第二单元综合训练
背景说明：高二 语文 上学期
试卷内容：
一、基础知识(每小题各3分，共18分)
1．选出注音全对的一项(3分) ( )
A．愆期(yǎn) 城隅(yú) 谣诼(zhuó)
B．骚体(sāo) 诟恶(gòu) 侘傺(chà)
C．箜篌(hòu) 缢死(yì) 玳瑁(mào)
D．葳蕤(ruì) 脉脉(mò) 剽悍(biāo)
2．下列注释有误的一项是(3分) ( )
A．狡捷：狡，通“矫”，意为“强健”。
B．便言多令才：令指“美好”。
C．伶俜萦苦辛：伶俜指孤单的样子。
D．谢家来贵门：谢解为“道歉”。
3．下列各句中的“相”字，意义和用法全相同的一项是(3分) ( )
①会不相从许 ②及时相遣归 ③好自相扶将 ④登即相许和
⑤嬉戏莫相忘 ⑥枝枝相覆盖 ⑦怅然遥相望 ⑧黄泉下相见
A．③⑤ B．②⑤ C．①⑦ D．②④
4．对句中加点词的解释，有误的一项是(3分) ( )
A．“五里一徘徊”，用连绵词使语言和谐、优美，增强表现力。
B．“叶叶相交通”交相沟通，与现在表示“交通运输”不同。C“感君区区怀”指忠诚相爱，与“何乃太区区”意思相同。
D．“昼夜勤作息”这里是偏义复指，偏在“作”，工作的意思。
5．下列每组作品，都有一篇与其他几篇不同类，请选出(3分)
①A．《蜀道难》 B．《春望》 C．《相鼠》 D．《春夜喜雨》( )
②A．《木兰诗》 B．《孔雀东南飞》 C．《石壕吏》 D．《离骚》 ( )
③A．《望岳》 B．《孔雀东南飞》 C．《春望》 D．《春晓》 ( )
④A．《如梦令》 B．《西江月》 C．《凉州词》 D．《忆江南》 ( )
6．下列作品，按写作时代顺序排列正确的一项是(3分) ( )
①《如梦令》②《离骚》．③《关雎》④《观沧海》⑤《己亥杂诗》⑥《将进酒》
A．①③②④⑥⑤ B．③②⑥④⑤①
C．③②④①⑤⑥ D．③②④⑥①⑤
二、阅读理解(18分)
阅读陶渊明《咏贫士》，回答7～10题
万族①各有托②，孤云独无依。
暧暧空中灭，何时(a)余晖。
朝霞开宿雾③，众鸟相与飞。
迟迟出林翮④，未夕(b)来归。
量力守故辙⑤，岂不寒与饥?
知言苟不存，已矣何所悲。[注]①万族：万类 ②托：依附 ③朝霞开宿雾：喻朝廷黑暗 ④翮：鸟翅，此处是飞的意思⑤守故辙：旧道，此处指前人安贫乐道
7．结合注解和题目回答：(6分)这首诗是借鸟叙述□□□□□□□，抒发□□□□□□的情怀。
8．诗中“孤云”、“众鸟”各比喻什么人?(6分)
孤云_____________________ 众鸟_________________________
9．诗中(a)和(b)处应填词语是(3分) ( )
A．有，又 B．见，复 C．看，却 D．显，重
10．“迟迟”二句所指对象是________________________(3分)
阅读下面一首诗，完成第11题(12分)
旧梦之群
刘大白
少年是艺术的，一件一件地创作。
壮年是工程的，一座一座地建筑。
老年是历史的，一叶一叶地翻阅。
11．这是一首人生格言诗，三个排比，道出了许多人生真谛。
①“少年”一句，可理解为____________________________(不超过20字)(4分)
②“壮年”一句，可理解为____________________________(不超过20字)(4分)
③“老年”一句，可理解为____________________________(不超过20字)(4分)
三、阅读下文，完成12～16题(18分)
