人教版中考专项复习系列 小小说阅读方法指导
《语文课程标准》对7~9年级在文学作品阅读方面除了要求学生“了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式”之外，在文学作品欣赏方面还提出了如下要求：欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
近年来，作为文学形式之一的小小说，因其短小精干且寄意深远的特点而被各地中考命题者所青睐，那么，采用怎样的阅读方式才能在阅读过程中把握要旨，击中命题目标呢？以下根据实例所谈到的四步分析法或许能给你一些有益的启示。
四步分析概述：通过描写分析人物性格——通过情节、环境补充人物性格——通过人物性格分析人物形象——通过人物形象分析主题思想。
■小小说范例
赌
①一个 暴 君，一个哲人。他们同时生活在一座城市里。
② 暴 君指着哲人的鼻子吼道：“你，必须从内心臣服于我！否则，我杀你！”哲人笑笑，不说话。 暴 君突然笑了：“不会让你这么痛快地死的！”哲人笑笑，不说话。
③这时上帝来了。 暴 君臣服于地；哲人谦卑地躬下腰。上帝说：“孩子们，不要太吵闹。”他指着 暴 君说：“你一吵闹，我就痛苦难忍。”他又指着哲人说：“你一思考，我就想笑。”然后，上帝建议他们一同穿过沙漠，不带任何补给。谁活着出来，谁就是王者。 暴 君骂骂咧咧地上路了。他很自信，多年的厮杀、搏斗生涯使他藐视沙漠。而哲人依然笑眯眯的，不见任何异样。
④开始的两天， 暴 君一鼓作气，遥遥领先。他计算过：骑骆驼穿越沙漠需要6天，而他加把劲，估计5天足矣。哲人并不知道他需要多长时间，如果死了，他就去见上帝；如果活着，他就云游四方。因此，哲人安步当车，只是偶尔考虑一下前进的方向。
⑤第三天，哲人远远看见沙漠上有个小黑点。渐渐走近，发现是 暴 君。 那时暴 君又热又累又饿，不堪重负，脱得只剩一条裤 衩，坐在沙丘上。看见哲人，他傲慢地站起身，拍拍屁股，与哲人一同前进。哲人一直不说话，世界很静，只听见脚踩沙子的沙沙声。 暴 君终于忍不住了：“你，不渴吗？”哲人笑笑。 暴 君又问：“你，不饿吗？”哲人笑笑。过了好一段时间， 暴 君恼怒地叫道：“你，不感到寂寞，不感到无聊吗？”哲人笑笑。又过了好一段时间， 暴 君说：“若有剑，我会立刻杀你！”
⑥第四天，两人都有些垮了，走得很艰难。 暴 君一路咕咕哝哝，像是与哲人说话，又像是自言自语。哲人脸上也不再有往日的笑容，但沉默依旧。沙漠越来越静了。
⑦第五天， 暴 君远远落后了，他的精神已处于半失常状态，胡言乱语着。静默的沙漠对于他就像刀山火海一般沸腾、喧嚣。哲人也极端疲惫，难以支撑，但他依然移动脚步，没有停歇。
⑧第六天， 暴 君在癫狂中迷失方向，后来再也没有人见过他。而哲人也快不行了，常常虚弱得栽倒，但方向感还在，他爬啊爬啊……
⑨第七天，早晨的阳光很好，露水也很滋润。哲人睁开眼，看见不远处有个村庄。
一、通过人物描写分析人物性格
因为篇幅短小，小小说的人物并不复杂，《赌》中只有“ 暴 君”、“哲人”和“上帝”三个人物，而主要人物明显是“ 暴 君”和“哲人”。通过人物描写分析人物性格是一个较 浅易的思维过程，但考虑问题的时候需要注意几个细节：
1.凡是文中涉及的人物描写方法都要考虑到，重点是分析主要的描写方法。如《赌》文中对二人的神态、动作描写，对“ 暴 君”的语言描写等。如果我们在分析时仅仅关注“ 暴 君”的语言描写，我们也许只能从文中读出他浮躁（或急躁）的性格特点，但再通过分析他“指着哲人的鼻子”等神态与动作，我们就能进一步了解他张狂（或盛气凌人）、自负等性格。
