说明：“雏鹰争章”中队主题活动系列（共９则），另附有建国六十周年主题队会一则，仅供教学参考之用。
目录
“雏鹰争章（自强章）”之“弘扬民族精神，争做龙的传人”中队主题活动…………[第一页]
“雏鹰争章（自强章）”之“民族精神代代传”主题队会活动教案及总结……………[第一页]
“雏鹰争章（自护章）”之“安全在我心中”主题队会教案及总结……………………[第一页]
“雏鹰争章（自护章）”之“乘安全之舟 生命之帆”主题班队会教案及总结………[第二页]
“雏鹰争章（学习小主人章）”之“学名人，我爱读书”主题队会方案及总结………[第二页]
“雏鹰争章（自律章）”之“文明礼仪伴我行”主题队会方案及总结…………………[第二页]
“雏鹰争章（自律章）”之“文明礼仪你我他”主题队会设计方案及总结……………[第三页]
“雏鹰争章（自律章）”之“做一个文明的好少年”主题班会教案及总结……………[第三页]
《雏鹰争戴劳动章》主题队会………………………………………………………………[第四页]
附：
“雏鹰争章（自强章）”之庆建队六十周年主题队会方案及总结………………………[第四页]
“雏鹰争章（自强章）”之“弘扬民族精神，争做龙的传人”中队主题活动
全体起立！立正！稍息，立正！各小组整队报告人数。（小队报数）
报告中队辅导员，（ ）中队应到（ ）人，实到（ ）人，我们的活动准备完毕，请允许我们开展活动。
接受你们的报告，允许你们开展活动，祝你们活动成功！
《弘扬民族精神，争做龙的传人》，西山小学（ ）中队主题活动现在开始！
全体立正！出旗！奏乐！敬礼！
礼毕！请坐下！
为了了解民族精神，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，让我们知道“中国了不起，中国人了不起”，我们决心从小立志做龙的传人。（扬琴独奏《龙的传人》）
第一篇 龙的传人
一、（长征）
女1领：同学们，我们每天过着衣来伸手，饭来张口的好日子，有的同学还嫌这样不好吃，那件衣服不时髦。
男1领：可你们知道吗？在那万恶的旧社会，我们的祖祖辈辈都生活在水深火热之中。
女2领：封建主义、官僚资本主义、帝国主义三座大山沉重地压在中国人的头上。
男合：乌云笼罩着祖国大地，中华民族到了最危险的时刻。
全班合：沉默！沉默！不在沉默中灭亡，就在沉默中爆发！
女4领：无数革命先烈抛头颅，洒热血，勇敢地站起来，向着万恶的旧社会开炮！
男4领：同学们，你们知道红军二万五千里长征是怎么回事吗？
女5领：中国的前途和命运到了最紧要的关头，中国共产党为粉碎国民党的围剿，为了革命的胜利，开始了史无前例的二万五千里长征。
男5领：中国工农红军86000余人从江西瑞金出发，天上每日几十架敌机狂轰滥炸，地上数十万敌军围追堵截。
女6领：红军抢渡成功水流湍急的大渡河，爬过了生命禁地的莽莽大雪山，趟过了渺无人烟的大草地……
男6领：多少先辈葬身于雪山，长眠于泥潭……
女7领：红军历时24个月，终于完成了举世闻名的二万五千里长征，创造了人间奇迹，拯救了中华民族！
男7领：毛泽东爷爷带领的中国共产党人，以其艰苦卓绝的丰功伟绩，带领中国人民前赴后继，英勇向前，迎来了新中国诞生！
（毛主席建国录像原始画面）
男8领：从这一天开始，在世界的东方飘扬起了鲜艳的五星红旗，它给了我们与时俱进的动力和勇气！（各种类型的升旗图）
二、大庆
女1领：面对一穷二白的新中国，多少人为祖国的繁荣昌盛发奋图强，艰苦奋斗。
男1领：黄汲清，仁寿人，让我们引以为骄傲的、举世闻名的地质学家。
女2领：他为了摘掉中国贫油的帽子，踏遍祖国的山山水水，堪测出了我国的石油资源。
男2领：黄汲清爷爷，
女合：您真是了不起！
男合：我们永远怀念您！
（黄汲清雕相）。
女3领：1205钻井队的铁人王进喜，为国家分忧，为民族争气，发出了——
女合：“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田！”
男合：“石油工人一声吼，地球也要抖三抖！”的豪迈誓言。（王进喜图，加音乐）
男3领：在他的带领下，中国摘掉了贫油的帽子。
三、抗洪
女4领：1998年夏秋之交，老天发出了怒吼，瓢泼似的大雨倾泻如注。
男4领：山洪暴发，河水猛涨，拍岸惊涛，牵动着 13亿人民的心。（洪水图）
女5领：在以江泽民为首的党中央的领导下，全国人民万众一心，团结奋战：
部分：共产党员上来了！
部分：解放军官兵上来了！
部分：干部群众上来了！
全班合：中国的人民都上来了！
男5领：中国人民用血肉之躯，筑起了一道——
全班合：坚不可摧的钢铁防线！
女6领：谱写了一曲曲——
全班合：感天动地的抗洪凯歌！（抗洪图）
四、抗击非典
男6领：2003年，一种人类从没有见过的疫情——SARS病毒悄然肆虐在全世界蔓延。
女7领：全国广大医务工作者，在这场没有硝烟的战场上，谱写了一曲可歌可泣的壮丽凯歌！（抗非图）
男7领：钟南山，中国工程院院士，70岁高龄的他，为了人民的安危，面对死神，誓死如归！（钟南山图）
女齐：叶欣
男齐：丁秀兰
女齐：梁智
男齐：唐永红
女齐：白晶
男齐：王萍
女齐：李山红
男齐：傅惠敏……
女8领：无数个可歌可泣的英雄，他们在没有硝烟的战场上，经历了生与死的考验，付出了血和泪的代价。
男8领：让我们再一次看到了中华民族面对困难和灾难时那种“万众一心，众志成城”的伟大精神。
合：他们是新时代最可爱的人！
他们是新时代的英雄！《团结就是力量》曲。
五、奥运会
女齐：团结就是力量！
男齐：拼搏就是胜利！
女1领：四年一次的奥运会，举世瞩目！
男1领：中国健儿以优异的成绩告诉我们：
部分：只要我们心中有祖国，
部分：只要心中有顽强拼搏的精神，
部分：什么奇迹都可能发生，
部分：什么困难都能克服，
部分：什么事情都能成功！
女2领：许海峰，中国第一个奥运会冠军，开始了中国奥运史上的新篇章！（许海峰图）
男2领：张蓉芳和女排的阿姨们，为中国女排五连冠立下了汗马功劳！（张蓉芳图）
女3领：邓亚萍，中国最优秀的乒乓球选手。（邓亚萍图）
男3领：王军霞，将女子 1500米 至马拉松的所有项目，推向世界顶尖水平！（王军霞图）
女4领：刘翔，改写了亚洲人在短跑项目中无所作为的历史！（刘翔图）
男4领：五星红旗一次次在奥运会升起，我们心中一次次地感动，国旗每升起一次，都是在向世界宣告：
全班合：中国人——了不起！（升旗图）
（合唱：《龙的传人》，扬琴伴奏）
第二篇 祖国腾飞我骄傲
（《春天的故事》音乐起）
女5领：忽如一夜春风来，千树万树梨花开！
男5领：改革开放的春风吹遍了祖国大地！
女6领：世纪伟人邓小平爷爷
男5领：让古老的神州大地春意盎然！
男齐：让贫穷落后的中国实现了亘古未有的大跨越！
（邓小平和改革开放图）
《走进新时代》音乐起
男齐：东坡文化，源远流长！
女齐：诗书城建设，如火如荼！
男齐：新区扩建，突飞猛进！
女齐：眉山发展，日新月异！（眉山图）
领：我们的家乡仁寿县：（仁寿图）
领：乘着改革开放的春风，
部分：高楼拔地而起，鳞次栉比；
部分：街道宽阔洁净，四通八达；
部分：商场繁华热闹，熙来攘往；
部分：黑龙滩，风景如画，灌溉良田万顷！
合：伟大的祖国， 我们为您歌唱，为您骄傲！
（《歌唱祖国》或《红旗飘飘》全班合唱）
第三篇 争做龙的传人
女1领：今天的幸福生活来之不易！
男1领：我们要继承先辈的意志，
女2领：为祖国的繁荣昌盛，
男2领：为民族的兴旺发达，
合：努力学习，全面发展，
从小立大志，争做龙的传人。
（一）主持人合：我们是自尊自爱的小龙人
全班合：我们是自尊自爱的小龙人
女3领：我们有着健全的人格！
女合：我们有着健全的人格！
男3领：我们有着强健的体魄！
男合：我们有着强健的体魄！
女主持合：我们有着坚强的意志！
男主持合：我们有着坚强的意志！
（快板）：
（二）主持人合：我们是自强自理的小龙人！
全班合：我们是自强自理的小龙人！
女4领：在读书节中，
女合：我们专心致志，在知识的海洋里遨游！
男4领：科技节中，
男合：我们大胆创新，为我们插上了想象的翅膀！
女5领：体育节中，
女合：我们顽强拼搏，强身健体！
男5领：我们班的樊潇文同学，不仅能歌善舞，而且，在家里还是父母的好帮手。瞧，她还自己动手洗衣服呢！
女6领：这是杨特——我们班的整理能手，任何东西只要经过他的手，一定变得整整齐齐。你瞧，他收拾的房间多整洁呀！
男6领：炒菜能手钟昱雷，看，他正细心地做一顿丰盛的午餐，准备与父母共享呢！
女7领：汪露露正在利用休息时间为父母做家务事呢，真能干啊！
（三）：主持人合：我们是自护自律的小龙人！
全班合：我们是自护自律的小龙人！
男7领：我们是未成年人，受到社会、学校、家庭的保护，我们也学会了自己保护自己：
女8领：当发生疾病时，
男合：我们会拨打120；
男8领：当发生火灾时，
女合：我们会拨打119；
女1领：当发生交通事故时，
男合：我们会拨打122；
男1领：当遇到坏人时，
女合：我们会拨打110。
