九下第一单元学习指导
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本单元是诗歌单元，选编了一组以爱国与思乡为主题的诗歌。这些诗歌蕴涵着诗人深沉而炽热的情感，感动了无数的读者。吟诵并欣赏这些诗歌，可以陶冶情操，净化心灵，加深对祖国和家乡的感情。
学习新诗，要关注诗中饱含着诗人思想感情的具体形象，反复朗读课文，体会诗人表达的思想感情，理解诗中的艺术形象，欣赏凝练的诗歌语言。
《诗两首》之一的《我爱这土地》这首诗无固定的节律，不押韵。它主要由句中停顿和句末停顿构成一定的节拍，诵读时要着重把握由诗中感情起伏所构成的“内在节奏”，并在朗读中体会诗歌蕴含的深沉而真挚的爱国之情。学习时要着重理解两节诗之间的联系，以及“鸟”的形象对表现主题所起的作用。
《乡愁》这首诗要在反复诵读的基础上，概括出诗中提到的人生的四个阶段及每个阶段乡愁的对应物，着重理解诗人的乡愁是怎样升华为家国之思的。课外阅读余光中其他的诗，如《乡愁四韵》等，体会这些诗歌中的思乡情绪。
《中国的土地》这首诗，前一节写土地，诗人精心选取杜鹃花、三峡、神女峰、冻土层、椰子林、海浪等代表中国版图东南西北的具体意象，有极高的概括性，又避免了空泛。后一节水到渠成地写生活在这块神奇土地上的“美丽”的人民，预言伟大祖国的复兴与繁荣。
《我用残损的手掌》中诗人由“残损的手掌”展开想象，让它去摸索心目中的祖国地图，随着“手掌”的移动，作者的情绪也发生了变化。诗作通过一个个具体可感的形象，表现出诗人对解放区的深情向往和对祖国光明未来的热切盼望。学习本诗，应努力把握它的感情线索，体会诗人情感的变化，并仔细品味诗中描写的具体形象所寄寓的诗人的主观情感。
《祖国啊，我亲爱的祖国》这首诗平静中蕴含着平凡的真理，让读者静静地领略了土地永恒的精神。诗人一笔两写，既写了自然之美，又写了创造的永恒。秋天作为人类一种生存的河流，永远昭示着创造、奉献，耕耘之后一定会有收获。全诗蕴含了深刻的哲理。
《外国诗两首》这两首抒发爱国思乡情怀的外国诗歌，各有各的特点。莱蒙托夫的《祖国》，在平实中见真情。休斯的《黑人谈河流》，在深邃中显自豪。由于是外国人写自己的国家、自己的种族，要适当结合两位诗人各自国家和种族的特点来理解诗歌理想内容。
在综合性学习《脚踏一方土》的活动中了解有关土地的神话传说、文艺作品、成语典故等信息，认识到土地在人民生活中的举足轻重的地位。了解土地侵占、土地浪费、土地荒漠、水土流失等信息，认识土地资源的现有状况，增强环境保护意识。利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。提高筛选处理信息的能力。在活动中提高语言表达能力和写作能力，促进读写能力的整体发展。在实践中学习、运用语文，体验合作与成功的喜悦。
单元学习目标：
1．练习有感情地朗读课文，体会诗中蕴含的思想感情和优美的意境。
2．体会诗歌的各种表现手法，充分理解诗歌的主题。
3．揣摩诗歌的语言，品味诗句的丰富内涵。
4．通过学习诗歌，培养对祖国对家乡的热爱之情。