2.要关注人物描写时能展示人物性格的关键词。《赌》文第③段中的“他（ 暴 君）很自信，多年的厮杀……”中的“自信”及第⑤段中的“他（ 暴 君）傲慢地站起身”中的“傲慢”等，这些词语不仅是对人物神态的描写，也直接展示了人物的性格。
3.关注具有双关意义或较含蓄（具有深层含义）的描写词语。比如，文中多次写到“哲人”的“笑”与“沉默”，无非是为了展示哲人“沉着（沉 稳）”、“心态平和”等性格特点。
二、通过情节、环境补充人物性格
小说的三要素包括人物、情节和环境，但这三者之间实际上不是并列的，从某个角度而言，情节与环境是为塑造人物服务的，它们对人物性格的补充作用有时候会体现得相当重要。
自然环境描写除了推动情节发展这一作用之外，其他作用都是围绕人物展开的，它们包括：烘托人物心理活动，烘托气氛，烘托人物性格。比如，文章第⑥段末句写到“沙漠越来越静了”，乍看似乎与人物性格无关，但就是在这样“越来越静”的沙漠之中，“哲人”坚韧与平和的心态才最巧妙地得以展现。再比如末段中写道：“早晨的阳光很好，露水也很滋润。哲人睁开眼，看见不远处有个村庄。”这是不是在告诉我们，只有以坚毅的性格去战斗，才能看到生命的绿洲呢？
故事情节在塑造人物性格方面的作用，需要我们从整体上去把握，简而言之，就是我们要看清通过事件的发生与发展过程，表现了人物怎样的性格特点。“赌”完全程之后我们发觉，“ 暴 君”因浮躁而自食恶果，而“哲人”则因坚毅谦卑而最终迎来了自己生命的春天，整个情节都是围绕“ 暴 君”的浮躁与“哲人”的平和心态而展开的。
于是，我们可以将“ 暴 君”的性格特点归纳为：张狂（盛气凌人）、傲慢、自大（自负）、浮躁（急躁、意气用事）；将“哲人”的性格特点归纳为：沉稳（沉着）、谦卑、耐劳（坚韧或坚毅）、心态平和。
三、通过人物性格分析人物形象
人物形象应该是人物性格与其身份地位的综合。人物性格的分析为人物形象的分析奠定了深厚的基础，就如同要造一幢楼房，结构上的大多数建材都已具备，就只 等着将这些材料组合在一起了。从表达上而言，人物形象用如下的方式概括：××是一个（人物性格）的（人物身份地位、性质、评价等）形象。在《赌》文中，“ 暴 君”形象可概括为：“ 暴 君”是一个盛气凌人、傲慢自负且经常意气用事的反面形象：“哲人”是一个遇事沉稳、待人谦卑、心态平和且能吃苦耐劳的正面形象。概括时， 如果能够确定人物身份的，则以“工人”、“农民”、“小市民”、“手工业者”……概括；如能确定其评价的，可以“文学家”、“画家”、“政治家”……概括；如能确定其（阶级）性质的，可以“资本家”、“封建地主”、“走狗”……概括。
四、通过人物形象分析主题思想
小说塑造人物形象的目的在于揭示社会矛盾，反映现实生活，这里的“社会矛盾”与“现实生活”就是小说反映的主题思想。因此，每一个形象的塑造都是有其目的的，分析时如果能抓住人物形象，把作者塑造这个形象的目的揭示出来，就能顺利达到分析主题思想的目的。
《赌》文塑造“ 暴 君”和“哲人”这样两个人物形象的目的是什么？从“ 暴 君”的角度来说，无非是告诉人们目空一切的狂妄之徒终将自食恶果，警示人们做任何事情都不可心浮气躁；从“哲人”的角度而言，无非是想告诉人们唯有以谦卑与坚毅的心态才能实现自己的理想，到达心仪的彼岸；如果再联系题目“赌”，从二者对比的角度来分析，又不难看出文章实际上是告诉我们人生就像一场赌博，狂妄自大者必然输掉自己的人生甚至生命，心态平和者才能真正实现自己的人生价值。
