谓语残缺
谓语残缺。常见的病因是错把状语或宾语中的动词作整个句子的谓语。
例１． 中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
例２． 他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
例３． 每天从凌晨５点到下午２点，他在车上摇来晃去的时间。
例4．他就积极参与班级事务管理，化解同学之间的矛盾，激发同学们学习热情。
例5．粮库主任的失职，使40吨小麦霉烂变质。上级领导为了严肃法纪，决定给他行政记过处分，并赔偿部分经济损失。
例6．这是一批有志之士，他们有不畏劳苦的精神，勇敢地向着世界科学的高峰。
例7．语文是各门学科的基础，不学好语文，就不可能有条有理的思维能力和准确清楚的表达能力。
例8．他边走边想,非常投入,突然路旁的河里有人喊"救命!"
例9．人和动物间的冠状病毒不同,不会交叉引起发病,市民完全不必因恐非典而忌食家禽.
例10.可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。
例11.最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
修改：例１，将“为”删掉，或把“努力”改为“而努力”并调到句末。
例２，在“参与”前加上“承担”。
例３，在“他”前加“是”。
例4．缺谓语，在“参与”前加上“承担”, 缺宾语，在句末加上“的工作”
例5． 这个句子的主干是“上级领导……决定……并赔偿……”显然有悖整个句子的意思，“赔偿”的人应该是失职的粮库主任，而不是上级领导。应在“赔偿”前面加上“责令他”。
例6．句中“向着……高峰”后面缺少一个谓语，应在后面加上“攀登”作谓语。
例7.句后面部分的主干是“不可能……思维能力和表达能力”，可在“不可能”后面加上“具有”作谓语。
例8．,"突然"之后少一个"听到";
例9．"交叉"后面应该有"感染"一词才好.这两例都是谓语残缺.
例10.“到”在这里不能做谓语的主要成分，只能将“薄弱”提上来，可“态度”是不能薄弱的，句子应改为“......的关心和负责薄弱到何种程度”。）
例11.在“建立”前少了个谓语“完成”。）
