2013中考语文语境注音复习学案
【学习目标】
1、正确认读常用汉字3500个，正确地标注每一个字的读音
2、正确地给多音字 形近字 同音字注音，
3、能准确给具体的词句语境中加点字注音
【知识点梳理】
⒈课本中需要掌握的字音（含多音字）
2.1-6册课文下及课后积累的字音
典例剖析 点点津
（北京燕山中考）下列加点字的读音完全正确地一项是（ ）
惩罚( chéng ) 胆怯( qiè ) 称心如意( chèng )
脂肪( zhī ) 教诲(huì ) 扣人心弦( xuán )
瞥见( piē ) 犀利( xī ) 随声附和( hè )
字帖( tiě ) 氛围( fēn ) 安然无恙( yàng )
剖析 此题意在考查学生对多音字常见字读音的辨析能力。一字多音是难点，应注意平时的知识积累去加以区分。而常见字的读音要特别注意誤读现象，如常把“称（chèn）心如意”错读成“称心如意（chèng）”把“弦”(xián)读成(xuán) ，把“字帖”(tiě)读成(tiè) ，当然声调的问题也应重视，如“氛围”(fēn)就不能读成氛(fèn)围。
（襄樊中考）给下面一段话中加点的字注音
我憧（ ）憬着美好的明天，我向往着幸福的未来。但我知道：美好明天与幸福未来实现，需要锲（ ）而不舍的拼搏，需要迎难而上的执着。
剖析 这类题目考查在特定的语境中辨析注音的能力，是语音知识的灵活运用。只要平时注意积累，完全可以直接答题，难度不大。解题时要注意细心辨析，同时要考虑特定的语境。
拼读规律 我总结
（一） 拼音规则
1、 i行韵母，其前无声母时，改“i”为“y”，如“you”。
2、 ü行韵母，其前无声母时，加“y”同时“ü”上两点省去。如“元”（ Üan）拼作“yuan”。
3、ü行韵母与jqx相拼时也省去上的两点。
4、iou，uei，uen前加声母时，应省o，e如niú（牛），guī（归），lùn（论）。
5、标调的位置：见了a别放过，没有a找o，e，i，u，i，u并列标在后，单个韵母头上搁，轻声不标就空着。
（二）辨别多音多义字。
1、“多音”常常是因为“多义”。要据义定音，如“卡”，作为音译语素时读“kǎ”（卡车、卡宾枪）；取与“不畅通”有关的义项时，读“qiǎ”（关卡、发卡、卡壳）。
2、从意义、用法、词性等几个方面考虑。有的多音字读音不同，意义有别。如“奇”，表示罕见、特殊时，读“qí”，如“奇迹”“奇闻”；表示单个时，读“jī”，如“奇数”。有的多音字由于词性不同，读音也往往不同，例如“畜”，作用名词时读“chù”，如“家畜”“牲畜”；作动词时则读“xù”，如“畜牧”“畜养”。有的多音字用法不同，读音也不同，例如“仇”，一般读“chóu”，如“仇敌”“仇人”，作姓氏时则读“qíu”。
【中考真题 热热身】
1（2011襄樊市）、生命是什么？生命是那园圃（ ）中的花，在争奇斗艳中绽放光彩；生命是那草原上的马，在纵横驰骋（ ）中彰显英姿；生命是那峡谷中的河，在奔流不息中见证顽强。
2、（2010襄樊市）给下面一段话中加点的字注音。
襄樊这座千年古城，其根深蒂（ ）固的历史传承、厚重的文化底蕴，如香远绵醇的佳酿（ ），令人沉醉。
3、（2010福州晋江中考）
给加点的字注音。
虽然只是一条僻_____静的小径，却是我最爱的地方。因为在这儿，我可以抛开一切成长的烦恼______，把思想放纵成一匹野马，让它在绿色的原野上驰骋______，融_____入这一片纯净和美好。
【基础过关 练练兵】
【典型考题】给加点的字注音
1、 大清早出门去，可见野地里一片生机勃勃（ ）草木的叶片上，朝（ ）露未干。
2、 那瀑布从上面冲下，仿佛被扯成大小的几绺( )。岩上有许多棱（ ）角，瀑流经过时，作急剧的撞击。
3、秋天来到了这个山沟，树树林的叶子变得殷（ ）红殷红。这里的红叶景色却因地处偏远而鲜（ ）为人知。