为了更好的保护自己，我们还有哪些办法？
（抽班上同学回答）
（1）应了解不同层次、不同职业人员的特征，关于观察和识别坏人。
（2）记住可信赖的成年人的名单、电话，这样在遇到侵害时，可及时寻求他们的帮助。
（3）学会拒绝不正当要求，坚决不与坏人坏事同流合污。比如朋友让我们去打群架、赌博、看黄色录像，等等，坚决不要去做，并劝说朋友也不要去。
（4）学习些必要的自卫术。
（5）独自在家时，不要给陌生人开门，包括不认识的警察；如有人撬门趴窗，应立即大声呼救或电话报警。必要时可拿起菜刀、锤子作为武器，来震慑歹徒。
（6）如在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的地方，或者躲避到单位、居民家。
（7）迷路后，应及时告诉警察，或者打电话让最信赖的人来迎接，不要向陌生人求助。
（8）上学、放学时，应与同学结伴而行，身上不要装过多的钱，不要携带珍贵物品，即使携带了，也不要随意显露。晚上更不能单独行走，上晚自习应请家长接送。
（9）应记住坏人的身份特征和其他一些突出的特征，以有利于司法机关破案。
（10）受到侵害后，应及时报案。报案越快，就越有利于破案和处理。
女2领：我们还应做到：
男合：尊敬国旗，热爱祖国；
女合：尊老爱幼，平等待人；
男合：诚实守信，有错就改；
女合：爱惜粮食，节约水电；
男合：爱护动物，保护环境；
女合：遵守秩序，遵守法规；
男合：远离毒品，不进网吧；
女合：按时上学，克服困难；
男合：专心听讲，积极思考；
女合：团结一致，合作学习。
（四）主持人合：我们是多才多艺的小龙人！
全班合：我们是多才多艺的小龙人！
我会钢琴
我会舞踏（加动作）
我会唱歌
我会写字（展示）
我会朗诵
我会武术（加动作）
我会打篮球（跑步进场加动作）
我会打乒乓球（加动作）
我会拉二胡（提上二胡）
我会吹笛子（现吹）
我会电子琴
我会扬琴
请听我们班熊茂如同学的二胡演奏。
我们班樊潇文同学的舞蹈婀娜多姿请大家欣赏。
请听我们班的小乐队合奏。
（小乐队合奏：《龙的传人》
女1领：我们是新时代的小龙人，
男1领：我们在国旗下宣誓：（国旗图）
全班合：我们决心弘扬民族精神，争做龙的传人。为建设小康社会而努力！
宣誓人：
在《中国少年先锋队队歌》歌声中——
请辅导员老师讲话！（同学们！你们的活动非常成功！弘扬民族精神，做龙的传人，要从小做起，从我做起，从现在做起！）
全体起立！呼号！（准备着，为共产主义事业而奋斗！——时刻准备着！
全体立正！退旗！奏乐！敬礼！
礼毕！
男女1领：《弘扬民族精神，争做龙的传人》主题队会到此结束！
主持人齐：再见！
活动总结：
《弘扬民族精神，争做龙人传人》活动，以弘扬和培育“以爱国主义为核心的团结统一，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神”。为主题；教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，树立民族自尊心和自豪感，从小立志，为实现小康社会做好全面准备。
本次活动充分利用各种资源（民族重大事项：长征，开发大庆油田，98年抗洪，抗击非典，各届奥运会等），通过观听感演让学生感受到中国了不起，中国人了不起，从而引导学生立志做一个了不起的中国人
“雏鹰争章（自强章）”之“民族精神代代传”主题队会活动教案及总结
活动目标：
1、通过了解历史，学习革命先辈的爱国主义精神，弘扬和培育少先队员以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2、引导他们知道并理解自己的成长和祖国的命运紧紧相连的道理。
活动准备：
1、召开班委会议，布置各小队任务。
2、各小队在中队辅导员的帮助下准备节目。
活动过程：
一、整队。
1、各小队整队，报告人数。
2、中队长向辅导员报告人数，请求活动开始。
二、出旗。
三、唱队歌。
四、中队长宣布活动开始，主持人上场。
（主持人：甲—常宇婷、乙—许率先）
活动过程：
甲：队员们，当你高唱队歌时，可曾想过该如何继承先辈的光荣传统？
乙：队员们，当你行队礼时，可曾想过该如何为鲜艳的红领巾增光添彩？
甲：知道吗，祖国面临危险时，是靠着伟大民族精神的坚强支撑，最终实现了民族的独立和国家的富强。
乙：民族精神是国家和民族兴旺发达的精神支柱，是维系本国、本民族人民生存发展的根基。
甲：今天，让我们从了解开始，努力培育、弘扬民族精神，让民族精神代代相传！
甲：回首我们中华民族走过的五千年漫漫岁月，展望中国美好的未来，我们能深切地感受到中华民族精神的伟大力量。
乙：自古以来我们中华民族的英雄儿女是我们学习民族精神的好榜样。譬如：公仪休拒收礼物、屈原投江、岳飞精盅报国、林则甲虎门硝烟等等。
甲：让我们先来看看公仪休为何拒收礼物吧！
甲：公仪休真是一个廉洁、无私的好官。
乙：民族英雄林则徐也是我们学习民族精神的好榜样。
甲：请听第四小队同学带来的“林则徐虎门硝烟”的故事。
乙：历史的车轮在向前滚动，我们的民族有一段不堪回首的时期。
甲：那时的祖国忍受着帝国主义列强的宰割。
乙：那时的人民遭受着侵略者的百般欺凌。
甲：就在那时，传来了响亮的声音：“为中华崛起而读书！”
乙：他，就是12岁的周恩来。
甲：请听第一小队同学带来的故事“为中华崛起而读书”。
乙：还记得那个小小的放牛郎吗？
甲：是王二小！
乙：他人虽小，可是个大英雄呢。
甲：请听歌曲“歌唱二小放牛郎”。
乙：雷锋精神感染了一代又一代的人们，它已深深地熔铸在人们心灵深处，雷锋精神始终闪耀着灿烂的光辉。
甲：每年3月份也就成了全国学雷锋活动月。在大家学习雷锋同志的热潮中，雷锋这个名字在中国人民心中敬仰了40余年，雷锋精神在中国弘扬了40余年。
乙：下面请听故事：《人民的勤务员》。
乙：民族精神是一种巨大的精神力量，是一个民族实现共同理想与奋斗目标的精神支柱，是鼓舞我们不断创新，不断进步的伟大动力。
甲：是啊。我们的先辈们在战场上抛头颅撒热血，取得了一次又一次的胜利，他们不仅为我们创造了今天幸福的生活，还给我们留下了永不磨灭的民族精神！
（结束语）
乙：祖国的下一代是我们。为了让大家充分弘扬民族精神，也希望大家将来能够为祖国、为民族作贡献，我们郑重向同学们提出以下倡议：
甲：1．从小事做起，磨砺自己，培养不怕困难，勇于拼搏的精神。
乙：2．艰苦朴素，关爱环境，珍惜一滴水，节约一度电，尽量不浪费各种资源。
甲：3．认真学习，刻苦钻研，做一个会学习，爱学习的人。
乙：4．孝顺父母，尊敬师长，团结同学，继承中华民族的传统美德。
甲：5．以伟人为榜样，时刻以自己是一个中国人而自豪骄傲。
乙：最后，让我们用誓言以表达我们的决心：继承革命传统，宏扬民族精神，做一个了不起的中国人！
（全班）继承革命传统，弘扬民族精神，做一个了不起的中国人！
乙：请辅导员讲话。
五、辅导员讲话。
同学们，我们是祖国的未来，民族的希望，肩负着继承革命传统，弘扬民族精神，建设祖国，振兴中华的历史重任。我们的道德修养，文化素质，关系着祖国发展的兴衰，民族复兴的成败。党和人民赋予了我们神圣的使命，我们一定要把民族精神的火炬代代相传，让伟大的民族精神在我们身上发扬光大。
六、呼号。
七、退旗。
八、中队长宣布活动结束。
活动总结
为了让同学们更多的了解我们伟大的祖国，培养爱国主义精神，我们班举行了这次主题班会。
此次主题班会，大多数的同学都投入进来，全班通过自发组织和老师指定同学带头组织的方式，共有二十多人参与到主题班会的准备工作中，他们分工明确，写稿、排演、表演、几乎每个人在其中都占据了自己的位置，部分同学更是从外部借来服装，大家付出劳动和享受成果，最后在班会进行时得到了完整体验。
我把此次活动作为培养学生独立行为能力的契机，班长作为主题班会的执行人，从班会形式、内容、串联，都参与其中，充分调动了小干部的积极性和创造性，主题班会在几个班干部的带动下，以诗歌串联，各部分结合紧凑，整体感强。节目的形式多种多样，诗歌朗诵.、小组唱、独唱等，这些节目虽然略显稚气，但真正是同学自己排练的，费了很多脑筋。主题班会以一个孩子的一天为主线，从切实的生活入手，用小学生的一日行规联系革命先辈的艰苦创业、现代社会的变化、小学生的责任。配合主持人生动的表情和动作，让人印象深刻。
针对以往的不足，这次主题班会更注重内容与主题的和谐统一，辅导员精心准备讲话，又针对地进行教育，在教育情境的配合下以往单纯的说教变成了同学们切身的体会，达到了潜移默化的教育效果。
一轮主题班会的进行，是积累经验的过程，通过广泛地参与，精心的准备，相信我们为以后的活动培养了能力，其效果也能在以后的时间里得到很好的反馈。
“雏鹰争章（自护章）”之“安全在我心中”主题队会教案及总结
一、队会目的：
１．知道生命是宝贵的，要珍爱生命、注意安全。
２、学习安全知识，掌握一些安全常识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；
