《伤仲永》《师旷论学》比较阅读
（甲）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳(pān)仲永环谒(yè)于邑人，不使学。
（乙）晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”
师旷曰：“暮，何不秉烛乎?”
平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明，孰与昧行乎？”
平公曰：“善哉!”
1、用“/”标出下面句子中的停顿。
（1）自是指物作诗立就，其纹理皆有可观者。
（2）安有为人臣而戏其君乎
2、解释下列句子中的加点词语
（1）稍稍宾客其父 宾客（2）日扳仲永环谒于邑人 扳
（3）恐已暮矣 暮（4）盲臣安敢戏其君乎 安
3、用现代汉语翻译下列句子
（1）父利其然也
（2）老而好学，如秉烛之明，孰与昧行乎？
4、甲乙两文从不同角度论述了同一个问题，请用简洁的语言写出所论述的观点。
《伤仲永》《师旷论学》比较阅读参考答案：
1、（1）自是/指物作诗立就，其纹理/皆有可观者。（2）安有/为人臣而戏其君乎
2、（1）以……为宾客（2）拉……查看完整比较阅读答案
