个人述职
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尊敬的各位领导和同志们：
时间如流水，光阴似利箭。一转眼的工夫，一年已过去，又迎来了新的一年。一年来在领导及同志们的帮助指导下，通过自己的努力，在思想上、业务工作水平上都有了很大的提高，圆满的完成了全年的工作、学习任务，并取得了一定的成绩。在辞旧迎新之即，将一年来的思想、工作情况汇报如下，请予审议。
一、在思想政治方面：
自己认真学习江泽民同志“三个代表”重要思想和党的十六届四中全会精神。通过认真研读、冷静思考和相互交流，使我更进一步理解了“三个代表”重要思想是我们党
中考作文命题的6个新特点
作文是检测学生语文综合能力的一种重要方式，也是语文考试的重点。不提高语文素质，考试取得好成绩，都必须研究作文教学规律与作文命题走向，重视作文训练。
教育部发布的关于中考作文命题的《指导意见》中明确提出三点要求：
一是在出题范围方面，要求“不得设审题障碍”；
二是在作文文体上，要求“淡化文体要求”；
三是内容方面，“鼓励学生写真情实感”。
这三条意见的一个宗旨，就是为学生解除不必要的绳索，减轻他们的思想负担，让学生轻松应考，考出真实水平。
仅仅从字面上看，这几条原则并不惊人，但是，这几年在作文命题上悄然出现的变化，已经预示着作文教育的春天已经来临。
全国范围的中考作文的命题形式呈现相对稳定的状态，概括起来，有以下几个特点：
一、内容生活化。
1、大多数考题出题范围都紧紧围绕学生的实际生活，又照顾到学生的特殊经历及心理特点。
如 近年来的作文题等，都贴近学生生活，切合学生的兴趣，其目的就是让学生人人有话可说，并鼓励学生写出自己的真情实感。
2、增加自主选择。
中考作文题目两题选做其一的省市地区多了很多，倡导学生根据自己的生活积累和专长自主选择。
选择性还体现在题型的开放上。中考作文题目用词简朴易懂，但却鼓励写作思路的多样性和创造性。理解上没有难度，几乎不会出现跑题的现象；形式开放的另一个体现就是指有命题作文、半命题作文、话题作文和材料作文等多种形式。
多样性是指题干形式不固定，常有耳目一新的感觉。如“假如没有_____ ”、“_________需要我”、“我找回了 ”等，让学生部分地参与命题，给学生留出发挥特点的空间。
3、话题作文、材料作文也有增多的趋势。
话题作文题目蕴含的信息量大，既可以让学生从多角度去设计思路、选择材料、表达不同主题，又能考察学生不同层次的写作水平，还能增加作文题目的吸引力，提高写作兴趣。
4、题义虚化，隐喻增多。许多作文题选择用比喻义、引申义来表达。
如以“你是一道风景，我也是一道风景”为话题作文。题目中“风景”就不能简单理解为自然景色，更多是要考虑个人的性格特征、个体生命存在的价值等。
又如广州市的一道考题“我也是富翁”，“富翁”不是指物质上的富有，而是希望学生认识到自己精神上的财富。
镇江中考作文试题在提示中已经明确指出题目的喻意：生活中离不开镜子，生活中到处都有镜子，生活本身就是一面镜子，不同的镜子映照出的形象不同，不同的镜子引发出的感想也不同，请以“镜子”为话题，作一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）。
这一类的作文题，要在审题时开掘题意，领先一步，立意的高度有了，文章的高度也就有了。
5、写作导向趋向理性。初中生的作文固然以记叙文为主，但是考察最近几年的中考作文题，不难发现，作文题对考生理性思考的要求越来越高。
一些省市的作文最好能写成议论性文章，如美国耶鲁大学每年都要向全校师生推荐一名具有特长的学生。有一年，学校推荐了一名在自荐表上写会做苹果饼的女生。可见，我们每个人都有特长，只是没有正确对待，请以“认识自己的特长”为话题，作一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）。
又如：以“问题”为话题、以“小”或“小和大”为话题、请以“名人的魅力”为话题写篇文章、以“承诺”等题目。
应对这些题目，考生写成记叙文当然也是可以的，不少考生写成夹叙夹议的文章更容易切合题意。
6、文体更加多元。
最早的中考作文只要求写记叙文，这几年，“除诗歌外，文体不限”却成为中考作文的一大规则，有些省市开始甚至没有“不要写成诗歌”的要求。文体的束缚放开以后，学生个性的空间就更大了，每个人可以选择自己擅长的体裁尽情地表达。
当然，不限文体，并不等于什么文体都可以写，有些题目本身暗含对文体的限制的，像“我的视线”、“______，我成长的伙伴” 这样的题目总是不能写成说明性文字。在实际写作时，从可行性和有把握等角度来看，还是选择记叙文或议论文这两类文体比较好。