３、通过体验、感悟、学会一些自救自护的本领，拥有保护自己和他人的智慧。
二、队会准备：
１、召开队干部会议，确立队会主题、商讨队会环节、确立队会主持人和节目表演者并进行排练。
2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
3、黑板上用彩色粉笔书写“安全在我心中”6个美术字。
三、队会程序：
（一）各小队汇报人数；
（二）全体起立，出旗敬礼；
（三）唱队歌 ；
（四）中队长讲话。请主持人甲乙上场；
（五） 活动过程：
１、主持人甲 ：敬爱的老师、亲爱的同学们：
合：大家好！
主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
主持人甲 ：大火是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命！
主持人乙：地震又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭！
主持人甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
主持人乙：无论咿呀学语 还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
主持人甲 ： 人的生命只有一次，生命是多么珍贵！
主持人乙 ： 是的，没有比生命更宝贵的东西了。
主持人甲 ： 所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。
合：（ ）中队 “安全在我心中”主题队会 现在开始！（生鼓掌）
２、主持人甲： 同学们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路还是冷静逃脱？
主持人乙： 当你面对凶恶的持刀歹徒，你是冲上去搏斗还是机智自救？
主持人甲： 当你面对失败的挫折和外界的压力，你是痛苦万分还是理智面对？
主持人乙 ： 当你面对网络游戏的巨大诱惑，你是沉溺其中还是适可而止？
主持人甲： 这种种情形，如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。
主持人乙 ：前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，
造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。
主持人甲 ：看来，我们真应该提高这方面的意识了。是不是，同学们？
［放录音：一阵铃声……全体同学注意，紧急通知，地震局预报发生地震，将要危及到我们地区。］
主持人乙：同学们，你会怎样做？表演出你的反应。
（全体同学行动。）10秒之后吹哨停止。察看同学们的做法。（学生静止动作）
主持人乙：（选取不同做法的同学）请你来说说你为什么要这么做？
（同学们各抒己见，纷纷说出遇到地震后该怎么做以及这样做的理由）
３、主持人甲：是啊，遇到紧急情况我们一定要镇静，不要慌。采取正确的方法以保住生命。对了，你平时有记电话号码的习惯吗？
主持人乙（摇摇头）：没有啊，为什么要记电话号码呢？
主持人甲：可有些电话号码一定要记牢，下面就请同学们看看这些号码和标志，你认识吗？
[小舞蹈：放音乐---《电话号码和标志》]
电话号码：110---我是110，遇到坏人报告我，除害公正没的说。
120---我是120，生病急救报告我，救死扶伤没得说。
119---我是119，遇到火灾报告我，灭火救人没得说。
我们三个，要牢记，随打随到，帮助你。
标志：大街上，遇到我，有谁知道我是谁?----行人过马路。
为什么大家一见我就跑？有谁能告诉我？----电的标志。
我是一根小火柴，为什么在我身上画了一条线？---禁止点火。
交通标志、危险标志，大家要牢记，公共场合遵守它，珍爱生命，学会自护。
主持人甲：生活中，我们还会看到很多标志，比如说---这是禁止鸣音的标志。这是停止的标志。这是左转的标志。
主持人 乙：是啊，看来我们要仔细观察周围的事物，不懂要多问问大人才行。
４、主持人甲：前方的路有更多的挑战，
主持人 乙：学会生存更需要智囊。
主持人甲：是啊，接下来就让我们来个安全知识竞赛吧！
主持人乙：宣读竞赛规则———
竞赛题有选择题、抢答题和表演题三类；有些题目同组同学可发挥小组合作精神，随时进行补充。
★选择题：在学校里，我们应该怎样注意安全呢？ （各小组将题的答案写在题板上）
（1）下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。
（2）哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
（3）哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。
（4）上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
★抢答题：
⑴《中华人民共和国 法》是我国为保护少年儿童而制定的法律。
⑵过马路应走（ ） ⑶红灯（ ），绿灯（ ）。
⑷乘车时，不要把头或胳膊伸出（ ）。
⑸手湿时（ ）动电器开关。
⑹外出遇到意外情况或迷路时应找（ ）。
⑺自己一人在家时，应注意： （ ）电； （ ）火； （ ）煤气； 不给陌生人（ ）。
⑻电器线路破旧应该（及时修理更换）
⑼电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对）
★表演题：
主持人甲： 看来大家掌握的安全知识还真不少呢！
主持人乙 ： 我们俩可真是受益匪浅呢！
主持人甲 ： 可光说不练、纸上谈兵可不行。
主持人乙 ： 对呀！“纸上得来终绝浅，绝知此事要躬行”嘛！
主持人甲 ：
那我们就进入下一个环节——模拟表演吧！请各小队抽取盒里的纸条，根据上面的内容即兴表演。其他小队评一评，他们的行为正确吗？有没有更好的做法？
（情景模拟，提供相应的道具）
一号题：你和妈妈在一个打购物中心或公园里，你被一些有趣的东西吸引住了，停下来看了看，一抬头，妈妈却不见了。
应急措施：可以告诉那里的负责人你找不到妈妈了，或去找穿制服的警卫人员，千万不能随便抓住大人就告诉他，你找不到妈妈了。
二号题：你独自在家的时候，有陌生人敲门，那人说有急事，请你开门。
应急措施：千万不要给陌生人或只来过你家一两次的人开门，即使那人说有急事，或者说是你父母叫他来接你的，也不要开门。但是不理也不行，他也许是在试探你家里有没有人。你要隔着门大声说，你父母在休息，请他稍后再来，然后打电话给你父母或邻居。
三号题：夜晚，家里人都睡着了，你闻到东西燃烧的气味醒了过来，原来家里着火了。
应急措施：要大喊“失火了！失火了！”叫醒家人，记住不要使用电梯。如果有烟，俯下身子爬出去。假如你住的高楼，不要试图从窗口跳下去，应该用被单打信号，让消防队员知道你在屋里。这些都做了之后，便尽量贴近地板，因为那里的空气中烟量较少；用湿布掩住口鼻，等待消防队员救你出去。
四号题：你发现唯一在家的大人一动不动地躺着，你使劲摇，他也不醒。
应急措施：如果家里有电话，应打电话等大人来救援或请邻居来帮忙。
五号题：你和一个不会泳游的朋友在河边或泳游池边玩，他掉进水里。
应急措施：这是你要大声呼救。假如有救生圈或是任何可以漂浮的东西，扔给你的朋友，让他抓住，等人来救援。
５、主持人甲：少先队员要知道，学习知识很重要，
主持人 乙：自我保护不可少。
主持人 甲：自我保护第一条，
主持人 乙：学习方法最重要。
主持人 甲：请欣赏三句半《少先队员要学法》。
锣鼓敲得震天响 听我来把新事讲
千万注意别走神 快讲！
少先队员要知道 学习知识很重要
自我保护不可少 重要！
健康成长第一条 知法用法最重要
运用方法保自己 高招！
夏天中暑别急燥 清凉油擦别忘了
再用凉水轻轻喷 记住！
如果不幸烫了手 快冲冷水降降温
再用酱油、牙膏涂 有效！
嗓子不巧被鱼刺儿扎 不要硬用饭块压
合上一口加水的醋 慢咽！
观看电视学问大 预防辐射2米8
少吃零食防肥胖 锻炼！
我是家中小主人 管好钥匙锁好门
陌生人儿要想进 没门！
遇到坏人别害怕 冷静思考动脑筋
呼救报警打电话 制服他！
咱是社会小主人 应急电话记心中
火警119匪警110急救请拨120
健康成长靠大家 自由涣散纪律差
团结合作力量大 真理！
大家同来学自护 幸福生活属于你
永远属于我 属-于-大家！
６、主持人甲 ：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。
主持人乙：让我们进入下一个环节：新闻发布会！让我们警钟长鸣！谁先来？！
（ 同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料）
