首页

【雨说体育】《雨说》课堂实录

教学实录 |

时间:

2020-09-10

|

【www.scfaying.com--教学实录】

《雨说》课堂实录

说明:转贴,仅供参考。

师:席慕容可是很迷了老师一阵,比琼瑶的小说精致,一句诗就可以让你失神半天,“如何让你遇见我,在我最美丽的时刻,为这,我已在佛前求了五百年,求佛让我们结一段尘缘,佛于是把我化做一棵树,长在你必经的路旁。”

生大笑

师:郑愁予也是台湾诗人,被称为“中国的中国诗人”。他笔名“愁予”,他愁什么呢?大家能举出几句中国古典诗歌中写愁绪的句子?

生:抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁

生:问君能有几多愁,恰似一江春水向东流

生:日暮乡关何处是,烟波江上使人愁

师:对,诗人的笔名来自屈原的《湘夫人》其中一句“弟子降兮白渚,目渺渺兮愁予。”诗人在现代诗歌创作中受古典诗词的浸润是明显的,

师:下面我们有感情地朗读诗歌。老师先范读一节。然后请同学范读一节。

师读第一节。

师:同学们谁来读后面几节。

生纷纷举手

师:题目是“雨说”,因此全诗都是用雨的口吻直接叙述,直接抒情。调子很舒缓。

生:读后文

师:请大家回忆古典诗词中写雨的诗句,想好的同学自行上台写在黑板上。

生:细雨鱼儿出,微风燕子斜

生:渭城朝雨悒轻尘,客舍青青柳色新

生:春潮带雨晚来及,野渡无人舟自横

生:好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声

生:天街小雨润如酥,草色遥看近却无

师:青箬笠,绿蓑衣,和风细雨不须归。

师:在《雨说》中找出你觉得和上面诗句中创设的意境基本相同的地方

生:第一诗节,等待久了的那些自然万物就是需要雨说我来了,和“好雨知时节,当春乃发生”所描绘的意境是一致的。

生:“像丝缕那样把天地织在一起”,表现“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,天地间一片雨朦胧的意境;

生:“跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏”和“随风潜入夜,润物细无声”所表达的意境是一样的。

生:小燕子见我笑斜了翅膀和“细雨鱼儿出,微风燕子斜”的意境一样。

师:我们也仿写一句诗“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”,注意,对象变成了鱼和燕,且是雨天

几处塘鱼出水面/谁家紫燕穿细雨

师:古典诗词中的雨或者是好雨,或者是朦胧的雨,或者是轻柔的雨,总之自然万物为他而欣喜而沉醉。那么本诗歌中的雨其实也是温柔的带着爱心来的带这祝愿来的,给我们中国大地上那些还不快乐还不自由还不幸福的儿童以滋润以笑声以幸福

师:看这一句“别忙着披蓑衣,急着戴斗笠”,我们在朱自清的“春雨图”中看他是这样描绘的吗?

生:不是。

师:那一起背一背?

生:“在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;地里还有工作的农民,披着蓑,戴着笠,他们的房屋在雨里静默着。”

师:我曾经指导一个三年级孩子写雨,他说今天下雨了,我不能要求妈妈带我去玩,所以没有日记可写,我很高兴。

师:我说你到雨中去玩玩,然后再写,他在雨中踩水,我就说这就是你要写的动作,踩出了什么?水花,对,这个就是情景。然后他写出“我踩,我踩,踩出无数的水花!我很高兴。”

师:比如我们学过“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,我看过一同学的作文标题《一夜春风梨花开》,这样的标题绝对吸引读者吧

师:比如我们假如以泪水为话题写文章,这个是老话题了,悲伤的时候我们有泪水失意的时候我们有泪水痛苦的时候我们也有泪水。可是,我们幸福的时候要流泪水我们激动的时候要流泪水我们成动的时候同样会有泪水。《有一种水叫泪》,这样的标题也够味的。

师:“雨是天空的泪水”,如果你感悟了这个诗句的魅力,那么标题又怎么写?请看后面的写作活动课,大家可以更多的了解一些诗意蓬勃的句子

师:说说你喜欢的诗句或者还看不懂的句子

生:对“雨的家乡在遥远的地方”,它是在“白云的襁褓中笑着长大的”不大理解。

师:领会“遥远”“白云”和“笑着”的深刻含义。白云是自由的象征,雨在白云中孕育,自由、幸福地成长。雨说我有自由和幸福,也愿意带给你们以自由和幸福,像在摇篮襁褓中的婴儿所应该有的幸福

生:它的来意是“教你们勇敢地笑”。为什么要勇敢的笑?

师:不会笑,不敢笑,没有快乐没有自由没有幸福,那么我们怎么寻找快乐,争取自由,创造幸福,就能够大方的笑,快乐的笑,现在看同学们的表情,都在笑了!雨希望孩子们能够冲破束缚,自由自在、快乐地生活。

生大笑

生:雨的祝福是孩子们“吃着苹果擦着嘴”,吃了苹果就意指享受到自由和幸福的生活吗?

师:苹果这个意象所指幸福甜蜜,老师在1979年的时候读小学五年级,那时侯一个水果真是奢侈,到春节老师才有零食就是花生胡豆自制的红薯片,所以,我觉得苹果作为一个意象代表幸福甜蜜是很恰当的。

延伸阅读
石拱桥是中国传统的桥梁四大基本形式之一,石拱桥这一体系多种多样,在中国桥梁发展史上一经出现,发展很快,在1880年近代铁路公路桥梁工程技术传入中国以后,它仍然保持其旺盛的生命力,显示了中国古代劳动人民的聪明才智和古代桥梁建造的辉煌成就。以下是为大家整理的课文《乡愁》教学实录精选7篇,欢迎品鉴!
2023-11-14
《将相和》是人教版语文五年级上册第六课课文,这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。其由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成,故事宣扬的是:海纳百川,有容乃大;将相和,平天下。以下是小编为大家收集的唯一的听众教学实录精选八篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
2023-11-10
《桂花雨》是一篇回忆童年生活的文章,描写了在家乡摇落桂花时的情景,表现了儿时生活的乐趣,字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。以下是小编为大家收集的课堂教学实录范文(精选十篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
2023-11-10
评析是指分析、评论。分析是把一件事情、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分,找出这些部分的本质的属性和彼此之间的关系。以下是小编整理的古诗村居的教学实录十一篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
2023-11-06
以下是小编整理的桥教学实录特等奖集合4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
2023-11-02
谷雨,是二十四节气之第6个节气,春季的最后一个节气。斗指辰;太阳黄经为30°;于每年公历4月19日—21日交节。以下是小编为大家收集的《陋室铭》课堂教学实录教案教学设计精选十三篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
2023-10-31
《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇、诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神,从中,可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。以下是为大家整理的《29古诗两首》名师教学实录范文汇总八篇,欢迎品鉴!
2023-10-23
口语交际是在特定环境里产生的言语活动,不同于听话、说话,它是由说、听双方共同进行的一种交际形式。口语交际的核心是“交际”,其基本特点是听说双向互动,只有交际双方处于互动的状态才是真正意义的口语交际。以下是小编整理的《桥》教学实录(锦集4篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
2023-10-11
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高,使他们成为社会所需要的人。以下是小编整理的初中英语课堂教学实录范文(精选四篇),欢迎阅读与收藏。
2023-08-10
以下是小编为大家收集的2023年一年级语文上册名师教学实录一年级语文指导丛书优质,仅供参考,欢迎大家阅读。
2023-06-18