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九年级3a原文及翻译_九年级34首诗词赏析题及答案

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九年级诗词赏析及答案

1. 夜雨寄北(李商隐)

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

  何当共剪西窗烛?却话巴山夜雨时。

1.下面说法有误的一项(  D  )

A.本诗开篇一问一答,足见夫妻之间的感情是多么真挚。

B.第二句写景,点明了时间,地点和诗人的处境。

C.“何当”二字照应“归期”,表明诗人盼望回家的急切心情。

D. “何当共剪西窗烛?却话巴山夜雨时。”实写诗人和妻子夜坐西窗之下,共剪灯芯烛花,温情细语的情景。

2.       送杜少府之任蜀州(王勃)

城阙辅三秦, 风烟望五津。

与君离别意, 同是宦游人。

海内存知己, 天涯若比邻。

无为在歧路, 儿女共沾巾。

(1)对《送杜少府之任蜀州》最后两句的理解正确的是(   C  )

A.我们无需在分手的路口,再为儿女们操心,伤心落泪。

B.我们尽管无所作为,但分手时也用不着像别人那样伤心落泪。

C.在即将分手的路口,我们无需像平常送别的青年男女那样伤心落泪。

D.在即将分手的路口,我们无需像我们的儿女那样伤心落泪。

(2)对《送杜少府之任蜀州》全诗分析不正确的一项是(  A  )

A.首联首句写送别之地,突出了雄浑阔大的气势。为全诗奠定了悲壮的感情基调。

B.颔联作者以两人处境相同、感情一致来宽慰朋友,惜别之中显现诗人胸襟的阔大。

C.颈联表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊。

D.尾联慰勉友人不要像青年男女一样,表达了作者心胸的豁达。

3.                       酬乐天扬州初逢席上见赠

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

对本诗赏析有误的一项(  D  )

A.“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”中的两个典故,表现诗人对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘。

B.此诗感情沉郁,但前后感情基调不同,前四句低沉悲愤,后四句高昂乐观,前后形成鲜明的对比。

C. “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 ”暗示社会的发展,新事物终究要取代旧事物。

D本文的作者是白居易,沉郁中见豪放,是酬答诗的优秀之作。

4.                       闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)

杨花落尽子规啼,

闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,

随风直到夜郎西。

对本诗赏析有误的一项( C )

A.是的第一句点名时令,融情入景,隐含着作者对王昌龄被贬的同情和悲痛。

B.第二句叙事,用跋涉五溪简述路途遥远与艰难,流露出对被贬友人的深切挂念。

C.第三句、四句运用比喻手法,要把自己的愁心与明月一起,伴随王昌龄奔赴远方。

D.古人以右为尊,以左为卑,所以左迁意为“贬谪”。

5.       登飞来峰(王安石)

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。

对本诗赏析有误的一项(B  )

A.这是一首七言绝句,前两句写出飞来峰塔之高,后两句写登飞来峰塔的感想。

B.这首诗前两句的意思是:我登上飞来峰顶寻找高高的塔,听说每天黎明鸡叫的时候,在那里可以看到日出。

C.这首诗后两句表面上写自然现象,实际指社会现象,表示自己站得高,看得远,不怕阻挠。

D.作者善于把抽象的事理寓于具体形象中,借景抒怀,表明自己不畏困难,对前途充满信心。

6.                                 望岳(杜甫)

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生层云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

对此诗理解不正确的一项是( A )

A、“岱宗夫如何”一句运用拟人手法,把泰山比作顶天立地的大丈夫。

B、“造化钟神秀”一句是说泰山是天地间一切神奇秀丽的结晶。钟是聚集的意思,一个钟字将大自然写的十分有情。

C、“齐鲁青未了”是说在齐鲁大地上都能看到泰山的青色,以距离之远来烘托泰山之高,别出心裁的写出了自己的体验。

D、“会当凌绝顶”中,会当是唐人的口语,意思是“一定要”,从中可以看出诗人不怕困难,勇于攀登绝顶的雄心和气概。

7.        观沧海(曹操)

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

对全诗内容分析有误的一项是(C)

A.开头两句写登临的地点(碣石山)和目的(观沧海)。“观沧海”为全诗的诗眼,“观”字统领全篇以下十句。

B.“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相互映衬的形象,显示了大海的辽阔和宏伟气象。

C.“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象,来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。