及王郎起，光武(刘秀)自蓟东南驰，晨夜草舍，至饶阳无蒌亭。时天寒烈，众皆饥疲，异上豆粥。明旦，光武谓诸将曰：“昨得公孙(冯异，字公孙)豆粥，饥寒俱解。”及至南宫(县)，遇大风雨，光武引车入道傍空舍，异抱薪，邓禹热火，光武对灶燎衣。异复进麦饭菟肩。因复渡滹沱河至信都(县)，使异别收河间兵。还，拜偏将军。从破王郎，封应侯。异为人谦退不伐，行与诸将相逢，辄引车避道。进止皆有表识，库中号为整齐。每所止舍，诸将并坐论功，异常独屏树下，军中号曰“大树将军”。及破邯郸，及更部分诸将，各有配隶。军士皆言愿属大树将军，光武以此多之。……建武六年春，异朝京师。引见，帝谓公卿曰：“是我起兵时主簿也。为吾披荆棘，定关中。”既罢，使中黄门赐以珍宝、衣服、钱、帛。诏曰：“仓卒无蒌亭豆粥，滹沱河麦饭，厚意久不报。”异稽首谢曰：“臣闻管仲谓桓公曰：‘愿君无忘射钩，臣无忘槛车。’齐
国赖之。臣今亦愿国家无忘河北之难，小臣不敢忘巾车之恩。”后数引宴见，定议图蜀，留十余日，令异妻子随异还西。(选自《后汉书·冯岑贾列传》)
(注：巾车之恩——冯异任新莽颍郡掾时，化装外出巡视属县，在巾车乡被刘秀兵捉住，刘秀赦免了他。)
12．下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语不同的一项是(3分)( )
A．光武自蓟东南驰，晨夜草舍。 B．每所止舍，诸将并坐论功
C．时天寒烈，众皆饥疲。 D．光武引车入道傍空舍。
13．下列各组句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是(3分)( )
14．下列各个句子在文中的意思，正确的一项是(3分) ( )
A．从破王郎，封应侯。——自从消灭起兵称帝的王郎之后，冯异被封为应侯。
B．每所止舍，诸将并坐论功。——光武帝每到馆舍休息，就与诸将坐在一起评论功劳。
C．光武以此多之。——光武帝因此认为像冯异这样的人还是比较多的。
D．令异妻子随异还西。——光武帝让冯异的妻子、子女随冯异回到西部关中军营中去。
15．不属于军士皆言愿属“大树将军”的原因的一项是(3分) ( )
A．异为人谦退不伐，行与诸将相逢，辄引车避道。
B．时天寒烈，从皆饥疲，冯异上豆粥。
C．每所止舍，诸将并坐论功，异常独屏树下。
D．进止皆有表识，军中号为“整齐”。
16．下列叙述，符合原文意思的项是(6分) ( )
A．冯异，字公孙，曾任新莽政权的颍川郡椽，曾在巾车乡被刘秀兵俘获，后降刘秀，任刘秀的主簿，为刘秀东汉政权的建立立过不少汗马功劳。B．光武，即东汉开国皇帝光武帝刘秀，建武是他的年号。他曾派冯异去收编河间的军队，表明他对冯异的信任，事成后冯异因有功被擢升为偏将军。
C．王郎曾在邯郸起兵称帝，在黄河之北广大地区声势很盛。刘秀经过艰苦卓绝的斗争，才攻破邯郸，将他消灭。冯异跟随刘秀参加了灭王郎的斗争，因功被封为应侯。
D．刘秀在攻破邯郸消灭王郎之后，就决定改编一部分军队的编制，变更一部分将领的职务，使他们直接隶属于自己指挥，冯异正是这一部将领中的一员。
四、阅读下文，完成17～20题
色彩待情感调配
春花秋月，夏云冬雪，造化多情，大自然的色彩是美的。但是，人类不以自然美为满足，艺术美的着意创造，有待心灵的加工，注入艺术家的情感。
我国工艺美术大师庞薰，回忆他年轻时在巴黎学画的一段往事：有一天，他在卢森堡公园喷泉后面画风景，走来一个人，坐在他旁边，观看良久，最后像是在自言自语，轻声说：“你还不是色彩的主人。”庞薰很有兴趣地向这位波兰人请教，他笑了，说出了如下的一些话：“我看你用的颜色，多数是从颜色瓶里挤出来的，而不是你自己在调色板上调出来的。做一个画家，每一笔颜色都应该是你自己调出来的。”他继续说：“色彩①最能表达作者的感情，瓶子里挤出来的颜色不表达什么感情。”说得多么平淡，揭示的道理则是多么辉煌。
色彩只有注入了画家的情感，才能成为审美对象。国画的着色技法调、罩、接、托、染，都是为了感情的准确表达。郑板桥诗云：“十载扬州作画师，长将赭墨代胭脂。写来竹柏无颜色，卖与东风不合时。”以赭墨代胭脂，宁写竹柏无颜色，不随俗，不媚俗，这才是一肚子不合时宜的郑板桥的真情，色彩②在这里才有了生命。“横涂竖抹千千幅，墨点无多泪点多。”伴随着泪点的墨点，才是真正的艺术的颜色。
