作为新闻记者，新闻切入点、报道切入点是新闻业务必修课，也是采写报道的关键。一篇新闻报道好与差、一个记者优与劣，把握新闻切入点、掌握新闻切入技巧就是决定性因素。以下是小编收集整理的小学阅读方法六种【2篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【篇一】小学阅读方法六种
1、集中注意力：读书时全神贯注，而非三心二意，将注意力集中在所读的书本中，可以提升读书的速度。
2、制定计划读书：制定每周的读书计划，依次实现，坚持不懈，会比无计划时多读一些书。
3、扩宽知识边界：阅读不同领域的书籍，不使自己陷入某一个特定的知识中产生疲劳，影响效率。
4、合理安排时间：将不能快速阅读的书放在可以慢下来的时间，还能适当调剂读书的生活。
5、带着问题阅读：先明确自己想在书中找到什么答案，制定读书的方向，再去阅读。
6、不必字字计较：读书要不求甚解，只求理解精，不着眼于一字一句的解释。
7、边读书边思考：读书不仅仅是读书，要将书中知识融会贯通，以读促思、以读促写。
【篇二】小学阅读方法六种
1、摘读。摘毕要写上什么时候、摘于什么书刊、作者是谁。这种方法有利于加强语言的积累，提高对文章的领悟能力及驾驭文字的能力。
2、查读。它的重点在于利用工具书查明阅读中碰到的字词的音、形、义，并结合课文的上下文做基本掌握。它是小学生最基本的一种读书方法。
3、划读。它的目的在于有重点地掌握阅读中所需要重视的内容，便于攻克难点，解除疑点，培养学生按要求找划内容的阅读能力。
4、询读。它的重点在于阅读中发现疑问，做出标记或摘录下来，通过询问别人解决问题。它的目的在于使学生树立“能者为师”，“不耻下问”的治学观点，培养解决问题的能力和虚心好学的精神。
5、理读。它要求学生反复琢磨课文的全部标题(包括课题)，分析标题之间的关系，钻研课文的结构、层次、划分段落，列出提纲，理解文章主题思想和中心线索，掌握文章思路，有规律地加以思想分析和结构分析。
