慈母情深基础知识训练
一、我能判断两组句子的意思是否相同，相同的大“√”，不同的打“×”
１、我家在黑龙潭公园附近住。（ ）
我家住在黑龙潭公园附近。
２、老师完全不同意我们班委会的意见。（ ）
老师不完全同意我们班委会的意见。
二、我能按要求改写句子
１、《地震中的父与子》这篇课文深深地打动了我。
改成“把”字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
改成“被”字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、做事情一定要认认真真，马马虎虎是不行的。
改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、蓝蓝的天上飘着白云。
改成比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、我能修改下面的病句
１、随地吐痰的人是一种不文明的行为。
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２、在今后的学习中，我们尽量避免不发生类似的错误。
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３、读了《慈母情怀》一课后，我们被伟大的母亲陶冶了。
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四、我能给下面的句子加上标点
１、我一直想买一本长篇小说 青年近卫军 。书价一元多钱
２、那一天我第一次发现 母亲原来是那么瘦小 那一天我第一次觉得自己长大了 应该是个大人了 我鼻子一酸 攥着钱跑了出去
五、瞧瞧我的阅读天地
孝心
一个１６岁的女孩子在一个富裕人家做保姆。
一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩吃或是者不吃。在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了。有一个熟悉的身影愈来愈来清晰：她驼着背、淌着汗……锄草、拾粪……在烈日下，在雨中……艰辛地支撑着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了，泪水模糊了女孩的双眼。于是，她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留它让母亲尝尝啊！
一天一天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧着出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个……”
其实，月饼早已经发霉了……小女孩不懂。
小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果 小女孩是不是太傻了 不 世上有愚昧的人 却没有愚钝的孝心啊
１、给最后一个自然段加上标点。
２、联系上下文，把加横线的词语换成其他的词语，使句子意思不变：
⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、用“～～”画出第２自然段中小女孩由月饼产生联想的句子。
４、第３自然段中，小女孩说的话在朗读时应读出（急切、喜悦、热爱）的语气。你在朗读时还喜欢读哪一段？为什么？
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５、短文最后一个自然段写道：“世上有愚昧的人，却没有愚钝的孝心啊。”请你结合自己在生活中看到、听到或亲身经历过的事谈谈你对这句话的理解。
慈母情深过关检测
１、给下列汉字正确的读音打上“√”：
陷（xiàn hàn） 碌（nù lù） 攥（zuàn zhuàn）
２、给字面形容母亲的词语连上线：
瘦弱的 手指
疲惫的 脊背
龟裂的 眼睛
３、母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫板上了，立刻又陷入了忙碌……
作者在这里连用了四个“立刻”，是否重复？为什么？
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４、那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
“我”发现母亲瘦小，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
“我”觉得自己长大了，具体体现在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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５、选择破折号的用法：
Ａ、表示声音延续 Ｂ、表示解释说明 Ｃ、表示意思转折
⑴ 我一直想买一本长篇小说──《青年近卫军》。（ ）
⑵ “妈──”背直起来了，我的母亲。（ ）
⑶ 他等了十分钟──他已经觉得时间太长了。（ ）
６、课文中有几次写了母亲的外貌，请找一找，把句子抄下来：
Ａ卷 课堂教学跟踪训练（时间４５分钟，满分１００分）
一、按提示填空（２２分）
１、这篇课文讲述的是贫穷辛劳的＿＿＿＿＿不顾同事的＿＿＿＿，毫不犹豫地给“我”买＿＿＿＿＿＿＿的事。通过这件日常生活小事，歌颂了母亲＿＿＿，感受着伟大的＿＿＿＿＿，激发我们热爱＿＿＿＿的思想感情。
２、文中的母亲是一位＿＿＿＿的母亲，＿＿＿＿＿的母亲，＿＿＿＿＿的母亲，＿＿＿＿的母亲。
３、说出下面句子的意思：
“我想我没有权利利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是母亲。”
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二、字词积累与运用（３２分）
１、火眼金睛，辨字组词：（１６分）
魄（ ） 噪（ ） 褐（ ） 竟（ ） 瑰（ ） 燥（ ） 渴（ ） 竞（ ）
２、小小变色龙（多音字组词）：（８分）
塞：sāi（ ） sài（ ） 曲：qū（ ）qǔ（ ）
龟：jūn（ ） gūi（ ） 觉：jué （ ） jiào（ ）
３、我能在括号里填上合适的词：（８分）
一（ ）毛栗 一（ ）书 一（ ）故事 一（ ）罐头 一（ ）母亲 一（ ）钱 一（ ）笑脸 一（ ）缝纫机
三、各就各位（选词填空）（９分）
连续 继续 陆续
１、我们取得了一点成绩，不能骄傲，要（ ）努力。
２、打了上课铃，同学们（ ）只进教室。
３、广播（ ）播放《国歌》。
四、课文片段阅读（１７分）
我来到母亲工作的地方，呆呆地将那些母亲扫视一遍，却没有发现我的母亲。