主持人甲 ： 白发老人失去了唯一的女儿，风烛残年，晚年的欢乐在哪里？
主持人乙 ： 婴儿失去了母亲，母亲的怀抱从此逝去；妻子失去了丈夫，家庭的顶梁柱轰然倒塌！
主持人甲： 数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落。
主持人乙 ：是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊！
主持人甲： 每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛。
主持人乙 ： 每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。
主持人甲 ： 大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。
主持人乙： 安全，人命关天的安全，在平时被人忽视并不鲜见。
主持人甲 ：大的灾难不是天灾人祸，而是人的无知。
主持人乙：同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意安全吗？
主持人甲 ： 所以，我们必须要学会自救自护。
７、主持人甲：同学们，通过这次班会，你有哪些收获？请谈一谈你的体会吧！
主持人乙：同学们的收获可真不少哇！
合：这次，我们可真是刘姥姥进大观园（合）------满载而归（齐）
主持人甲：我们没有理由随便去摸电！
主持人乙：我们不能随随便便下河游泳！
主持人甲：上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！
主持人乙：不骂人、不打架、不斗殴！
主持人甲：遇到陌生人，我们不能随便跟他走，让我们赶快向老师报告，并大声地说我不认识他！
主持人乙：外出游玩让大人们带着，我们不要私自外出。
主持人甲：遵守交通规则，让我们听从交警叔叔的指挥，靠右行走，注意车辆！
主持人乙：认真走好每一次路队，上好每一节课，做好每一节操---“五个一"牢记心间。
主持人甲：不满12周岁，我们绝不骑自行车！
主持人乙：满12周岁后，骑车请睁大眼睛，双手不准离开车把！
主持人甲：安全、安全，我们不能开玩笑！
主持人乙：安全、安全，我们的生活才会幸福美满！
主持人甲：一缕朝霞将托起一轮崭新的太阳。
主持人乙：一株嫩芽将预示一棵明天的栋梁。
主持人甲：最后，让我们齐声高喊：珍爱生命，安全第一！（合）
主持人甲：同学们， 现在我们有请我们的班主任詹老师做总结，掌声欢迎！
8、班主任总结队会情况，并提出要求。
（六）呼号、退旗；
（七）主持人宣布队会结束。
活动总结：
这次的主题队会开展得非常成功。学生积极性高，自主性强，参与面广。活动形式灵活,主题鲜明,内容精、巧，有着很强的针对性和教育意义。队会举行时还邀请了二十位学生家长共同参与，对于加强家校联系，推动家庭安全教育起到积极的作用。
这次队会活动是以小品、舞蹈、故事讲演、魔术、快板等形式引导学生关注校园安全、道路交通安全以及牢记日常生活安全常识。把平安的种子撒播进队员们的心田，使队员们在轻松愉悦中受到安全教育，在警醒中唤醒安全意识，在反思中提高安全防范意识，认识到生命的可贵，珍爱生命，健康成长。
从第七周开始筹备这次活动，在差不多一个月的排练过程中，队员们不仅认识上有了很大的提高，表演能力、综合素质也在活动中得到充分的展现。每周的活动课，他们都自行到舞蹈室积极排练，发现问题或想到更好的表现方式，他们都会在征询老师的意见后加于调整和演练。可以说，活动的准备过程是队员们认识提升、能力提高的过程，也是队员们思维碰撞、自主创新的过程。
“雏鹰争章（自护章）”之“乘安全之舟 扬生命之帆”主题班队会教案及总结
一、活动目标：
1．让学生初步掌握一些安全知识和急救技术，学会保护自己。
2．用闻发布会、现场采访、模拟表演、知识竞答等形式巩固并拓展学生对“安全意识”“自护意识”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3．形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
二、班会准备
1、确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。
2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命 安全第一”八个美术字。
4、制作精美的课件。
三、班会程序：
[主持人合：敬爱的老师、亲爱的同学们
（一） 、展开联想，揭示活动主题
1、请同学先看大屏幕。
（课件出现：）各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
2、主持人甲：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？
生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。
生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
屏幕上出现红色的字幕：多么可怕的悲剧。一条活生生的生命就这么没了。
主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远消失。
主持人甲：据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。
主持人乙：这是个多么可怕的数字！我们如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
主持人甲 ： 人的生命只有一次，生命是多么珍贵！
主持人乙 ： 是的，没有比生命更宝贵的东西了。
主持人甲 ： 所以，我们要懂得关爱生命，学会自己保护
主持人乙 ：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。让我们进入第一个环节：交流空间。
（二）、闻发布会！让我们警钟长鸣！谁先来？！
（ 同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料）
[主持人甲： 数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落。
主持人乙 ：是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊！
主持人甲： 每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛。
主持人乙 ： 每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。
主持人甲 ： 大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。
主持人乙： 安全，人命关天的安全，在平时被人忽视并不鲜见。
主持人甲 ：大的灾难不是天灾人祸，而是人的无知。
主持人乙：同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意安全吗？
主持人甲 ： 所以，我们必须要学会自救自护，下面我们进入第二个环节：安全知识竞赛！
（三）、安全知识竞赛
宣读竞赛规则：
竞赛题有必答题、抢答题和风险题三类，同组同学可发挥小组合作精神，随时进行补充。（略）
主持人甲： 看来大家掌握的安全知识还真不少呢！
主持人乙 ： 那么，别的危险出现时，怎么办？。
主持人甲 ： 那我们就进入下一个环节吧！]
（四）、合：模拟表演
1、舞蹈《21世纪的中国娃》故事情景：一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢？在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。（急救办法：用木棍将触电者挑开。要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。
2、小品：当我独自在家时-------（剧情略）
（有叙述、有表演）
主持人甲：同学们还真有自己的妙计呀！哎， 光我们自己说可真有点没意思了。
主持人乙 ： 对呀！我想在坐的老师一定会有更多的高招！
主持人甲： 那我们就不如都当回小记者，请老师们教我们一招吧！
主持人乙： 同学们，还等什么？现场采访开始吧！
（五）、现场采访老师
（当小记者请教老师们的高招）
主持人甲：通过采访，你又知道了哪些自救自护本领？
主持人乙：让我们进入下一个环节。 请谈一谈你的收获吧！