D.最后两句是合乐时加的、是乐曲的终止句,一般跟诗的内容没有直接关系。

8.        饮酒(陶渊明)

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔,心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

(1)对《饮酒》赏析有误的一项(C  )

A.本诗首句交代诗人隐居之地乃是众人聚居之地。

B.“心远地自偏”写出诗人不染世俗之事的原因。

C.“欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘。

D.本诗语言清新自然,情、景、理浑然融合。

(2).对这首诗的赏析,不正确的一项是(C)

A.这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣,表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。

B.本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟,情、景、理自然融合,意境深邃。

C.“心远地自偏”形象地道出这样一个道理:环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。

D.诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。例如菊花,具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义;而诗人“采菊”,则表现诗人热爱自然的情趣。

9.                              次北固山下(王湾)  

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达,归雁洛阳边。

对这首诗的赏析,不正确的一项是( D )

A.诗的首联写青山绿水掩盖不住旅途忧郁的情怀。

B. 颈联中“日”“春”作为新生的美好事物的象征,透露出积极、乐观、向上的感情,反映了时序的交替,蕴涵自然理趣。

C. 最后两句,诗人由归雁想起鸿雁传书的故事,心中涌起对故乡洛阳的思念。

D. 题目中“次”是“旅途”的意思。

10.                        早春呈水部张十八员外(韩愈)

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

对这首诗的赏析,不正确的一项是( D )

A. 第一句写早春的背景:蒙蒙春雨飘洒在皇城的街道,雨滋润着春草。

B.“草色遥看近却无”最为精彩,描写早春的草色若隐若现,似有似无的景象。

C.作者将初春草色与满城“烟柳”进行对比,更突出了作者对暮春的喜爱。

D.这首诗是写给水部员外郎张籍的,风格典雅含蓄,耐人寻味。

 

11.       雁门太守行  (李贺)

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞土燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

对这首诗的赏析,不正确的一项是(  C    )

A.首联运用夸张和比喻渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。 “黑云”和“日光”是想象之词,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危及形势。

B.颔联写得“有声有色”,渲染了创造出一种苍凉、悲壮的气氛,把激战中的边塞风光写得很壮美。

C. 重”“寒”“不起”,突出天气的严寒和气氛的紧张凝重,衬托将士们对战争的畏惧。

D.这首诗借用乐府旧题,描绘了一场边关战争,歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。

12.      天净沙·秋思(马致远)

枯藤老树昏鸦,

小桥流水人家,

古道西风瘦马。

夕阳西下,

断肠人在天涯。

分析不当的一项是:( C )

A.用具有特点的景物写秋,描绘了一幅绝妙的秋景图。

B.景与情结合,表现了天涯游子的悲凉感情。

C.“夕阳”、“天涯”交代了时间地点。“断肠人”今夜宿谁家?在“小桥流水人家”。

D.读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。

13.        春望(杜甫)

国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

   烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

对这首诗的赏析,不正确的一项是(  A  )

A.诗中的“草木深”是写春天来临,万物勃发,草木繁茂,一派生机的景象。

B.此诗将眼前景、胸中情融为一体,抒发了感时忧国、思亲念家的情感

C.“烽火连三月,家书抵万金”写出了战火连绵不断,诗人跟家人难通音信,此时的一封家信可以胜过万金,表达了诗人眷念家人的美好感情。

D.“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”互文见义,,淋漓尽致地把抑制不住的感伤之情倾吐出来。

14.       白雪歌送武判官归京(岑参)

北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去,去时雪满天山路。

山回路转不见君,雪上空留马行处。

(1)对“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”一句的本体喻体分析正确的是(  C  )

A.本体:雪  喻体:春风                B.本体:春风  喻体:雪

C.本体:雪  喻体:梨花                D.本体:梨花  喻体:雪

(2)分析诗歌内容有误的一项是( B   )

A.“北风……飞雪”写边塞风狂雪早。“卷”“折”从正面、侧面描写狂风怒号,遍地肃杀的景象。

B.“将军……难着”写将军疲惫至极,连弓也拉不开,都护的铁甲也冷得不敢穿上。

C.“瀚海……里凝”两句转写野外雪景。放眼雪原,冰雪覆盖,纵横交错,抬望天空,阴云密布。“愁”“惨”为饯别场面酝酿了气氛。

D.“中军……羌笛”描写饯别的情景。此句扣题,连举三种乐器,运用借代方式,写出送别宴上的热闹情景。

15.                          茅屋为秋风所破歌

八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻?

