《找骆驼》学习目标
１、分角色朗读课文，读出人物的不同语气。
２、理解老人是怎样知道丢失骆驼的特点的。
３、培养仔细观察与认真思考的习惯。
《找骆驼》重点难点
１、了解商人的骆驼有哪些特点，老人是怎么发现这些特点的。
２、理解老人为什么能够指点商人找回骆驼。
《找骆驼》学法指导
（Thn21.com）小学语文栏目组
１、初读课文，整体感知：
⑴ 自己喜欢的读书方式完整自由地读课文。要把课文读正确、读通顺，对难读的词、句可重点练习，多读几遍，读通为止。
⑵ 默读课文，一边读一边想，课文讲了一件什么事？
⑶ 再读课文，尝试解决“阅读提示”中的问题，圈画有关的句子，并找出不明白的地方。
２、自读自悟：
⑴ 自由读课文，读懂每段话的意思。
⑵ 利用字典，联系上下文理解新词意思。
⑶ 本文讲的是一件什么事？老人根据什么指点商人找到了骆驼？
⑷ 提出学不懂的地方。
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