附：《赌》文中考真题（2006年广东湛江）
1.小说用对比的手法刻画了 暴 君和哲人的形象。请概括两人的性格特点。
答： 暴 君：__________________ _______
哲人：_________________________
2.小说生动地描写了 暴 君穿越沙漠的心理过程，请用三个词或短语将这一过程概述完整。
答：______________________________
____________________________________.
3.试分析标题“赌”的含义。
答：______________________________
____________________________________.
4.你得到了什么启示？请结合实际谈谈。
答：______________________________
____________________________________.
[参考答 案]
1. 暴 君：张狂（盛气凌人）、傲慢、自大（自负）、浮躁（急躁、意气用事）
哲人：沉稳（沉着）、谦卑、耐劳（坚韧或坚毅）、心态平和
2.不堪重负自负傲慢恼羞成怒
3.表层意思是上帝让 暴 君与哲人打赌，谁能穿越沙漠谁为王者。深层含义是人生就像一场赌博，狂妄自大者必然输掉人生，输掉性命。
4.可从学习哲人的明智之举这一角度谈启示，如：谦卑、坚毅者才能达到心仪的彼岸；也可 从暴 君的直横做法这一角度谈教训，如：目空一切的狂妄者一般都没有好结局。
■金题精练
某总猪蹄
秦德龙
某总猪蹄，就是某总喜欢吃的猪蹄。也许是大饭店吃多了，吃腻了，某总偏偏喜欢到小食摊上啃猪蹄。一啃就是两只，再弄上二两小酒，搞得嘴上美滋儿美滋儿。
卖猪蹄的小范，是个人精。某总是个公众人物，公众人物就是个特殊的资源。小范干脆就嚷嚷起来了：“猪蹄，猪蹄，某总最爱吃的猪蹄！”
人们就都知道了某总猪蹄。
“吃某总猪蹄！”“某总猪蹄味道好极了！”人们口耳相传，也都喜欢上了某总猪蹄。每天，某总猪蹄都很畅销，不到黄昏，一车猪蹄就卖完了。
某总已经听说了卖猪蹄的拿他当招牌的事。某总手下的小厮，问某总要不要掀翻小范的猪蹄车？某总淡然一笑：“都不容易，人家也要吃饭嘛！只要我的名字能让穷人填饱肚子，我不也是个社会慈善家吗？”
某总还是常常上街啃猪蹄。要两只猪蹄，弄二两小酒，搞得嘴上美滋儿美滋儿。临走，拿10块钱给卖猪蹄的小范。
小范哪里肯收某总的银子？小范说：“某总，因为您爱吃我的猪蹄，我的生意才做得起来！您就是我的财神！”
某总微微一笑：“说哪儿去了，你在群众中为我扬名，提高了我在社会上的名誉度，我还要感谢你呢！”
某总和小范就这么交上了朋友。小范总是给某总留出烀得最香最烂的猪蹄，等着某总来啃。有时候，某总忙，一时过不来，小范就打的给某总送猪蹄。某总也不白吃小范的猪蹄。顺便扔给小范两包香烟吸。
当然，某总也会和小范侃上几句“猪蹄文化”。某总从猪的祖师爷猪八戒说开去，一直说到猪的每一只蹄子，把猪说得浑身都是宝。某总还会拿出这样的问题来考小范：“猪蹄子天天踩烂泥，为什么吃起来特别香？”小范答不上来，就请某总赐教。某总说：“猪是最幸福的动物，整天傻吃闷睡，不会思考，所以 它的肉香！”
小范的脸一红，心想：某总不是骂我吧？又一想，某总是喜欢我，才骂我的。某总骂我是爱我，不爱我就不会骂我！
小范知道，某总这样的公众人物，一定有许多烦心事。有了烦心事，总是要骂人的。骂人泻火，要是能让某总大骂一顿就好了，只要他高兴。小范的心里，突然产生了这样的奢望，很迫切的奢望。
说实在的，小范是有野心的，他要把猪蹄事业做大做强，做成一个猪蹄集团，也就是说，他烀的猪蹄，要打入各大酒楼饭店。菜名都想好了，就叫“八戒招手”。小范需要某总的支持，只要某总支持一下，“八戒招手”就能到达理想的彼岸。这也是小范前一阶段喊出“某总猪蹄”的初衷。总而言之，小范要打某总这张牌！
一不做，二不休，小范连夜开始了筹划。第二天，他就把全市乃至郊区各县卖猪蹄的全都联合起来了，成立了八戒连锁集团。他自任董事长兼总经理，要求各摊、点、户，统一打出“某总猪蹄”的招牌，抢先登陆。
