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[七下语文期末试题及答案]七下语文期末试题及答案(doc可下载)

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七下语文期末试题

一、积累运用(20分)

1.完成文段后的问题。(2分)

我再也不能理解那些乘坐郊区火车的芸芸众生,他们自以为是人,然而他们却因承受着某种他们感觉不到的压力而     ( A.伦、 B.轮、 C.沦 )为像蚂蚁一样的虫     (zhì)。当他们空闲的时候,他们用什么来填满他们那些荒唐而短促的礼拜日呢?

①根据文段中的注音,写出前的横线上应写的汉字:             (0.5分)

②文段中横线后面的括号里给出了A、B、C三个汉字,正确的一个的代号是:(    )  

Flash预览为内容页第一页和参考答案第一页:

(0.5分)

③联系语境解释第一句话中的划线词语的意义。(1分)  

芸芸众生:

2.适合下面文段空格处的恰当答案是:(    )(2分)

最精彩的是“蛇舞”,颈的       ,肩的       ,一阵一阵的柔韧的       ,从  右手的指尖,一直传到左手的指尖。

A. 微颤  轻摇  蠕动      B. 轻摇  微颤  蠕动      C. 蠕动  微颤  轻摇

3.年假期间老师让每位同学选一本小说阅读,开学后在班上交流读书心得,你认为引发同学哄堂大笑的是:(    )(2分)

A.李玲《三国演义》读后感          B.汪锋《世说新语》读后感  

C.厉会《童年》读后感              D.孙明明《昆虫记》读后感

4.模仿所给句式再写一个句子。(2分)

假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来描绘那变化多姿的旋舞;假如我是               ,                      ,                         。

5.熟悉“马”文化。(2分)

请写出一个与马有关的成语或俗语:                                      。

写出一个与马有关的历史故事(写出名称即可):                            。

6.默写填空:(10分)

① 普希金在《假如生活欺骗了你》中告诉了我们忧郁之时的正确做法是:                        

:           ,                          。  

②《木兰诗》中表现身经百战凯旋而归的句子是:

,                      。

③《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是:  

,                                。  

④《滁州西涧》中以飞转流动之势,衬托闲淡宁静之景的句子是:  

,                                。  

⑤《江南逢李龟年》中言过去之盛,为下文作了铺垫的句子是:  

,                                。  

二、阅读语段,回答后面的问题。(50分)  

(一)(16分)  

(甲)金溪民方仲永, 世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句, 并自为名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。  

(乙)王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,忘其牛。或牵牛来责蹊田者,父怒,挞之,已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为!”冕因去依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬若不见。安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。性卒,门人事冕如性。时冕父已卒,即迎母入越城就养。久之,母思还故里,冕买白牛驾母车,自被古官服随车后。乡里儿竞遮道讪笑,冕亦笑。  

1.从甲乙两个文段中各找出一个通假字,并解释其意义。(2分)  

①      通       ,意思是:                                    

②      通       ,意思是:                                    

2.解释词语。(2分)  

①指物作诗立就  (              )  ②或以钱币乞之(              )  

③窃入学舍      (              )  ④听已,辄默记(              )  

3.翻译下列句子。(2分)  

①邑人奇之,稍稍宾客其父  

②儿痴如此,曷不听其所为!  

4.方仲永、王冕各具有怎样非凡的才能?(2分)  

5. 造成方仲永最后“泯然众人矣”、王冕“学遂为通儒” 的原因各是什么?(2分)  

6.甲乙两文开头都介绍了人物的身世,其目的是什么?(2分)  

7.两段文字都注意了正面描写与侧面描写相结合的写法,给下列句子归类。(2分)  

属于正面描写的句子是:           ,属于侧面描写的是:             。  

A. 窃入学舍,听诸生诵书      B. 即书诗四句, 并自为其名。  

C. 夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之    D. 邑人奇之,稍稍宾客其父。  

E. 性卒,门人事冕如性。       F. 父异焉。  

8.读过两篇短文,你明白了怎样的道理?(2分)

(二)(13分)  

我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。

最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台,模胡在远处的月夜中,和空间几乎分不出界限,我疑心画上见过的仙境,就在这里出现了。这时船走得更快,不多时,在台上显出人物来,红红绿绿的动,近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷。