4、人杰地灵的襄阳，自古以来人才辈出，闻名遐（ ）迩（ ），有影响深远的史学家，有叱（ ）咤（ ）风云的农民领袖。
5、自古以来，襄阳既是文人墨客荟萃之地（ ）（ ），也是群雄逐（ ）鹿的战场。
6、在历史长河中，众多的优秀人物活跃（ ）在襄阳的历史舞台，留下了许多佳颂（ ）千古，经久不衰的历史故事。
7、襄阳民间传说，既有阳刚挺拔之气，又有纤（ ）柔婉转之美，也充溢（ ）劳动人民的朴素而浪漫的情怀，同时蕴（ ）藏着对真善美的追求和对假丑恶的唾（ ）弃。
8、巍巍（ ）古城，悠（ ）悠汉江，雄雄壮观，气势磅（ ）礴。
9、赏心悦目的襄阳花鼓，多姿（ ）多彩的襄阳皮影，盛（ ）行不衰的“麒麟送子……”将使你陶醉在精彩纷呈（ ），魅（ ）力无穷的风俗文化之中。
10、改革开放以来，襄阳工业飞速（ ）发展，翘（ ）首荆楚（ ）。
11、回眸（ ）襄阳这座历史古城，有古老、厚重的历史。展望襄阳这座新兴现代化大城市，焕（ ）然一新的城市面貌令襄阳人民无比骄傲和自豪。
12、春雨滋润（ ）着万物，像丝缕（ ）那样把天地织在一起。
13、初中生活是转瞬（ ）即逝的，也是绚（ ）多彩的。
14、鸟儿在枝头唱歌，这是多么恬（ ）静，温馨（ ）的画面啊！
15、我们一定要营造良好的学习氛（ ）围，聆（ ）听老师的教诲（ ）。
16、《三国演义》电视剧中的情节扣人心弦（ ）。
17、为让所有中国人都远离饥饿，袁隆平执著（ ）不懈，苦心孤诣（ ）地研究出了高产杂交水稻。
18、每一朵盛（ ）开的花就像是一个小小的张满了的帆……又像一个忍俊不禁（ ）的笑容，就要绽（ ）开似的。
19、孔子、孟子、司马迁这些先贤（ ）给我们建造的精神家园，淡泊如月下的高山流水，温馨（ ）如春夜的情风明月。
20、腰鼓发出的沉重的响声，碰撞在遗落了一切冗（ ）杂的观众心上，观众的心也蓦（ ）然变成了牛皮鼓面，也是隆隆、隆隆的。
21、他们讲究亭台轩（ ）榭的布局，讲究假山池沼（ ）的配合，讲究花草树木的映衬（ ），讲究近景远景的层次。
22、我是干瘪（ ）的稻穗，是失修的路基，是淤（ ）滩上的驳船，把纤（ ）绳深深勒进你的肩膊------祖国啊。
23、罗布泊干涸（ ）后，周边生态环境马上发生变化，防止卫湖场成片死亡，罗布泊很快与广阔无垠的塔克玛干沙漠浑（ ）然一体。
24、于是我唱了五年的骊（ ）歌，现在轮（ ）到同学们唱给我们送别。
25、全桥结构匀称（ ），和四周景色配合得十分和谐（ ）。
26、微笑着，去唱生活的歌谣。把尘封的心胸敞（ ）开，让狭隘自私淡去，把自由的心灵放飞，让豁达宽（ ）容回归，这样一个多姿（ ）多彩的世界就会在你的眼前层层打开，蓝天、白云、小桥、流水……一路过去，鲜花的芳香就会在你的鼻间醉人地萦绕（ ），华丽的彩蝶就会在你的身边曼妙地起舞。
27、避开喧（ ）嚣，抛开烦恼，独自享受温馨的书香，别有一番滋味在心头。书犹如浩瀚无边的大海，时而风平浪静，时而波涛澎湃（ ）。我仿佛是大海中的一叶扁舟，欣赏着变幻（ ）奇异的风景，感受着人生的乐趣。
28、我在幼发拉底河沐浴，在刚果河畔（ ）我盖了一间茅舍，河水潺潺（ ），催我入眠。
29、刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎（ ）间却又是乌云密布，大雨倾（ ）盆。
30、唱得多是情歌酬和，或见景生情，即物起兴（ ），用各种譬（ ）喻比赛机智才能。
31、邰丽华与20位同伴结为一体，以“千手观音”的形象立于莲花台上。她们在镶嵌（ ）着一千多只手的金碧（ ）辉煌的拱（ ）门下，用翩跹（ ）的舞姿和斑斓( )的色彩，“诉说”她们内心世界的美丽话语。
32、晨曦微露，徜徉山野搜寻前人的遗踪，迎面吹来和煦的春风，小鸟在枝头翩然起舞，鱼儿在水中快乐嬉戏，真是美不胜收，令人心旷神怡！
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