因此，有些色彩③就没有了观感价值，只有感情价值。苏东坡咏牡丹，有一句奇特的诗：“一朵妖红翠欲流。”据说东坡先生近视得厉害：“闲看书画磨平鼻，忙锁书箱夹断眉。”实在够狼狈可笑的啦。但是没有听说他是个红绿不分的色盲。明明是“一朵妖红”，怎么又能“翠欲流”呢?有人考证说这个“翠”字错了，以讹传讹，得改过来。其实错的不是东坡先生，而是不以情感去感应的审美的低能儿。“翠”，不是色彩，而是运载色彩的鲜艳明丽。不明白这个道理，歌德的《浮士德》也要修改了。歌德说：“生命的黄金树是绿色的。”黄金树却是绿色的，这一对色彩的假矛盾，恰恰赢得了感情的真统一。“黄金树”不是色彩，是生命的可贵；“绿色的”不是色彩，是生命的永生。这些表面的矛盾，增强了感情的内在深度和艺术的表现力度，带来了难以言喻的美感。这些奇观，在鬼里鬼气的李贺的诗中，更为奇妙：“鬼灯如漆照松花。”鬼灯要是不漆黑，怎成冥界；漆黑如不能照松花，哪来鬼蜮?
色彩因感情而变异，在诗中能，在画中行吗?毕加索笔下造成的震撼力量，不就是因色造出一幅幅超越现实的、变形的、色彩荒诞的、骇世惊俗的景象吗?
17．分别解释三个加点的“色彩”在文中的实际含义(9分)
色彩①____________________________________________________(3分)
色彩②____________________________________________________(3分)
色彩③____________________________________________________(3分)
18．文中的波兰人所说的“你还不是色彩的主人”，原因是什么?
表层原因指_________________________(不超过10个字)(3分)深层原因指_________________________(不超过10个字)(3分)
19．作者全面地阐明了对艺术作品的色彩的看法，他的具体看法是什么?(6分)
____________________________________________________________(不超过60个字)
20．下列说法，不符合本文实际的两项是(3分) ( )
A．本文以“色彩”为切入点，将读者引到了一个关于如何审美的艺术境界。
B．“色彩只有注入了画家的情感，才能成为审美对象，”这句话揭示了本的中心。
C．苏东坡和歌德诗中的“红”“翠”“黄”“绿”四种色彩都没有观感价值。
D．李贺的诗也体现了“假矛盾”，但给读者带来的是“真统一”的美感。
E．没有观感价值的“色彩”同样能给人以美感，毕加索的画即是。
五、作文
21．请以“真情”为题，写一篇600字左右的文章，文体不限。(60分)
试卷答案：一、1．B(A中“愆”应读qiān；C中“篌”应为hóu；D中“蕤”应读ruí；“剽”应读piāo) 2．D(“谢”解为“辞别”) 3．B 4．C 5．①C(按时代：C为春秋，其余为唐代作品) ②D(非叙事诗) ③B(古体诗) ④C(非词牌词) 6．D(时代分别为春秋、战国、魏晋、唐、宋、清)
二、7．贫士的高洁和孤独诗人不慕名利 8．贫士趋炎附势之人
9．B 10．众鸟之外的另一鸟，喻贫士
11．①充满理想，当自我设计，绘制人生蓝图。 ②坚实施工，用实际行动构筑理想大厦。 ③检阅人生履历，不至于碌碌无为而悔恨遗憾。
三、12．A 13．C 14．D 15．B 16．A、B、C
四、17．①经过画家调出来的颜色②颜色瓶里不同的颜色③因感情而变异的颜色 18．作画时还不会调色；作画时没有注入情感。 19．艺术作品中色彩的美有待心灵的加工，注入艺术家的情感；艺术作品中的有些色彩因感情而变异，没有了观
感价值，只有感情价值。 20．B、C。五、21．略