当晚，大街小巷，到处都是“某总猪蹄”的金色幌子。
这一招真是厉害。某总领着一帮人过来了，指着小范的鼻子，大发雷霆。要的就是这个效果。某总把小范骂了个狗血喷头，大家都听见了。
某总与小范打了一场官司，告小范侵犯名誉权。
某总胜了官司，却没要求小范做任何经济赔偿。某总说：我一个堂堂的官员，怎么能和老百姓较真呢？
某总因为爱民亲民而名声大振，不久就提拔当大官去了。
“某总猪蹄”正式更名为“八戒招手”，生意更火了，很快就打进了各大饭店酒楼超市。
小范时常亲手烀制猪蹄，给某总送去。用的是“特快专递”，专人专车。
外地饮食业纷纷效仿，拓展创意，雨后春笋般冒出来一些名堂：“XX总菜单”、“X总美食”、“X总专席”、“X总忌口”……不一而足。
（选自《微型小说选刊》2006年第8期）
[点评]
这篇作品写得微妙而有深度。“微”在捉住生活中小官员某总同小食摊卖猪蹄的小范，互相利用，取得双赢的小故事。故事幽默生动，人物惟妙惟肖。某总爱吃猪蹄，“留出烀得最香最烂的猪蹄，等着某总来啃”，某总越啃越馋，小范越来越优惠， 两人成了朋友。某总小有名气，想要更高的知名度，小范再投其所好，拿某总做招牌，将自家的产品称为“某总猪蹄”，于是，猪蹄以某总传，某总以猪蹄传，猪蹄、某总，双双名扬市场。某总“美誉”更高了，猪蹄生意更火了，“某总猪蹄”成了名牌货。“小范是有野心的”，要做大做强猪蹄生意，深知必须深层次地投某总所好。他发现某总志得意满，却爱以“骂人泻火”为乐。于是，小范横下心，借着某总的名义，将全市卖猪蹄的都联合起来，打着“某总猪蹄”招牌，自任董事长，成立一个猪蹄集团，一夜间，大街小巷，全市挂满了写着某总的名字的“某总猪蹄”的醒目广告。这下可惹火了某总，他大发雷霆，一纸状告小范侵犯了他的名誉权，媒体随之推波助澜，某总与“某总猪蹄”家喻户晓，越加扬名。某总胜诉，却放弃索要小范的经济赔偿，某总爱民不爱利的声誉大振，得到提拔。小范借机将“某总猪蹄”更名为“八戒招手”，使这名牌货更具文化内涵，八戒猪蹄打进了所有酒楼超市。
作品妙在结尾，从此，饮食业雨后春笋般地出现“某总菜单”、“×总专席”云云。这就揭示和讽喻了当今社会的一大弊病——官商勾结。
1.这篇小小说叙述了一个怎样的故事？
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2.你能用简洁的 语言概括出文中“小范”的性格特点吗？
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3.请概括小说中“某总”的形象。
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4.小说通过叙述故事表现了怎样的主题思想？
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5.文中画线的句子说“小范的心里，突然产生了这样的奢望，很迫切的奢望”，这个迫切的奢望是什么？
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6.文章最末段看似旁逸斜出之笔，你认为呢？
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7.善于通过生活事例反映重大主题是文学作品的重要功能，你能根据下列主题 选择一个现实生活中的事例演绎一下吗？
供选主题：1.诚信2.节约
[参考答案]
1.“某总”与小摊贩“小范”之间相互利用并最终达成双赢的故事。
2.精明（见风使舵），有商业头脑但过于不择手段。
3.“某总”是一个善借舆论造势，自私虚伪，为达目的不择手段的官员形象。
4.小说借官员与小摊贩之间相互利用并最终实现“双赢”的故事强烈地讽喻了当今社会官商勾结的重大弊病。
5.指小范要做成一个猪蹄集团，把自己烀的猪蹄打入各大酒楼饭店的野心。
6.小说末段构思精巧，在文中起到画龙点睛的作用，它由点及面，深刻揭示了小说的主题思想，因此绝非旁逸斜出之笔。
7.提示：选例来自生活并切合主题即可。
