专家评2007年高考语文四川卷
稳字当头 适度出新
2007年普通高考四川卷语文试题在几十万高考学子的热切期待和社会各界的强烈关注下，终于呈现在了我们面前。
通观全套试题，它坚持正确导向，立足能力考查，既很好地贯彻了考试大纲的精神，广泛吸收了全国及各省市高考命题的经验，又在试题取材，题型设置，考点安排，题干表述等方面精心打磨。
试卷结构安排合理，注重对考生素质的综合测查，保证了试题的政治性、科学性、技术性、公平性、指向性。实现了稳中出新，稳中有进。
有利于高校选拔新生，有利于中学素质教育，是一套有较高信度与效度和符合我省实际的区分度与难度的试题。
本份试题 有以下三个突出特点：
一、命题保持稳定。
以下四个稳定充分考虑了我省广大师生在语文考查方式、难易度、改革跨度等方面的承受力与适应力，体现了命题思想的一致性。
1、命题思想的稳定。
试题从语文学科的特点出发，根据社会对一般公民在语文素养方面的要求，按照考纲规定和中学语文教学发展的方向，清晰地呈现出了“注重基础，强调实用，发展思维，促进创新”的学科命题思想。
2、试卷结构稳定。
试卷的主客观试题分布、题型、题量、赋分、全卷长度（约6000字）和2006年基本一致。
3、考点稳定。
试卷主要考查语言知识与语言表达、文学常识和名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读、写作。在考纲规定之内，突出了常用知识与能力的考查。
4、能力层级稳定。
试题对考生记忆、理解、分析、综合、表达应用和鉴赏评价五个能力层级均有难易不同的考查。
二、试题取材广泛。
命题者对本套试卷的题材选择是费了一番思量的。这些题材或者紧扣社会现实，贴近学生生活。通过答题对学生进行了无声的教化；
例如：
第二大题的材料就紧扣社会关注的环保与煤矿安全问题
第六大题则贴近学生生活。
或者提取课文素材，注意显隐结合，如名句默写和文言文考查，其材料不是直接来自教材，就是课内知识的迁移；
或者选择课外材料，力求文质皆美，使所选素材内容，都具有情美兼具，科学人文有机融合的特点；
或者适当涉及乡土，体现地方特色，如第1题的语音，侧重于四川人说普通话容易读错的字词的考查，而第3题和第4题的选项中，涉及四川的材料各占一半。
三、题型设置稳中出新。
这套试题坚持以思想命题，以能力立意的原则，不机械地模仿已有的高考试题，这必将在有利于高校选拔新生的同时，对中学语文教学改革产生积极的推进作用。
1、突出理解型的名句默写，强调网络化的名句记忆。
例如：第13题，考查由单一走向了综合，让考生从此文和彼文的联系中来把握对名篇、名句的识记和理解，对发展学生联想思维和综合分析能力大有好处。
2、语言运用紧贴生活，口语交际引入试题。
例如：第18、19、20三题，测试了考生的口语交际能力，意在引导中学语文教学要全面培养学生的语言能力，这也使口语交际能力的测试在高考语文命题中长期是薄弱环节，甚至是被遗忘角落的局面得以打破。
3、作文采用标题形式，意在引导全面训练。
今年的作文，题目简炼，富有哲理，不容易产生立意、构思、情景、行文色彩之类的定向诱导，考生可由题目起飞，进入广阔的联想空间，正反面均可主意。
在长期只考材料作文，尤其是话题作文，不利于提高学生全面写作水平的背景下，这是一种别开生面的好办法。