安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山? 呜呼! 何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

对这首诗赏析有误的一项是(  A   )

A.这首诗选自《杜工部集》,作者杜甫,字子美,自号五柳先生。

B.“丧乱”指战乱,这里指安史之乱。

C. “长夜沾湿何由彻”慨叹生活的困窘和无奈,只希望能早点天亮。

D.”安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。作者由自己联想到他人,表现了他忧国忧民的情思。

16.       游山西村(陆游)

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

对这首诗赏析有误的一项是(C)

A.这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写,诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。

B.颔联写出山西村优美的环境,突出曲折幽深的特点,后成为充满生活哲理的千古名句。

C.颈联写乡俗民事,从村民的服饰、言行和习俗的描写中,展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。

D.全诗写景、叙事、抒情有机结合,充满生活气息,语言自然质朴,意境清新

17.                        渔家傲(范仲淹)

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。 

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。

对《 渔家傲》 这首词赏析不恰当的一项是(  D   )

A.从“塞下”“霜”等词语可以看出,这首词写出了我国北方秋季的景物特点。

B.这首词既表达将士的爱国之心,又流露出思念家乡和亲人的感情。       

C.“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而非“大雁从衡阳飞走了”。         

D.这首词感情悲观而消极,表达了鲜明的反战、厌战情绪。

18.     观刈麦(白居易)

田家少闲月,五月人倍忙。夜来南风起,小麦覆陇黄。妇姑荷箪食,童稚携壶浆。相随饷田去,丁壮在南冈。足蒸暑土气,背灼炎天光。力尽不知热,但惜夏日长。复有贫妇人,抱子在其旁。右手秉遗穗,左臂悬敝筐。听其相顾言,闻者为悲伤。家田输税尽,拾此充饥肠。今我何功德,曾不事农桑。吏禄三百石,岁晏有余粮。念此私自愧,尽日不能忘。

对这首诗赏析不恰当的一项是(  D    )

A.诗中运用对比,把自己的舒适与劳动人民的穷苦作了对比,表达了对于自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚。

B.诗歌揭示了赋税的繁重,表达了诗人对农民的深切同情。

C. “力尽不知热,但惜夏日长。”刻画了劳动人民在特定情况下近乎变态的心理。

D. 这是一首抒情诗,,语言通俗晓畅。

19.                              赤壁(杜牧)

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

对这首诗赏析不恰当的一项是(  C  )

A.这首诗是作者经过赤壁这个著名古战场,有感于三国时代的英雄成败而写下的,是怀古咏史之作。

B.诗的前两句交代了兴感的缘由——一支沉入泥沙中的断戟。

C.“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”意思是:假如东风不给周瑜以方便,结局恐怕是曹操取胜,二乔将被关进铜雀台中了。直接写出了政治军事情势的变迁。

D.后两句曲折地反映出作者的抑郁不平。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇,是因为他自己生不逢时,有政治军事才能而不得施展。

20.                             过零丁洋(文天祥)

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

对“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”理解不正确的是(  D  )

A.这两句用了比喻,把破碎的山河比作风中的柳絮,把浮沉的身世比作雨中的飘萍。

B.这两句是对偶,“山河破碎”与“身世浮沉”相对,“风飘絮”和“雨打萍”相对。

C.宋朝国势危亡如风中柳絮,自己一生坎坷的经历如雨中浮萍漂泊无根,时起时沉。

D.这是文章的颔联,将诗人昨日的惶恐、眼下的零丁之感渲染得淋漓尽致。

 

21.                          己亥杂诗(龚自珍)

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

(1)选出这首诗词句理解不当的一项(  D  )

A.“浩荡离愁”,指离别京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平。浩荡:无限。

B.“吟鞭”指诗人马鞭。“东指”指东方故里。“天涯”指离京都遥远。

C.“落红”指落花。此句暗喻自己是有爱国情怀的志士。

D.“更护花”的“花”喻青少年,此句表明作者要为培养下一代做出牺牲。(花,指国家)

