首页

胡适《我的母亲》教案_胡适《我的母亲》教案(简)

语文教案 |

时间:

2020-09-10

|

推荐访问

【www.scfaying.com--语文教案】

 教学目标

 

1.熟读全文,理解并掌握本课生字新词;

2.理解文意,概括、提炼文中的母亲形象,

3.从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。

4.了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。

教学时数:课时

教学进程:

(一)导入新课。

播放歌曲《烛光里的妈妈》。歌曲是如何歌颂母亲的?你还知道哪些抒写、歌颂母亲的作品?用一句话解读作品的主要内容或者思想感情。

母亲是我们人生的第一位老师。我们应该感激她。今天我们一起学习胡适的《我的母亲》,了解他的母亲是一位怎样的母亲,作者对母亲感情怎样。

(二)初读课文,感知课文内容.

默读提示及要求:

①抓住关键句、段。

②注意字词,读准字音,辨清字形。文绉绉 糜 翳 龌龊

③读完后,用一句话总结全文。

④理清文章结构:

(三)再读课文,注重自己的独特体验

1.让学生提出自己在阅读中遇到的难题,或者值得思考的问题,集中起来加以讨论。

2.教师提出问题,共同探讨。

①用一句话概括母亲的形象特点。一一“我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。”

②为什么说她又是“严父”?插入胡适家庭背景资料介绍。

③课文写了母亲哪几件事?这些事情突出母亲的什么品性?课文写了母亲这样几件事情:

A.叫我早起,聆听教诲,“催”去上学;B.我说了不该说的话,她重重责罚我;C.新年之际,债主来要债,她从不骂一声,脸上从不露出一点怒色;D.受了两个嫂子的气,她只忍耐着,忍到不可再忍时,悲哭一场,以解心中之苦;E.听了五叔的牢骚话,表现出刚气,不受一点人格上的侮辱。

通过写这些事,表现母亲以下品性。她是一位恩师,对我谆谆教诲;对我要求严格,却从不拿孩子出气;气量大,性情好,事事留心,事事格外容忍;待人仁慈、温和,从来没有一句伤人感情的活。

④请你就作者母亲的为人、教子方式,谈谈自己的理解与看法。

(四)朗读下列语句,联系上下文,体会加点词语的含义(题目见课后研讨练习三)引导学生联系上下文细细体会品味语句中暗含的语意,以学生的理解为主,教师作必要的点拨、提示。

(五)结合自己的实际谈谈学习本文的收获,说说自己在哪些方面受到母亲的影响,然后写在随笔本上。

三、延伸拓展

(一)主题讲座

胡适和他的《先母行述》发放资料《先母行述》,对照文章学习,让学生比较充分地了解胡适的成长经历,体会他对母亲的深厚感情,丰富学生的情感和文化素养,增长见识。

(二)讲座内容

1.胡适生平简介。

2.解读《先母行述》.了解母亲,感悟作者对母亲的深厚感情。

3.我们从中学习什么。

相关作品:我的母亲阅读训练

延伸阅读
第一批异形词整理表 语 言 文 字 规 范 (GF 1001 — 2001)第 一 批 异 形 词 整 理 表The First Series of Standardized Forms of Words withNon-standardized Variant Forms20语文知识>短语
2020-09-11
《俗世奇人》教学设计(返回《俗世奇人》首页)教学目的:1.学习文章以小见大的写法。2.品味语言特点,幽默传神,极富表现力。教学重点、难点:情节曲折有致,叙事一波三折。教学时数:一课时。教学过程:一、预习导入中国历代的史书,大多只给帝王将相、伟人名人立传,其实生活于市井里巷的凡夫俗子中间教案>教育资源>八年级语文教案
2020-09-11
28醉翁亭记(八年级人教版) 教学目标1.理解作者“与民同乐”的思想。 2.理解本文景物描写的方式和作用。3.积累文言词汇,背诵全文。教学重难点1.重点:(1)理解文章内容和主题。(2)积累文言词汇。2.难点:理解本文景物描写的方式和作用。谢教学准备教案>教育资源>八年级语文教案
2020-09-11
《记承天寺夜游》教案 教学目标整体感知,理解文章的主要内容感受文章中描写月色语句的精妙揣摩作者写作本文时的心情教学重难点:感受文章中描写月色语句的精妙揣摩作者写作本文时的心情教学时数:1课时教学过程:一 、导入:学生说出关于“月”的诗句。听王菲演唱的苏轼教案>教育资源>八年级语文教案
2020-09-11
岳阳楼记教案【教学目的】1、理解本文景物描写的方式和作用; 2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 3、理解作者所阐述的主要观点,学习和积累文言词汇。【教学重难点】 把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法及课文积累背诵。【教学时数】 2课时【教学步骤】教案>教育资源>八年级语文教案
2020-09-11
上接第1课时第二课时一、复习旧课引出新课。二、提供背景,主旨探讨这首诗有没有什么更深的含义呢?——提供背景,主旨探讨1、提供背景:这首诗作于1973年6月,正是“十年动乱”期间。诗人牛汉正在湖北咸宁文化部干校劳动改造(“文革教案>教育资源>七年级语文教案
2020-09-11
短文两篇 日 月教案教学目的:1.学习散文诗优美的语言,蕴含着哲理。2.理解作者对人生、对生活的一种希望和信念。教学重点、难点:1.课文中的联想与想像。2.理解作品的主题。教学时数:一课时。教学过程:一、预习1.给下列加点字注音。呖谷(y6ng) 一撮灰(cuo1) 皓月(ha教案>教育资源>八年级语文教案
2020-09-11
拥有阳光阅读下面的文字,根据要求作文。08年春晚之后,盲人歌手杨光这个名字已家喻户晓。他的身世颇多曲折,8个月时就因病失去了光明。但他一直在用心去感受阳光,触摸这个世界,虽然他的眼前一片漆黑,但他的心中却拥有灿烂的阳光。他一直在用阳光般的心态去追梦。他说:“我成功的标准就是把快乐、温暖传递给我的观教案>教育资源>八年级语文教案
2020-09-11
14.大雁归来利奥波德教学目的1.说明的对象和特点。2.体会本文的生动描写。教学重点、难点1.对象的特点。2.生动描写。3.快速阅读的基础上,进行概括、讨论、归纳。教学时数:一课时。教学过程一、预习1. 给下列加点字注音。迁徙(xi3) 雾霭(ai3) 窥(kui1)探教案>教育资源>八年级语文教案
2020-09-11
教学目标 1.熟读全文,理解并掌握本课生字新词;2.理解文意,概括、提炼文中的母亲形象,3.从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。4.了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。教学时数:课时教学进程:(一)导入新课。播放歌曲《烛光里的妈妈》。歌曲是如何歌颂母亲的?你还知道哪些抒教案>教育资源>八年级语文教案
2020-09-10
  • 推荐访问