首页

诗两首雨巷和再别康桥_《诗两首》生字学习(生字、多音字、形似字)

教学反思 |

时间:

2020-09-09

|

【www.scfaying.com--教学反思】

《诗两首》生字学习(生字、多音字、形似字)

忧郁(yù) 瞬息(shùn)  涉足(shè)

伫立(zhù) 萋萋(qī) 诱人(yòu)

多音字

将:jiāng(将就)  jiàng(将才) qiāng(将进酒)

更:gēng(更动)   gèng(更加)

形似字

恋:(liàn)依恋   峦:(luán)山峦

涉:(shè)涉足   徙:(xí)迁徙

旅:(lǘ)旅行   族:(zù)民族

经:(jīng)经过   径:(jìng)路径

看过《诗两首雨巷和再别康桥_《诗两首》生字学习(生字、多音字、形似字)》的人还看了以下文章

延伸阅读
思路要连续不断——连贯要求之三连贯是从语言的组合衔接上对语言运用提出的要求。一篇之中,先说哪一段,后说哪一段;一段之中,先说哪一句,后说哪一句,都要作通盘考虑,合理安排,尽可能使文章前后贯通,语意畅达,一气呵成。要使文章语言连贯,其中重要的一个方面就是思路要连续不断。思语文知识>语言运用
2020-09-11
(三一)从三到万(节选)学习文化知识能不能走终南捷径呢?·这是许多初学的人时常提出的问题。对于这个问题的回答,不能过于笼统:一定说能或不能,都不恰当。这要看学习的是什么人,学什么,用什么方法等等,要按照具体情况进行分析。一般地说,学文化应该一点一滴地慢慢积累,特别是初学的人不宜要求过急。“文化”这初中语文>八年级下册语文
2020-09-11
到底这两种教育哲学哪个好,哪个不好?这是一个非常复杂的问题,要用辩证的方法来仔细了解。我认为,这两种教育哲学都能够鼓励创新,不过它们各自对不同类型的学生产生的最大效应是不一样的。我觉得,美国的教育哲学对排在前面的30%一40%的学生是有益的,因为这些学生不需要按部就班地训练,他们可以跳跃式学习,给了初中语文阅读训练>现代文阅读>记叙文阅读训练
2020-09-10
一.把图和音节用线连起来。 mào zi xiǎo nǜ hái cháng jǐng lù nán guā xióng māo hé huā qǐ é shù yè bō luó cì wèi 二.汉语拼音。1.在大写字母的后面填上小写字母K(  )H(  )Q(  )T(   ) R(小学语文>三册语文
2020-09-10
总叙弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信泛爱众 而亲仁 有余力 则学文孝父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒父母教 须敬听 父母责 须顺承冬则温 夏则清 晨则省 昏则定出必告 返必面 居有常 业无便事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤亲所好 力为具 亲所恶 谨为去身有伤 贻亲优 德有伤教育资源>教学反思
2020-09-09
信箱课文原文一每天早晨,敲门的声音总把哥什提亚和娃丽吵醒。这是邮递员送报纸来了。有一次,邮递员对爸爸说:“同志,你家的门真难叫,最好挂一个信箱。”有一天,爸爸回来提着一个包。他把包打开,哥什提亚和娃丽看见一个天蓝色的小铁箱,上面有“信箱”两个字。爸爸拿锤子把信箱钉在门上,然后从口袋里掏出一把小学语文>五册语文
2020-09-09
《诗两首》生字学习(生字、多音字、形似字)忧郁(yù) 瞬息(shùn) 涉足(shè)伫立(zhù) 萋萋(qī) 诱人(yòu)多音字 将:jiāng(将就)  jiàng(将才) qiāng(将进酒)更:gēng(更动)   gèng(更加)形似字 恋:(liàn)依恋   峦初中语文>七年级下册语文
2020-09-09
诗两首零散知识点《诗两首》阅读方法两首诗都是哲理诗,要通过反复阅读,理解诗歌所蕴含的人生哲理。《假如生活欺骗了你》通篇都是劝说的口吻,通俗晓畅,但读这首诗会有一个难点,那就是看起来诗人讲的全是大道理,而你自己的生活经历和体验又还跟不上来,可能不容易与诗人发生共鸣。那么就可以联系生活中你了解到的一些初中语文>七年级下册语文
2020-09-09
冯德全早教方案6:0-3岁婴幼儿家长指导手册(全五册)本书是我国著名婴幼儿早教品牌——“冯德全早教方案”实验婴幼园的一套起步教材,由被誉为“中国当代早教之父”的冯德全教授主编。全书本着“生活游戏是婴幼儿学习的最好课堂”的早教理念,以及“在玩中学,在学中玩”的早教原则,按照0-1岁、1岁-1 5岁、1教育资源>教学反思
2020-09-09
海思教学反思 海思教学反思一:面朝大海,普通人呼吸到的是海潮,而作者梁衡呼吸到的是海魂。跨越时空的联想,奇特的感受,大气磅礴的语言,不仅增加了本文的艺术魅力,而且也让读者受到震撼和启迪。 如何处理这篇散文的重难点?如何落实新课标下的三个维度?如何让学生学有所得、学有所获?这节课的教学主要有以下几教育资源>教学反思
2020-09-09