(2) 对这首诗的分析有误的一项是:(  A  )

A.头两句抒发作者辞官离京时的无限感慨,表现了诗人抛弃离愁后的兴奋心情。

B.后两句以落花化成肥料滋养鲜花生长之事比喻自己即使落魄不得重用,也愿为国效力。

C.“落红”含义有三:①花是落了,但它“不是无情物”,它是非分明;②花成泥滓,成为滋养万物的春泥;②春泥虽为人瞧不起,但它能使花茁壮生长,继续为人类造福。

D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消极,决心继续为变革社会而努力的精神。

22.      山坡羊·潼关怀古(张养浩)

峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。

望西都,意踌躇,伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。

兴,百姓苦。亡,百姓苦。

对本文内容分析有误的一项是(A)

A.“如聚”,山峰走集于潼关之状:“如怒”河流奔涌之状。潼关外临渭河,内有嵩山。首句极言潼关地势险要,已寓兵家必争之意。

B.“望西都,意踌蹰”写作者驻马远望、感慨横生的样子。“西都”即长安,曾经是好几个朝代的都城,可作者眼前只剩下一片凄凉。

C.“宫阙万间都做了土”,表面上看起来只是回顾历史,而没有直接提到战争,然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上。

D.作者通过怀古表现对民间疾苦的关怀与同情。立意精辟,主题深刻,气势雄浑,感情深沉。

23.       使至塞上(王维)

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

(1)对这首诗字句的解说,不恰当的一项是(A)

A.第一句交代此行的目的,第二句是说附属国直到居延(地名)以外,点明边塞的辽阔,路途的遥远。

B.三、四两句,写眼前景物,并以“蓬”、“雁”自比。。

C.五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。“长河”指黄河。

D.最后两句写诗人在边塞的萧关遇到了候骑(侦察兵),得知都护正带兵在燕然前线。

(2) 赏析不正确的一项是(  A   )

A、“蓬草”随风飞转,古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪。诗中的“征蓬”表达了诗人怀念故乡,热爱故乡感情。“

B、诗人以浓郁的笔墨写了此次出使的经历。“单车欲问边”,写自已轻车简从,要前往边境慰问将士。

C、颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道,“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象,而且表现了作者深切感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟,“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。

D、尾联表达了对都护的赞叹。

24.        泊秦淮(杜牧)

烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

选出对杜牧《泊秦淮》赏析有误的一项: (   D   )

A.这是一首感时愤世之作,借前代亡国之音,讽刺晚唐时期社会风气的衰退淫靡。

B.首句连用两个“笼”字,把烟、水、月、沙四者交融在一起,勾画出一幅夜色迷茫、凄清衰飒的气氛。

C.第三句,表面斥责无政治头脑的“商女”,实际上暗讽唐代统治者不知亡国之恨。

D. “烟笼寒水月笼沙”意思是轻烟笼罩着寒水,迷蒙的月色笼罩着白沙。

25.        无题(李商隐)

相见时难别亦难,东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

选出赏读有误的一项( D )

A、首联融情入景,两个“难”概括万千内容,渲染了凄婉忧伤的离别氛围。

B、颔联两个比喻新颖贴切,意义双关,形象鲜明,感人至深,表明相思之切,爱情之深。

C、“云鬓改”摹容貌,“月光寒”写心境,全从对方虚拟设想。笔法曲折,设想奇丽。

D、末联连用典故寄托宽慰和希望:两人一别,近在咫尺,沟通信息的机会多得很。

26.       浣溪沙

一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回?

无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。

选出赏读有误的一项(  D   )

A.这是一首脍炙人口的小令,语言字字珠玑,圆润有声,坦诚明丽,意蕴深广。

B.这首词通篇写景,但字字皆情,带有一股只可意会的朦胧。

C. “无可奈何花落去,似曾相识燕归来”对仗工整,似虚似实,词人似乎失去了什么,又似乎拥有了什么深蕴着生活的哲理。

D.这首词的作者是晏殊,选自《漱玉词》。

27.       水调歌头(苏轼)

丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?

