七下第一单元成长的烦恼综合性学习
一、活动目标
1.认识自我,正确对待成长过程中出现的烦恼,采取积极的生活态度。
2.通过了解成人对成长时期烦恼的认识,审视自己的所谓烦恼,重新评价自我,也要为朋友、同学排忧解难。
3.与别人交谈应口齿清楚,态度大方,话语通顺完整,能准确地表情达意。说话不要带口头禅,不要重复罗嗦。
4.写作要围绕中心,有主题。写自己要能写出独特的认识,写别人要注意本人的审视和评论,帮朋友解忧要注意语言的针对性。
二、活动指导
【例文】
成长随感_成长的烦恼单元作文 [佚名]
成长的烦恼_七年级下第一单元作文 [曹仲晗]
成长的烦恼 [姜斯琪]
成长的烦恼 [杨石]
三、活动评价
1.口语能力方面的评价。采用活动一的可以让同学之间互评,评价要点包括:说话的语速和声音,说话的态度,说话的流畅程度,所说烦恼是否
2.写作能力方面的评价。由老师从情感、内容、结构(格式)、语言几个方面进行综合评价。选择活动一的学生,如果有不想让老师看日记的,可以让他的好朋友、父母或他认为可以信任的人帮助进行评价,不要强求一律交给老师。
3.由于是综合性学习,不是单纯的口语或写作方面的训练,所以评价时还要考查学生的参与意识,主动意识,对活动的态度等。这一点在所有的活动考查中都应该是一个重要方面。
四、写作辅导:
成长的烦恼同步指导 [佚名]
成长的烦恼_七年级下_单元作文辅导
成长的烦恼写作素材 [佚名]