（六）、谈谈收获
(同学们争先恐后地交流自己的收获)
主持人甲：安全、安全，我们不能开玩笑！
主持人乙：安全、安全，我们的生活才会幸福美满！
主持人甲：最后，让我们齐声高喊：珍惜生命，路在脚下，安全在我心中！（合）
主持人甲：同学们，现在我们有请我们的中队辅导员 孙 老师做总结.
（七）、辅导员总结：
同学们： 这次主题班会开得很有意义，也很成功，从主持人到各位小演员、都表现的特别棒！从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！谢谢同学们！
我也来说两句
活动总结：通过本次队会，同学们学习了安全知识，掌握了一些安全常识，增强了安全意识，提高了学生的素质和能力。
“雏鹰争章（学习小主人章）”之“学名人，我爱读书”主题队会方案及总结
一： 活动目的
1、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。
2、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，找到自己要学习的名人，帮助学生从小树立远大的理想。
3、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯，为创造书香班级做准备。
二、活动过程：
1、导入：现在让我们谈一下自己在学习过程中遇到什么困难，是如何克服的。
2、学名人、记方法
你在学习上有什么好方法？其实有许多名人他们在学习上都有自己的好方法，让我们一起去看一看（一句一句出示）
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——坚持
人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！——勤学
读书百遍，其义自见。——反复读书，即多读书
读书要三到：心到 眼到 口到。——专心
师：这些名人告诉我们的学习好方法其实就是——多问、多读、勤奋、研究
3、听同学介绍方法
A：良好的学习方法能使我们更好地发挥天赋。我们身边的同学就有许多很好的学习方法让我们去听一听。
朗诵《一起找方法》：一二三四五，读书不怕苦。 五四三二一, 考试争第一。 六七八九十，学习要踏实。 十九八七六，方法要吃透。 一三五七九，学习要研究。 二四六八十，成绩要保持。 全班：相信我们都会在学习中体验快乐，找到自己的学习好法。
4、爱读书。
以上所有的方法都是怎么来的，读书，是呀从今天开始我们要学会读书。其实，读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。读书，让我们成为高尚的人。请听诗朗诵《我爱读书》。
5、宣读班级图书角的使用及注意事项
从今天开始我们班的图书角正式启用了一下是几点注意事项：
（1）、阅读时间：每天中午上课之前，自习课、阅读课
（2）、借阅需经老师同意，遵从老师的安排，同学之间不许抢，可以换着读，最好自己读。
（3）、一个班级就是一个家，图书角的图书是班级的公共财物，目前一律不许带回家，轻那轻放，像爱护自己的眼睛一样爱护每本书，像爱自己的家一样爱班级的图书角。
同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。读书吧 ！书是甜的！读书吧，书是香的！我相信一旦你们喜欢上了读书，我班将不会再有因追逐打闹而被通报的事发生，你们一个都会变得像绅士像淑女，知书达理；像诗人，温文尔雅。老师相信你们会从书中体验到你们成长的快乐。让书香飘进我们每个小朋友的心里，让书香在我们的班级弥漫。
三、活动总结：
通过这样的活动孩子们对读书产生兴趣，树立自己要读书的目标，树立自己心目中的小名人，从而学习小名人。
“雏鹰争章（自律章）”之“文明礼仪伴我行”主题队会方案及总结
活动意义：
通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。
活动准备：
诗朗诵、童谣、三句半、歌舞等。
活动过程：
一、 整队、报告人数
二、 出旗（奏出旗曲、全体队员敬礼）
三、 唱队歌
四、 中队长讲话，宣布活动开始
五、 活动开始
（轻音乐）
主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为了高年级的学生。
主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：文明人要有良好的行为，
主持乙：文明人要有良好的习惯，
主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！
合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”——（ ）中队主题队会现在开始！
主持甲；我们中华民族素有礼仪之邦的美称，
主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。
1、请听《新三字经》
为人子 方少时 尊长辈 习礼仪 能温席 小黄香 爱父母 意深长 能让梨 小孔融
手足谊 记心中 孝于悌 须继承 长与幼 骨肉亲 亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心
亲有教 儿恭听 做错事 继改正 家务事 乐承担 洗碗筷 扫门庭 家爱我 我爱家
推此心 爱中华
主持甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。
乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
机长：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!
２、三句半: 《校园礼仪》
我们四人台上站！ 要把礼仪常规谈！ 大家别嫌咱啰嗦， 看，看，看！
穿戴干净又整齐！ 拉链纽扣要系好！ 胸卡领巾天天戴！ 讲仪表！
校园内外部乱跑 自觉排队往右靠 危险游戏不要做 别忘掉！
自尊自爱重仪表 诚实守信讲礼貌 遵规守纪勤学习 要记牢！
天天来把卫生搞 贵在保持习惯好 遇到废纸不放过 重环保！
预备铃响进教室 课本文具摆放好 不吵不闹坐端正 妙、妙、妙！
升旗仪式要肃立 高唱国歌要整齐 校训呼号要响亮 要有力！
同学之间要友爱 互帮互助树新风 不打架来不骂人 讲文明！
校园礼仪搞得好 好人好事真不少 礼仪少年在哪里 瞧、瞧、瞧！
３、校园童谣
拍手歌一：
我拍一，你拍一。文明礼貌要记牢。你拍二，我拍二。讲究卫生带手绢。你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。你拍四，我拍四。不挑吃穿爱粮食。你拍五，我拍五。敲门问妤再进屋。你拍六，我拍六。别人东西咱不留。你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保护环境不折花。你拍九，我拍九。爱护公物不乱丢。你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。
拍手歌二：
你拍一，我拍一。让课以言要积极。你拍二，我拍二。学习其实很有趣。你拍三， 我拍三。我学功课不怕难。你拍四，我拍四。从小就要立大志。你拍五，我拍五。写好作业为怕苦，你拍六，我拍六，努力学习争优秀。你拍七，我拍七。互相帮助解难题。你拍八，我拍八。动动脑筋想办法。你拍九，我拍九。用脑用嘴也用手。你拍十，我拍十。认认真真学知识。
拍手歌三：
你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四，我拍四。关心集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。/你拍八，我拍八。言谈举止要文雅。你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士兵。
主持甲：校园里，马路上，影院里，处处考验着我们的文明素养。
主持乙：请听
４、诗朗诵《当我们在影院里》
文明是一种美德，做一个文明观众则是尊重他人的行为。
鼓掌是细雨，湿润着表演者紧张的心田，使之长出更美的小苗。
手机狂响是斧头，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支离破碎。
静心聆听是清风，吹拂着表演者希望的树叶，使大树更加茂盛。
起哄是橡皮，擦除了表演者精心准备的图画，使之没有一切生机。
让我们用文明的言行给演出者编织出一片自信成功的天空。
文明不是拘束，文明也不是纪律。
文明是思想，是意识，是自觉的行为。
做文明观众，创尊重的舞台吧!