1.“两岸的豆麦……月色便朦胧在这水气里。”这句分别是从哪几个角度来描写而使人如临其境的?联系句子举例说明。(2分)

2.“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了”,这句话运用了什么修辞,作用是什么?(2分)

3.船“飞一般”的前进,但我却还“以为船慢”,你怎样理解这种写法及其作用?(2分)

4.语段中加点的词语“踊跃”用得很巧妙,你觉得妙在哪里?(2分)

5.文段中加点的“他”指什么?(1分)

6.你怎样理解“我”的心“沉静”又“自失”?(2分)

7.文段中交代“我”去年在松柏林游玩时的所见,写得很略写,为什么?(2分)

(三)(11分)  

阅读那几天的日记是可怕的。天气变得愈来愈恶劣,寒季比平常来得更早。他们鞋底下的白雪由软变硬,结成厚厚的冰凌,踩上去就像踩在三角钉上一样,每走一步都要粘住鞋,刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体……奥茨越来越走不动了,越来越成为朋友们的负担,而不再是什么帮手。一天中午,气温达到零下40摄氏度,他们不得不放慢走路的速度,不幸的奥茨不仅感觉到,而且心里也明白,这样下去,他会给朋友们带来厄运,于是作好了最后的准备。他向负责科学研究的威尔逊要了十片吗啡,以便在必要时加快结束自己。他们陪着这个病人又艰难地走了一天路程。然后这个不幸的人自己要求他们将他留在睡袋里,把自己的命运和他们的命运分开来。但他们坚决拒绝了这个主意,尽管他们都清楚,这样做无疑会减轻大家的负担。于是病人只好用冻伤了的双腿踉踉跄跄地又走了若干公里,一直走到夜宿的营地。他和他们一起睡到第二天早晨。清早起来,他们朝外一看,外面是狂吼怒号的暴风雪。

奥茨突然站起身来,对朋友们说:“我要到外边去走走,可能要多呆一些时候。”其余的人不禁战栗起来。谁都知道,在这种天气下到外面去走一圈意味着什么。但是谁也不敢说一句阻拦他的话,也没有一个人敢伸出手去向他握别。他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到:劳伦斯•奥茨这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。

现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步,穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。他们疲倦已极,已不再抱任何希望,只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体,迈着蹒跚的步履。天气变得愈来愈可怕,每到一个贮藏点,迎接他们的是新的绝望,好像故意捉弄他们似的,只留下极少的煤油,即热能。3月21日,他们离下一个贮藏点只有20公里了。但暴风雪刮得异常凶猛,好像要人的性命似的,使他们无法离开帐篷。每天晚上他们都希望第二天能到达目的地,可是到了第二天,除了吃掉一天的口粮外,只能把希望寄托在第二个明天。他们的燃料已经告罄,而温度计却指在零下40摄氏度。任何希望都破灭了。他们现在只能在两种死法中间进行选择:是饿死还是冻死。四周是白茫茫的原始世界,三个人在小小的帐篷里同注定的死亡进行了八天的斗争。3月29日,他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了,于是决定不再迈步向厄运走去,而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临,不管还要忍受怎样的痛苦。他们爬进各自的睡袋,却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难。

1.选出在修辞手法上与其他三项不同类的一项是:( )(1分)

A.他们鞋底下的白雪由软变硬,结成厚厚的冰凌,踩上去就像踩在三角钉上一样……

B.奥茨这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。

C.但暴风雪刮得异常凶猛,好像要人的性命似的,使他们无法离开帐篷。

2.当奥茨说要出去走走,文中写到“但是谁也不敢说一句阻拦他的话,也没有一个人敢伸    出手去向他握别”,其中的“不敢”表达了一种什么情绪?(2分)

3.有人认为,斯科特一行最后选择“在帐篷里等待死神的来临”,是一种懦弱的表现。你怎么理解?(2分)

4.若把末句“他们爬进各自的睡袋,却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难”改成“他们爬进各自的睡袋”好不好?为什么?(2分)

5.选段中一再描写凶猛的暴风雪,这样的描写有何作用?(2分)

6.从选段中可以看出斯科特及其队员身上具备人类的哪些优秀精神?(2分)

