洞般，正“滴滴嗒嗒”地撒落着“水豆”，树下早巳湿润的泥地上，绽开了一环环水点，溅起了一片片水花，像 ，一会儿又消失在亦真亦幻的雨雾之中……好一幅江南特有的迷人雨境!
苍茫的天空，雾雨弥漫，飘飘洒洒……透过窗外，望向乳白交融又充满勃勃生机的莽莽原野，那隐约可见的高压电杆，与我孩童时代打鸟的弓予有几分像样；那朦胧又微微略拱的一处处小山丘，早巳沐浴在春意盎然的天地中。这回，我真真切切地感受到春的魅力、春的迷情、春的气色、春的韵味。
随着春风、春雨共同演绎着的一曲催人梦醒、奋发向上、动听悠扬的“春之歌”奏响，使人不易忘怀岁月流逝中又一度年轮的到来。“一年之计在于春”，春季是万物吐绿、蓬勃生机的季节，它为硕果丰收的秋季造就了先机，埋下了伏笔，撒下了种子。因此，春天是播种最好的季节!难怪有人说：“春来百花鲜，读书要争先。”古诗云：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”人生哲理颇为获益良多，受益不浅。看来，我们更应该要趁着早春，在各自工作岗位、事业仕途上，勤勤恳恳地播种，默默无闻地耕耘，为人生旅程上丰收在望的黄金季节播种、施肥、浇灌。当你与朋友分享人生光辉历程的那一瞬间，无悔今生，无悔青春时，你会自豪地介绍说：“在春季，我最重要的是找到了人生的起点。”
13．第1段中用了三个比喻句，你最喜欢哪一个?摘抄下来，并说说你喜欢的理由。（3分）
句子：
理由：
14．文中第2段中出现了一个陌生的词语“腼靛”，你能按照它前后的语境，用一个大家熟悉的词语来取代它吗?（3分）
15．文中第2段的空格处本来有一个精美的比喻句，但由于岁月侵蚀，字迹模糊，无法辨认，请你帮作者弥补上。（3分）
16．欣赏完春风、春雨，请你想一想在作者笔下“春风和春雨”的最大共同点是什么?（3分）
17．通读全文，作者想借助描写春风春雨来抒发怎样的情怀呢?（4分）
（三）
那些卑微的母亲
①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情
谦卑地问：“五香花生要吗？”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？……”
②她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说：“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。
③每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力檫着地，超市里人来人往，她刚檫过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新檫一遍。
④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还，行吗？可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。
⑤逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了！”
⑥她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。
⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。
⑧她们有一个共同的名字——母亲！
18．概括文章第③④的主要内容。（不超过30字）（2分）
19．文章第①段“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”这句话运用什么描写方法？刻画
了一位怎样的母亲形象？（4分）
20．通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义？（2分）
21．本文的语言富有表现力，请品析。（4分）
⑴她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。（品析加点词）
⑵母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。（从修辞角度品析句子）
22．通读全文，作者为什么写这些“卑微的母亲”？（3分）
第三部分：写作（50分）
在家里，我们受到父母的呵护、亲戚的关心；在学校，我们得到老师、同学的厚爱与鼓励；在社会，我们也得到人们的真诚帮助；就是在大自然，我们同样享受到它的恩泽……对此，我们应当心存感激，并知恩图报。
请以“感恩 ”为题写一篇作文。
要求：先把作文题补充完整，然后作文，600字左右。
参考答案：1、花枝招展、浮萍、贮蓄、澄清
2、⑴择其善者而从之，其不善者而改之⑵几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。⑶逝者如斯夫，不舍昼夜⑷日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。⑸风正一帆悬。⑹夕阳西下，断肠人在天涯。
3、C 4、A
5、从这句话中提炼即可：“如果不依靠自己的力量，风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥潭，要飞翔，必须靠自身的力量。”
6、D
7、(1)张老师：教师是太阳底下最光辉的职业。在第二十三个教师节来临之际，我为您送上最衷心的祝福，祝愿您美丽如风景，幸福如蜜甜。(格式略)(2)这句话揭示了在读书过程中，我们在理解作品内容的基础上，更应理解蕴含在作品背后的主题和思想，从中获得收益。(3)谋发展殚精竭虑，思进取老骥伏枥；壮心不已。落红不是无情物，化作春泥更护花；乐在奉献。温情浇得干丛绿，辛苦酿成万枝香；桃李芳菲。 8．⑴要领⑵就
9．日夜发愤苦读，五年时间没有解开衣服好好睡过。 10．或夜昏怠，辄以水沃面，往往饘粥不充，日昃始食。 11．可见范仲淹是一个有远大志向、有孝心的人。 12．本题为开放试题，言之成理即可 13、言之有理即可
14．“腼腆”或“害羞”等意思相近的词语都可以。 15．如“天上徐徐飘下一个个袖珍的降落伞”，答案不求惟一。
16．柔和，迷人 17．作者在赞美春风春雨的同时，来提醒人们要抓紧时间，把握春天，把握将来，珍惜时间，努力去干一番事业。 18．在超市做保洁的母亲，为了儿子读书，谦卑而勤奋工作却遭到主管的训斥。
19.外貌描写，既表现了这位母亲的贫穷和低微，又表现了这位母亲的自尊与自爱。 20.身份低微，收入微薄，生活在社会底层，不被人重视。
21.⑴“尴尬”一词准确地表现了老妇人多次问话之后没人回答的难为情，“爬满”一词表现了老妇人“失望和忧伤”的程度之深。⑵运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动。
22.生活中有很多这样平凡而卑微的母亲，他们生活在社会底层，但是她们都是靠辛勤劳动维持生计、抚育儿女的母亲，因而她们又是无比崇高，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。