主持甲：乐队有了指挥，声音才会优美；
主持乙：生活有了规则，才能安全来回。
合：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！
主持甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
主持乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念……
合： 文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。
六、 辅导员总结：
今天的主题队会同学们的准备非常充分，交流也非常热烈，效果非常不错。我相信通过今天的主题队会，同学们一定对“文明礼让”这一传统美德有了更为全面和具体的认识，更重要的是在整个活动过程中，同学们一起讨论、收集、表演，在亲身体验过程中，彼此之间更了解，更默契。相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。
七、呼号。
八、退旗。
九、宣布队会结束，散会。
活动总结：本次队会活动不仅让队员们对我国古代传统美德有了进一步了解，而且使他们认识到讲文明、讲礼貌是关系到自身成长和社会和谐的一件大事，同时也将学校文明礼仪教育推向一个新的台阶。
“雏鹰争章（自律章）”之“文明礼仪你我他”主题队会设计方案及总结
一、 活动背景
校园文化生活,是小学生养成教育的主要环境,而文明程度,更是教育取得成果的最直接的德育反映,为学生的终身发展有着潜在的思想导航作用。
我们知道，经过六年的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主要内容的教育，大部分学生能规范自己的言行、有良好行为习惯，能用文明的语言表达自己的思想，提高了在家庭、学校及社会等环境下的文明程度。但是，由于我国公民道德建设方面仍存在一些问题。在一些儿童中存在的言语粗俗、不善合作、不讲礼貌、不守秩序、性格孤僻、自制力不强等现象也十分严重。因此，作为教师，我要切实负起对学生进行文明教育的责任来，规范学生的言行、培养良好行为习惯，引导学生树立正确的伦理观，培养健康的人格。
二、活动目的
1、通过主题队会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、学习《小学生日常行为规范》,培养学生讲文明懂礼貌的习惯，讲究个人修养，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性,努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
三、活动准备
1、开队会前，学生搜集文明礼仪的故事等资料.
2．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。
3、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
4、环境布置（黑板、场地等）。
四、活动过程
（一）、活动导入
1、主持人：中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉.作为当代少年儿童，我们应该积极传承、大力弘扬中华民族的优良传统，力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我能行》主题队会现在开始。
2、出队旗，唱队歌
3、各小队报人数
（二）、活动内容
1、文明行为的表现
主持人:同学们, 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，即使拥有了丰富的科学文化知识，那对人、对社会又有何用？千学万学学做真人，说的是应先学会做人，学做文明人，真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。现在就请同学们说说在日常生活中文明行为的表现.
(1) 、文明行为表现在语言上：学生阐述，老师引导，出示幻灯片。
(2) 、文明行为表现在行动上：学生阐述。
2、家庭文明礼仪
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请闫楚笛为我们讲故事：《孔融让梨》
主持人：听了这则小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的家人和朋友们？学生自由发言。
3、校园文明礼仪
（1）、主持人：我们少先队员是祖国未来的建设者,这要求我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。要想成为一个守规范、守公德的好孩子，你要怎样做呢？请欣赏韩森、刘佳辰表演的小品《上课》.
（2）、主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？学生自由发言。
（3）、学习《小学生日常行为规范》
主持人：对于我们小学生的日常行为，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请欣赏《小学生日常行为规范》 .
4、社会文明礼仪
（1）、主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请欣赏辛恒雨、李俊鹏、李博表演的小品《让座》
（2）、夸夸我的好同学，讲解发生在身边的文明行为。
（3）、主持人:文明渗透到了生活中的每一个角落,在我们身边，我们的同学就有很多的文明行为,请同学们来说一说.
（三）、活动总结
主持人：我们的班会已经接近尾声，但我们的壮志豪情却刚刚开始，从过去的旧我到明天的新我，我们还有更多的路要走。下面就让我们共同宣誓.
主持人：起立，我们一起来唱《我们是共产主义接班人》
（四）、班主任讲话
主持人：最后我们有请班主 任田 老师讲话。
师：请同学们牢牢记住：作为一个小学生，应该严格要求自己，不纵容自己的坏行为，时刻监督自己的表现，并且按照《小学生日常行为规范》上的准则去做，做一个遵守道德、遵守规范的好公民。也要监督其他人，做到维护社会和谐，人人有责！
（五）、活动结束
1、退队旗.
2、主持人：希望每一位同学积极行动起来，从我做起，从现在做起，在“文明礼仪伴我成长”实践活动中，摒弃陈规陋习，崇尚科学文明，弘扬
社会新风尚。愿文明礼仪之花开满社会的每个角落，伴随着我们一同健康成长。西山小学五（2）中队 “文明礼仪伴我成长”主题队会到此结束！
主题队会活动总结：
本次队会以“家庭礼仪”、“校园礼仪”和“社会礼仪”为主要内容，对学生进行系统的文明交际礼仪教育，有目的、有计划地将学生带入良好人际关系的殿堂。
一、家庭文明礼仪
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦中的当代小学生，我们的一些个别同学校内温文尔雅，校外自由散漫，粗人一个，家中霸气十足。通过本次队会活动，同学们受到了教育，了解、掌握了家庭常规礼仪，懂得了上下代人要加强沟通，消除代沟；学习了如何建立上、下辈之间朋友式的关系，享受温磬的家庭生活；明确了在校内校外都要讲文明礼仪，不能做违法的事。
二、校园文明礼仪
我们学校十分重视对同学们进行文明礼仪教育，绝大部分同学良好的文明礼仪素养也为社会所称道，为了进一步营造和谐的校园氛围，我班响应学校大队部的号召，召开了本次队会。本次队会让全体学生能够充分认识到“文明礼仪”对个人、对国家的重要意义。培养了同学们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为，为每一位同学的一生发展打下坚实的基础。学生了解、掌握并学会使用校园常规礼仪，学生们纷纷表示在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
三、社会文明礼仪
明荣知耻，让同学们拥有修养高尚的道德品质和正直向善的心灵，是传承中华美德、历练现代合格公民良好素养的社会责任，本次队会让学生了解、掌握并学会使用社会常规礼仪，使自己更好地融入社会生活中，让自己处处受到欢迎，得到尊重，使自己的社会生活充满快乐，从而培养积极健康的人生态度。
“雏鹰争章（自律章）”之“做一个文明的好少年”主题班会教案及总结
一、活动目的
通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：