(四)最后的握手(10分)  

①一名中文系的女大学生,在临近毕业时作出了远赴西藏任教的选择。几乎所有的人都惊异:怎么竟会是她?在人们的期望中,能有如此惊人之举本该是那些校园中叱咤风云的学生精英们。而她,却是普通得时常会被老师和同学们忽略的女孩儿。  

②在隆重而盛大的毕业典礼上,女孩儿的名字生平第一次出现在院长的大会致辞中,白发苍苍的老院长还笑容可掬地把一束鲜花亲自送到她手上……台下涌动起潮水般经久不息的掌声。然而,令人们感到有些遗憾的是,女孩站在闪光灯频频闪烁的主席台上,竟没有说出一句大家希望听到的豪言壮语来。在师生的情绪振奋的热浪中,她总是羞涩地说了声“谢谢大家”。便匆匆地跑下台。  

③毕业典礼一结束,她所在的班级的学生干部们临时商定:为在班上分配得最远的她,再专门举办一场欢送会。于是几十个即将天各一方的年轻人,围绕着她最后地聚在了一起。  

④班长开口说:“我感到惭愧,面对这样一位我差点儿连名字都叫不出来的同班同学,面对着她的这一毕业选择,再来审视一下我自己,本人实在是自愧不如……”一向口若悬河的班长突然语塞了。  

⑤片刻的沉默后,他才继续了下去:“在我们班所有的同学中,她所选择的工作地点是最远,条件也最艰苦。四年了,在班级组织的那么多活动中,我们似乎都忽略了这位同学,现在,我要郑重宣布:今天这场聚会,她,将是我们唯一的女主角!下面,就让大家一起听听这位女主角的内心独白吧!”  

⑥女孩儿一直在静静地聆听着班长的发言,写在脸上的依旧是略带腼腆的微笑。当大家的掌声突然在教室里响起来时,她竟然显得有些手足无措。“其实,我真的不该成为什么女主角,我一直认为,自己的选择与大家相比也许并没有太大的区别,只不过是我要去的地方,可能要稍微远一点吧!”女孩的话如同她的外表一样朴实,却深深地触动了每个人的心弦。直到这时大家才突然感觉到,在这之前整整四年的时间里,班上竟然没有一个人这样聚精会神地听过她讲话。“其实,到西藏去是我心中一个美丽而遥远的梦想。你们应该替我高兴才对呀!”望着真诚袒露心迹的女孩儿,班长代表大家向她提出了最后的请求:“在大家就要分手之际,我们还能帮你做点儿什么吗?  

⑦“我有一个请求!”  

⑧ 教室里静极了,所有人的目光一下子凝聚在女孩儿的脸上。  

⑨“我心中一直有一个小小的心愿,与大家相处四年了。但是连许多同学的手都没有拉过一下。在这分别的时候,我想和你们每一个都握一握手,可以吗?”女孩儿把她那纤细的手颤巍巍地伸到班长面前。  

⑩班长的脸上呈现出异常惊诧的表情,然而他毫不迟疑地向女孩儿伸出了右手。两只年轻的手紧紧的握在了一起。  

谁也没有想到,女孩儿最后的请求竟会是如此简单而独特!但很快,一只又一只的手掌便向女孩儿伸去……  

1.第①段中“如此惊人之举”指的是什么?(2分)  

2.第②段“令人们感到有些遗憾的是”一句中,“遗憾”可换成一个近义词语“____”而意思基本上不变,你认为“人们感到有些遗憾”的主要原因是什么?(2分)  

3.第④段“一向口若悬河的班长突然语塞了”一句中班长“突然语塞”的原因是什么?(2分)  

4.第⑩段中“班长的脸上”为什么会“呈现出异样惊诧的表情”? (2分)  

5.无论是学校毕业典礼还是班级送别会上“女大学生”的发言都是那么朴实,请对“女大学生”的发言,谈一点你的感想。(二三十个字)(2分)  

三、作文。(50分)  

人生路上,总有一些人,一些事,甚或一句话,一则故事……在不经意间触动你的内心,启迪你的灵魂,照亮你的前程。请以《他(她或它)点亮了我心灵的灯》为题,写一篇600字以上的文章。  

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