七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
“你找谁？”
“找我妈！”
“你妈是谁？”
我大声说出母亲的名字。
“那儿！”
一个老头儿朝最里边的角落一指。
我穿过一排排缝纫机，最到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈──”
“妈──”
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……
１、加粗的句子说明母亲很＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（５分）
２、画“──”的句子说明母亲很＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（５分）
３、“我”看到母亲后，有什么样的感受？（７分）
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五、写法学习指导与运用（２０分）
课文通过一件生活小事，妈妈省吃简用，给钱让我买一本《青年近卫军》，表达母亲对我深深的爱。请你写一件事，反映妈妈对你的关怀。
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Ｂ卷 知识技能综合应用（时间６０分钟，满分１００分）
一、类文阅读（５０分）
母亲的“存折”
这存折其实是一叠白纸，一叠记录着儿女饮食喜好的白纸，一叠深厚的母爱！
看着母亲渐渐地老去，我们做儿女的实在有些放心不下。每次往家里打电话没人接，每次回家看望母亲，只要家里没有了她老人家的身影，我们的心里总是砰砰直跳，总怕她在外边有个什么意外。这些担心并非多余，母亲七十多岁了，虽然看上去身板还算硬朗，但人上了岁数，记性便大不如前了。加上现在城市化建设可谓日新月异，过去的老街早已在我们的记忆深处悄悄淡去，老人家在外面已经迷过多次路，这怎么能够让我们放心得下。
兄妹们都想把母亲接到自己家里，好有个照应。可生性倔强的母亲都──回绝了。她说害怕她这把不中用的老骨头破坏了子女家庭的和睦。没有办法，我便和兄妹们商定，无论工作多忙，只要抽得开身，每周星期天必须回家里陪母亲。
在一家老少团聚的周日，母亲总是不忘做上一桌丰盛的饭菜，乐呵呵地坐在桌边心满意足的看着我们吃。菜品里兄妹们爱吃的，孙儿们爱吃的，一样不差，多得让我们都怀疑母亲的记忆力是否真的衰退了。
那天，我下班挺早，顺道回家里看看母亲。看见沙发上放了一件母亲的脏衣服，我便拿去洗。衣服刚一下水，母亲便从外面回来了。她看着我正在帮她洗那件衣服，一种紧张的神情一下子爬到了她苍老的脸庞上。母亲叫住我，一把从水里提起那件衣服，然后一边埋怨我，一边十分着急地把手伸进衣兜里一阵摸索。
“还好，还好！”随着母亲松了一口气，我看到了一个湿漉漉的破旧存折躺在了她的手上。
一个破存折就让母亲紧张成这样，看来母亲真的老了，我不禁想。“妈，你这存折里放了多少钱啊？看把你急成这样！”我故意和母亲调笑道。
母亲不理我，似乎还在生我的气，自个唠叨着，说要到屋里去拿熨斗把存折熨干。我偷偷的拿起母亲放在桌上的存折，那根本就不是一本真正的存折，内页其实是一叠白纸，上面爬满了许多歪歪斜斜的汉字，记录着家里所有人喜欢吃的东西，所穿衣服和鞋子的尺寸。只不过母亲害怕把它弄坏，专门用一个硬硬的存折皮给它包上。
那一刻，我忍不住泪流满面。我完全相信了那一句话：世界上最广袤、最无私的是母亲的爱。别人看来一些无关紧要的东西却被母亲视作珍宝似的珍藏着，岁月能够冲垮的只是她的记忆力，但无法抹去母亲对子女们无尽的爱。
１、母亲的“存折”记录着什么？为什么要用上存折？（１４分）
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２、当我发现“存折”的奥秘后，我的表情如何？有什么感受？（１２分）
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３、为孝敬母亲我们为母亲做了哪几件事？（１０分）
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４、选择正确的答案。（１４分）
⑴ 母亲的“存折”指的是（ ）
① 母亲有大量的存折。
② 记录着儿女喜欢吃的东西，所穿衣服和鞋子的尺度。
⑵ 这篇课文的中心是（ ）
① 歌颂深厚的母爱。
② 母亲岁数大了，很固执。
③ 母亲有很多存款，不让儿女知道。
二、强化阅读（５０分）
动物的“慈母”心
你见过母鸡育雏的情景吗？母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顾不得自食。小鸡“玩”累了，就让它们一个个紧帖在自己温暖的胸腹下休息。下雨了，它展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡挡风遮雨。
熊猫对子女的抚抱、依偎等动作也像人类一样。当小熊猫刚降生世间，母熊猫硬用嘴把它叼起来，抱在怀里，不时地亲吻，舔干孩子湿漉漉的皮肤。当孩子会最后，熊猫妈妈紧跟在后，用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。
许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调虎离山”计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹌鹑被狐狸发现了。正在屋中的母鹌鹑为了孩子遭不幸，“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，好象一只段了翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到时，母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时来不及逃避，为了孩子的安全，母鹌鹑却成了狐狸的腹中之物。
１、写出下列词语的近义词：（４分）
紧帖──（ ） 逃避──（ ）
２、写出下面带线字的意思：（６分）
⑴ 母亲招呼孩子啄食（ ），啄食又吐出，顾不得自食（ ）。
⑵ 母鹌鹑为了孩子免（ ）遭不幸，“扑”地飞了出来。
３、“调虎离山”计，在课文中指：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（１４分）
４、写出短文的主要内容：（１６分）
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５、选择正确答案，将序号填在括号里：（１０分）
这篇文章的中心是（ ）
⑴ 赞美了母鸡爱小鸡的可贵精神。
⑵ 写母鸡、母熊猫以及母鹌鹑关心小鸡、小熊猫、小鹌鹑。
⑶ 赞美了动物有可贵的母爱精神。