转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

对这首词理解分析不正确的一项是(   B   )

A.上阙写词人把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇想,而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。

B.下阙写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里,月圆人团圆是一种自然常理。

“但愿人长久,千里共婵娟”,表明情意的相通不受时空阻隔,这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。

D.全词以“明月”贯穿,咏月兼怀亲人,表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。

28.         关雎

关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

对下列诗句理解分析不正确的一项是:(   A  )

A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造一种幽静的氛围。

B.“参差荇菜,左右流之”两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色。

C.“悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋,十分生动形象。

D.“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着,可见君子思恋之苦。

29.        蒹葭

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。

溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

蒹葭凄凄,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。

溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。

溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。

下列说法有误的一项是(  A   )

A.《蒹葭》选自《诗经》,《诗经》分为赋、比、兴三部分。

B.全诗重章反复,一意化为三叠,具有音乐美,用韵先响后喑,先扬后抑,余音绕梁,极具感染力。

C.全诗三章,每章八句,诗的旨意在第一章就全部体现出来。

D.本诗的每章都是先写秋景,写心上人路远难寻。结尾却用“伊人”一转,似乎“她”就在面前,这里写的是一种想象。

30.      钱塘湖春行(白居易)

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

对这首诗理解不当的一句是( C )

A、这是一首七言律诗。它描绘的是刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色,抒写了作者对西湖美好风光的喜爱。

B、三四句中,诗人抓住了“争”“啄”这两个动词,勾画和渲染了一幅早莺争树,新燕啄泥的动态画面。

C、五六两句,作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象,而浅浅的小草,翠绿如茵,刚刚能将马蹄埋没。

D、结尾处写诗人来到绿树成茵的白沙堤上,这里的景色美不胜收,让人久久不忍离去,不禁发出“最爱的赞叹”。  

 

31.                            相见欢(李煜)

无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头。

理解不当的一句是( D   )

A.月如钩,意为月缺,月缺则是离别、孤独、不团圆的意向,暗合李煜亡国囚居的心境。

B.寂寞梧桐深院锁清秋”中“锁”说明李煜也像那院中的梧桐一样,被深深的禁锢了起来,表达作者的孤独凄冷的现状。

C.“别是一般滋味在心头。”表现出作者心中除了无奈,更多的是苦涩,内心极度纠结的情感。

D. “剪不断,理还乱,是离愁”, 运用拟人的修辞,写离愁别恨像千丝万缕纠缠在一起。

32.      江城子·密州出猎(苏轼)

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍锦帽貂裘,千骑卷平冈。

为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?

会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

(1)对这首词文的解说,不恰当的一项是(  C   )

A.“左牵黄,右擎苍”一句,运用借代的修辞方法,塑造了诗人出猎时左手牵黄犬,右手擎苍鹰的豪迈潇洒的形象。

B.“锦帽貂裘,千骑卷平冈”一句,描写猎队武士的装束打扮,并以千骑飞驰的勇武气势来烘托亲率猎队的诗人自己。

C.“持节云中,何日遣冯唐”一句,运用典故表达了诗人以冯唐自比,企盼有朝一日得到信任和重用,戍边杀敌,报效朝廷。

D.“西北望,射天狼”一句,用代表“贪残侵掠”的天狼星暗喻屡犯边境的辽和西夏,表达了诗人渴望抗敌戍边的雄心。

(2) 下列说法有误的一项是(  B  )

A.这是首典型的豪放词。

B.“为报倾城随太守”是为我通知全城官员武士都随太守前去打猎。这里的“太守”是苏轼的好朋友。

C.这首词上片写出猎,下片写请战,场面热烈,情豪志壮。

D.“老夫聊发少年狂”中的“狂”字,贯穿全篇。

33.       行路难(李白)

金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难,多歧路,今安在?

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

下列说法有误的一项是(  A   )

A. “欲渡黄河”、“将登太行既”是写实,也象征人生道路上的艰难险阻,象征前途渺茫。

B.“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作,反映了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏。

C.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。”两个典故运用灵活,一隐一仕,表达了作者渴望遇到明君的愿望。

D. 诗歌反映了诗人盼望施展自己的抱负和在现实中遭遇艰难的激愤矛盾心理。

34.               破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

下边对本首词理解赏析有误的一项是(  D  )

A.这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。

B.这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。

C.这首词前九句追忆往事,豪情满怀;结尾一句,词意陡转,点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。

D.这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。

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