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【中考语文古诗文考查篇目。】中考语文古诗文考查题型简析

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中考语文古诗文考查题型简析

在新的课程标准(以下简称新课标)颁布后,教材出现了两个新的变化,其中一个是大大加强了语文的工具性功能,这在课本中还未能很好体现,因而在08年人教课标教材会有较大变动,而另一方面,新课标也大大加强了文言文的比重,特别指出古诗文应占课文比例的30%。

这正是语文的回归,工具性和历史延续性的有机整合,由此可推想今后中考试题中古诗文默写题的比例会不断加大,题型也会由传统的机械默写题向多种题型转化。

本文我们就谈一谈近两年各地中考试题中的古诗文题型,进行简要分析。目前古诗文试题题型有 默写填空、理解式填空、比较型填空、归类型默写

一、填空

这是古诗文考试中最常见的一种题型,但在近两年也发生了不少的变化,由单一的默写填空向理解、归类、比较填空转变,考查要求从简单背诵到综合理解。

1.默写填空。这类题型属于传统的默写式填空,只要能背诵原诗文,就会解答这类题。 如:补出下列名句的上句或下句。

①    ,奉命于危难之间   ②     ,江入大荒流。

③枯藤老树昏鸦,     。  ④ 大漠孤烟直,     。

2.理解式空。这类题型,考生仅能背诵诗文是不行的。要理解全诗,弄懂每句诗文的意思,然后根据提示语来确定该填写什么。如:根据要求填写诗文。

①唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是:“   ,    。”

②在《赤壁》中,作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是:“    ,   。”

这两题就需要在理解的基础上才能作好回答,上面两题答案是“曲径通幽处,禅房花木深”和“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”。

4.比较填空。这类题型难度稍大一些。一方面,我们要理解这些诗篇所反映的主题;作者表达的思想感情。另一方面,我们要能准确地找出哪些诗句表达了诗的主题,这样才能准确解答此类题目。如:按题示默写诗文句子。

①同为送别诗,“海内存知已,天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊,而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用:“ ,

。”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。

② 古代思想家孟子曾经说过:“乐以天下,忧以天下”。宋代范仲淹在《岳阳楼记》中把这一思想作了进一步发展,他是这样说的:“ , 。”

上面两题在对诗词主题和内容都很熟悉的情况下,才能得出答案:“山回路转不见君,雪上空留马行处。”和 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。

3.归类型默写。这类题目一方面是考查学生对古诗文的积累情况,另一方面是考查学生分析、归纳、梳理能力。如:按要求默写。

①登高是传统习俗,更是古代诗人表情达意的重要方式。在他们的笔下有多种多样的“登高”。请你写出与“登高”有关的古诗词名句。(课内外不限)

②今年我国嫦娥一号成功绕月,开创了我国太空探索的新航程,其实在我国古代文人黑客就已经思索遥远的月亮。请你写出五条与“月”有关的古诗词名句。

参考答案:①欲穷千里目,更上一层楼。②不畏浮云遮望眼,只缘身上最高层。③全当凌绝顶,一览众山小。……

举杯邀明月,对影成三人。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。露从今夜白,月是故乡明。……

二、诗词赏析。

这是最近几年兴起的一种题型,一般是给出一首古诗,让学生自由选取一个方面进行赏析。这是比填空更高一个层次的试题。需要具备古诗词基础知识和一定的赏析能力。如:

请欣赏杜甫的《月夜忆舍弟》,选取一个方面进行简要赏析。

月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓断人行,边秋一雁声。

露从今夜白,月是故乡明。

有弟皆分散,无家问死生。

寄书长不达,况乃未休兵。

本题是开放性试题,只需要选取语言、内容、意境中的任一一个小方面进行赏析即可。答案示例:

“露从今夜白”说明了当时的时令实在白露,同时又给作者一种凄凉,寒意之感,意思是“叶上的白露从今夜开始,才发现是白的”,“而天上的月亮还是故乡的比较明亮”,明明是同一轮明月,而作者却固执地认为故乡的比较白,更令得读者体会到他的思乡情节。

在思乡人的眼里,故乡的月色格外明

亮;兄弟们因离乱也久已没有得到他们的音讯,连写封信去都没办法,怀念之情层层递进。

古诗文默写的题型会随着课程改革的深入不断更新。但是,考查学生对古典诗文的积累这一原则是不变的。

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