首页

长城终点在哪里_长城重点句子理解

【www.scfaying.com--小学阅读】

长城重点句子理解

① 站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

这句话用词准确精当,承上启下,过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城,“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼,民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。

②多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

“多少”表示无数,饱含作者无限的感慨;“前不见头、后不见尾”突出了长城之长,与开头“一万三千多里”相呼应;“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。

延伸阅读
心得体会是一种产生感想之后写下的文字,主要作用是用来记录自己的所思所感,是一种读书和学习实践后所写的感受文字。以下是小编整理的小学阅读心得300字范文(精选5篇),欢迎阅读与收藏。
2023-11-05
阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的活动。以下是小编整理的小学阅读兴趣小组活动计划范文十七篇,欢迎阅读与收藏。
2023-10-31
阅读方法是理解读物内容,从中接受信息所采用的手段或途径。有不同类别和层次。以下是小编整理的小学阅读指导课教案精选9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
2023-10-31
“计划”的表意定义:计划是分析计算如何达成目标、并将目标分解成子目标的过程及结论。以下是小编整理的小学阅读兴趣小组活动计划集合15篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
2023-10-27
方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。以下是小编整理的小学阅读教学实施方案(通用4篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
2023-10-27
阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片,也包括符号、公式、图表等。以下是小编为大家收集的小学阅读兴趣小组活动计划(锦集15篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
2023-10-27
以下是小编整理的关于小学阅读教研计划【十篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。
2023-10-23
依据教学需要制定研修计划,计划紧密结合教学实际,至少提出一个拟攻克的学科教学重难点问题。以下是小编收集整理的小学阅读教学计划(合集七篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
2023-10-22
方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。“方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前,即为“方案”。下面是小编精心整理的小学阅读开展方案精选三篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
2023-10-07
下面是小编精心整理的绘本阅读教学活动小学阅读课程教学工作计划【三篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。
2023-10-05