自信心的树立
鼓励暗示变差生
关键句：旁敲侧击”的方法，来暗示他们应该怎么做，或对他们取得的成绩及时予以鼓励
有一类学生不愿听老师的批评，特别是较为严厉的批评。
如果那样做的话，往往会适得其反，对此我们不妨采取一下“旁敲侧击”的方法，来暗示他们应该怎么做，或对他们取得的成绩及时予以鼓励。
比如有位同学，上课常有搞小动作的习惯，且时有迟到、旷课现象，批评他几次，他的这些毛病还是没能改掉，有时还显得“肆无忌惮”。
我对这个问题进行了反思，觉得再用原来的方法是不行了。便找到他给他列举了他的优点，一点缺点也未说，这很出乎他的意料。
同时，我还在和同学的谈话中，不时地提到这些优点，并在上课时给以暗示。
过了一段时间，我惊喜地发现，他变得遵守纪律了，努力上进了。