1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
三、活动过程：
主持合：各位老师，各位同学，下午好！欢迎参加我们班文明礼仪伴我行主题班会。
主持甲：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：良好的行为是文明的基础。
主持乙：良好的习惯是文明的象征。
主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！
合：老师、同学们， “文明礼仪伴我行”‘做一个文明的好少年’——五年级主题班会现在开始！
主持甲；首先请全班同学起立，唱国歌。————起来 …………。
主持乙：几千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老的民族美德。
主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。请听《新三字经》
（学生朗诵《新三字经》）
主持甲：一首三字经向世界展示了文明古国的风采。
主持乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
主持甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
主持乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
主持人甲： 刚才三字经说的真带劲儿啊。不过我想问问了，念起来挺容易的，做起来可就难了吧。不信看看下面几位同学的表现，请欣赏小品《一个塑料袋》
（小品表演）
主持甲：小品所演的事就是我们身边的事。其实在我们的校园里还有很多不文明的现象。谁来说一说？
（同学们畅所欲言）
主持甲：我们在座的同学如果有这些缺点，能不能改正?(能)，请听朗诵——《道德规范说一点》 。
主持乙：在听了《道德规范说一点》我和黄承在下面交流了一下感受，我们认为只有做到
主持合：语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！
主持乙：我们相信只要：
主持甲：你给别人一个微笑，别人回报给你一个春天。
主持乙：你给别人一份温暖，别人奉献给你快乐无限。
主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~
合： 文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。
主持乙：下面请班主任作总结。
（班主任做总结）：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明用语、文明交往、文明聚会等等，看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的好少年。
主持合：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。谢谢大家。
活动总结：
这一学时的活动，我本着调动学生的积极参与精神，把学生的积极性带到“校园礼仪表演”中来，并通过积极的参与亲身的体验更加深入的理解文明礼仪的一些规范，并通过大面积的鼓励活动调动学生再次参与的积极性。
“雏鹰争章（自强章）”之庆建队六十周年主题队会方案及总结
活动目的：
在少先队建队60周年纪念日到来之际，通过重温我国少年儿童在中国共产党领导下参加革命运动的光辉历史，牢记革命传统，弘扬民族精神，激励少年儿童做一个“了不起的中国人”，使“星星火炬代代相传”。
活动过程：
一、仪式：
中队长：全体起立（室内），各小队检查人数（四个小队长跑到本小队前，同时整队）
四个小队长：稍息立正，向前看齐，（向前看）报数，稍息
中队长：各小队汇报人数
第一小队：第一小队全体立正。（跑到中队长面前）报告中队长（互敬队礼）本小队原有队员**人，实到**人，报告完毕。
中队长：接受你的报告（互敬队礼）
第一小队长：（回到小队前）稍息
（其他小队依此）
中队长：全体立正。（跑到中队辅导员面前）报告中队辅导员（互敬队礼），本中队原有队员48人，实到48人，（ ）中队主题会《10月13日——一页红色的日历》一切准备就绪，请 瞿 老师允许并参加这次活动，报告完毕。
中队辅导员：接受你的报告，我愿意参加并预祝中队主题会圆满成功。（互敬队礼）
中队长：（回到原位）（ ）中队主题会现在开始。
出旗，敬礼（礼毕）唱队歌，请坐下。
中队长讲话：邀请主持人，进行活动。
二、诗朗诵。
主持人甲：今天是个值得高兴的日子，我们全体队员，欢聚一堂，共
同感受建队日的盛况，我们的心在激荡，我们的情在流淌。
（学生排好队）
主持人乙：六十年，共和国走过了半个多世纪的繁荣。
六十年，少先队经历了半个多世纪的辉煌。
让我们牢记 10月13日 ——一页红色的日历。
主持人乙：请听诗朗诵《10月13日——一页红色的日历》
（集体诗朗诵《 10月13日 ——一页红色的日历》
三、回顾光辉历程。
主持人甲：第一条红领巾都是用鲜血染成
第一位少先队员都能沐浴到党的阳光
主持人乙：回顾革命历史的风浪
我们需要插上坚强的翅膀
想起无数先烈的业绩
我们应该珍惜美好时光
主持人甲：让我们一齐回顾少先队光辉的历程。
学生①：北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团，党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃！剪掉土豪劣绅的长袍，反剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！打倒军阀！贫穷儿童从此有了最早的家园。
（学生①下）（学生②上）
播放录象：《闪闪的红星》片段
学生②土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团。红星闪闪放光芒，红星灿灿暖胸怀。潘冬子，一个平凡而又伟大的少年，一个勇敢而又机智的红军战士，他一心为党，不怕牺牲，党交给了他任务，他就赴汤蹈火、全力以赴地去完成，他的精神让我们震撼，让我们佩服，他永远是我们的表率！
（小合唱《歌唱二小放牛郎》）小合唱下，学生③上）
学生③：抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团；宣传打日本，站岗、放哨、捉汉奸，不吃鬼子一颗糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。
快板《鸡毛信》（快板下）（学生④上）
学生④：解放战争时期，我们的名字叫少先队和儿童团，解放区里救护伤员，国统区里散发传单；剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。
（大合唱《卖报歌》）
主持人甲乙合：1949年新中国成立了，毛泽东爷爷在天安门城楼上升起了第一面五星红旗，中国人民从此站起来了。
主持人甲：（《队歌》配乐） 10月13日 中国少年先锋队成立了。星星火炬是我们的队旗，它引导我们为共产主义事业做好准备。
主持人乙：烈士的鲜血染红了我们的红领巾，我们是社会主义建设的新一辈，跟着共产党，跟着共青团，正乘着跨世纪中国少年雏鹰行动的雄风，学习本领磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔！
主持人甲：光荣的队史，是我们的骄傲！
主持人乙：在这里，我们认识了刘胡兰；
主持人甲：在这里，我们认识了张锦辉；
主持人乙：在这里，我们认识了王小二；
甲乙合：啊！他们是我们少先队的骄傲，他们是我们红领巾的自豪！
（看图片）
主持人甲：作为光荣的中国少年先锋队队员，我们要学习革命英雄的崇高精神，继承他们的事业。
四、新世纪的雏鹰。
主持人乙：前段时间，同学们通过上网、阅读有关书籍等方式进一步了解了我们光荣的队史，下面我们就来考考大家。（队知识问答）
①加入少先队有什么要求？
②少先队队章是何时正式颁布的？
③我们队的作风是什么？
④你知道哪些值得骄傲的少先队员？（请两位学生讲故事）
主持人甲：聆听少先队员感人的事迹，我们倍感骄傲与自豪！是他们，为少先队的历史增添了光辉，在他们的鼓舞下，我们21世纪的小雏鹰也不甘落后，我们要以他们为榜样，为红领巾增添更夺目的光彩！
主持人乙：展望新的世纪，我们充满激情与理想。
主持人甲：多少年来，党和国家领导人一直关注着我们的健康成长，向我们提出了殷切的希望。（历代领导人题词）：
宋庆龄奶奶1979年6月给少先队员题词：“争做新长征的小尖兵，热爱集体，尊敬师长，遵守纪律，艰苦朴素，勤奋学习，天天向上。”
毛泽东爷爷1940年、1949年为少先队员题词；“好好学习，天天向上。”
刘少奇爷爷的题词：“少先队的劳动要和政治结合，不要让少年儿童觉得劳动是苦事，要成为他们生活上的需要。”
邓小平爷爷1980年5月题词：“希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人。”
江泽民爷爷1994年6月题词：“自学、自理、自律、自强、自护，做社会主义的合格的建设者和接班人。”
分小队（队员）齐读。
主持人乙：让我们牢记历代领导人的嘱托，努力成长为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的全面发展的共产主义接班人。
主持人甲：我们坚信：二十一世纪中国的历史画卷将更为波澜壮阔！
主持人乙：为庆祝中国少年先锋队建队57周年，我们准备献上我们的心声！
A：伟人故事（伟人的故事激励我们前进，我们也要像伟人一样从小就树立远大的理想。）
B：相声：《洗手绢》
主持人甲：谢谢他们的精彩表演！让我们牢牢记住：自己的事情自己干！这是我们有道德的新世纪少先队员的宣言。
C：小品：《我的“三星”小书房》
主持人乙：为了迎接少先队建队六十周年，我们六（3）中队举行了“星级小书房”的评比，经过队委会的评选，评出了6个三星小书房；10个二星小书房；15个一星小书房。（请孙、于、郭为学生颁奖。）
让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺！
D：三句半：《校园道德歌》
主持人甲：我们是雏鹰，在社会、学校、家庭呵护下，茁壮成长，“手拉手”、“百花园”、“启明星”活动中经受段炼，为我们提供了锻炼的舞台，我们在实践中不断体会，不断感悟，不断积累，把全面发展的要求内化为自身的素养。
主持人乙：创作诗词让我们更加聪慧，参加“阳光女孩”选拔赛，我们信心百倍，在社区舞台上尽情展现自我。
主持人甲乙合：我们这一群雏鹰将在光荣队史的激励下，勤于探索，勇于创造，乐于学习，展翅飞向蓝天，我相信我们将飞得更高、更远！
主持人甲：下面请辅导员老师讲话。
中队辅导员讲话：
队员们，今天，你们的《10月13日——一页红色的日历》主题中队会非常成功！你们回顾了少先队的光辉历程，并献上了你们的心声，你们以自己的实际行动为少先队建队57周年纪念日献上了一份贺礼！我相信，你们一定会让自己胸前的红领巾更红、更艳！一定会为自己争光、为学校争光、为祖国争光！
主持人乙：谢谢辅导员老师，我们一定会牢记您的话，做新世纪的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的全面发展的共产主义接班人。
请辅导员老师呼号。
中队辅导员：（举起右手）准备着，为共产主义事业而奋斗！
全体少先队员：时刻准备着！
主持人甲：退旗、敬礼、奏乐。
主持人乙：（ ）中队《10月13日——一页红色的日历》主题中队会到此结束， 谢谢各位 老师！
活动总结：
主题队会精彩、鲜活、生动、真实。通过此次队会，队员们了解了少先队的光荣历史，他们决心做一名跨世纪的社会主义事业的合格建设者和接班人。
《雏鹰争戴劳动章》主题队会
一、活动目标
1.通过这次队会，对学生进行会劳动、爱劳动的教育，使雏鹰戴章活动真正落到实处，增强学生自我服务意识。
2.教育学生积极参加力所能及的自我服务性劳动。
3.培养学生初步掌握一些简单的劳动技能，养成热爱劳动的、自己的事情自己做的好习惯。
二、活动准备
1.提前一个月公布劳动章考核内容：扫地、擦地、洗抹布、包书皮、钉纽扣、叠衣服、洗红领巾。
2.利用生活课讲一讲各项劳动技能的步骤。
3.教室布置：
（1）部分课桌合并，学生分成八组就座。
（2）教室后半部分设评委席、观众席。
（3）前面黑板布置：雏鹰争戴劳动章。后面黑板布置：劳动最光荣
4.各项目准备用具：
每人准备剪刀一把、书皮、明扣上衣一件、针、线、水果刀一把。各种水果、盘子。
每组准备两个盆、一块肥皂。
三、活动流程
队会仪式（略）
主持人（站在前面）：队员们，下面的活动由我来主持。
小记者（跑了上来）：不对，还有我呢。
主持人：对，还有咱们班的小记者和我一起来主持。队员们，说到雏鹰，这是多么具有象征意义的名字，它代表着我们千千万万个少年儿童。
小记者：是呀，雏鹰争章活动，就像鞭策我们进步与成长的时钟。
主持人：在争戴劳动章的活动中，我们锻炼了自己，也充实了自己。争章中，辅导员老师曾说过一句话，同学们还记得吗？
全体队员：记得。参与就是进步，进步就有收获。
小记者：大家一定还记得，我们在上次队会中布置的考核内容吧。
主持人：队员们，我们胸前的红领巾是红旗的一角，是无数革命烈士用鲜血染红的,
如果红领巾脏了,我们应该自己动手去洗,让我们的红领巾永远那么鲜艳,对不对?
全体队员:对.
主持人:首先进行的第一项考核是洗红领巾.请评委老师(大队辅导员老师、生活课
老师、 劳技课 老师和中队辅导员老师)和队员们各就各位。注意，要认真洗一洗红领巾的三个角，洗完还要把红领巾抻平。
（小记者在拍照。很多队员已经洗完。）
主持人：小记者，你看到了吧，队员们多么能干啊。
小记者：是呀，这个场面太感人了，我已经拍下了好几张照片。对了，下一项是包
书皮。我想向大家公布一下考核要求：10分钟内完成 书皮四角整齐 结实（以抖不开为准）书皮面平整
（主持人看大家已经准备好了，宣布考核开始。）
（队员们包好书皮后，举起来给评委老师看。）
（小记者采访几位评委老师和几名队员）
（一位老师做小结）
主持人:接下来我们要考核的是钉纽扣,这次我们要求队员们只钉一个扣子。
小记者:在劳动课上,我们刚学完怎样钉纽扣,我想请同学们先说说钉纽扣的步骤。
(两名队员到实物展台前边画边讲.)
主持人宣读考核评比标准：规定时间内完成
钉得结实（拽不掉）
美观（针脚平整）
位置恰当（穿后衣服平整）
主持人:小记者，请你看表,看看谁能在规定的时间内钉得又快又好.准备,开始.
(评委记录,考核结束后公布结果)
小记者:下面我要采访几名队员.
队员1:瞧,我给我的玩具熊钉上了扣子,看这只小熊好像笑了.
队员2:我以前扣子掉了都是妈妈来钉,现在我自豪地说,我长大了.
队员3:我刚才钉扣子的时候把手扎了,希望大家注意,千万要小心,做事要细心.
队员4:我想对大家说,我们要多学一些劳动本领,成为父母的小帮手.
主持人:下面请欣赏,我们编排的歌舞表演《劳动最光荣》。
小记者:这第四项考核是做拼盘.主持人,你说是不是应该让队员们讨论一下,做什么，起什么名字,也就是想出一个大体的思路。
主持人：对呀，然后再开始做，另外，做的时候，还要注意材料的大小，颜色的搭配，图案是否美观，构思是否新颖、别致。
小记者：别忘了，做之前要把手擦干净。
评委宣读考核标准：规定10分钟内完成
切丝细而均匀
拼好后色香味俱全
过程中讲究卫生
所起的名称要新颖
(队员在做的时候可放一段轻松的音乐)
主持人：拼盘已经做好，请评委品尝。（以自助餐方式，让观众自己品尝。品尝前每人发一面小旗，观众觉得谁做的饭菜好吃就把小旗插在相应号台上。以小旗多少评最受欢迎的小厨师。）
主持人:考核结束了,下面我们该分组进行自评了。(表格略)
(评比完)主持人:请小队长把评比卡收上来，会后我们将根据评比情况来确定获章名单。
小记者:队员们,争劳动章,凝结了大家汗水。
主持人:这劳动章,融入了我们成功的喜悦。
小记者：这劳动章，也激起了我们奋进的希望。
全体男：争章中，我们携手共进。
全体女：争章中，我们看到了21世纪的希望。
主持人：请欣赏群口的《雏鹰争章闪金光》
四、活动效果
争章活动有力地促进了学生的全面发展。通过开展争劳动章的队会活动，学生们受到了深刻的教育，得到了锻炼和提高，精神面貌发生了很大的变化，每天的值日工作大家主动干，“谁先来了谁就干”已成为我们班的班风，教室环境焕然一新。
五、活动反思
心理学表明，儿童的自觉性和稳定性还有待于提高，他们的行动常常要依靠外界的力量来督促。所以，除了开展联合会活动外，我更注重平时的督促和检查，使之逐渐养成自己的事情自己做的习惯。培养学生“没有劳动，就没有一切；有了劳动，能创造一切”的朴素感情。我的体会是：一思想教育应该与具体劳动相结合；二学校教育应该与家庭教育结合；三劳动实践活动应该与创新教育相结合；四布置检查应该与总结评比相结合。我认为，只要方法得当，活动具有教育性、趣味性、知识性、创造性，就一定能取得较好的教育效果。
