首页

【苗寨听鼓阅读则么做?快】苗寨听鼓初中散文阅读训练附答案

【www.scfaying.com--答案】

苗寨听鼓

“咚—— 咚咚,咚—— 咚咚—— ”每当我听到德夯苗寨急切而深沉的鼓声的时候,只觉得心在狂跳,血在沸腾,仿佛也与姑娘姐妹们一起,踩着鼓点在欢歌劲舞。

鼓在苗族人民的心目中,是一种神圣崇尚物的象征。在远古时代的祭祀中,一面鼓便代表苗族的一个部落、一个支系或者一个村寨;到如今,他们的祖先已经传下了六六三十六套鼓路,尽管各部落之间的打法迥然有异,但只要你抓起鼓槌,跳起鼓舞,苗族老人就一眼会辨出你的祖先住在哪寨哪峒。鼓声响起那天,苗家得郴(苗语“兄弟”)首先敲起的自然是拦门鼓。拦门鼓意即用鼓拦门,进行精彩的鼓艺表演,取其欢乐喜庆吉祥之意;其形式一般有迎亲拦门鼓、节日拦门鼓、新娘回门拦门鼓、迎接贵客拦门鼓、苗歌盛会拦门鼓等。看,迎接贵客的拦门鼓敲响了,只见全身盛装的青年男女在宽阔敞亮的草坪上,飞棒巧击,纵步跳跃,那轻快的鼓点,使我体味到了一种快慰与激进;那舒展的舞姿,诱惑着内心的冲动,要我兴奋地加入如潮的队伍中,用骨节去感应生命的黯淡与辉煌。尤其令人感动的是,一位阿普(苗语“爷爷”)不着痕迹地接过鼓槌,却几乎没有掉下一拍;他至少已经70岁了,那枯枝般的双手叫人怜悯,叫人心疼,可是随着他脚步的移动,你便觉得天地闪光换了乾坤,不知魅力从何而来,那音色,那力度,那节拍,精湛如话,一句一句从鼓中弹出,又一句一句落在你的心上,叫你鼓掌也不是,鞠躬也不是。我的双眼在不知不觉中湿润了。

接下来,苗家得郴又为我们表演起了猴儿鼓舞。顾名思义,猴儿鼓主要是模仿猴子的动作演绎而成的,因此其表现形式灵活奇巧,滑稽可笑,是苗族人民喜爱的传统民间艺术;花鼓则是一种击打伴舞的娱乐活动,动作和内容极为原始,多是以鼓带舞或以舞伴鼓,但表演时简捷细腻,形象逼真,可以说是一种形体直觉艺术。的确,我的目光一直在追随着鼓槌齐飞,可我已经意识到,那鼓声似乎不再是鼓声了,而是脚下赖以生存的土地在大声地喘息,一起一伏,震颤了天宇:鼓声清脆,它使我的心归于宁静,忘记了滚滚红尘中熙熙攘攘的名利;鼓声粗犷,它敦促我认识到自己应该做个顶天立地的铮铮铁汉,不随波逐流,不卑躬屈膝;鼓声沉浑,越是沉浑我越满足,荣辱得失都抛到了九霄云外,唯有甘愿吃大苦耐大劳的激越……

从此以后,许多事情在开始淡忘,但我的耳膜里一直还在回荡着那急切而深沉的鼓声:“咚——咚咚,咚——咚咚——”

(选自(民族艺术宝库),有删改)

1、在欣赏阿普的鼓艺表演时,为什么“我的双眼在不知不觉中湿润了”? ( 3 分)

___________________________________________

_____________________________________

2、品读文中划线的句子,谈谈你的感受。(3 分)

_______________________________________

_______________________________________

3、文章以鼓声开头又以鼓声结尾,这样写有什么好处?( 2 分)

_________________________________________

____________________________________

答案

1、因为年岁已高的阿普挥舞双褪,出神人化,他那高超的技艺深深打动了我,感染了我,使我情不能自已。

2、拦门 猴儿…查看初中散文阅读专项练习参考答案100份…到做人和如何面对生活。

4、前后照应,让读者回味无穷,思绪万千
延伸阅读
12为人民服务 同步练习预习你可能听说过革命先烈张思德的名字。张思德1933年参加红军,经历过长征,后来是中央警备团的战士。1944年9月5日在陕北安塞县山中烧炭时,因炭窑崩塌而牺牲。9月8日,中央警备团为他举行了追悼会。毛泽东主席在会上作了著名的演讲,这就是《为人民服务》。认真把课文读几遍,想想课小学语文>十二册语文
2020-08-07
六年级上册语文教材的学习重点及复习指南新课标六年级上册语文涉及到的读写方法,大致包括以下六方面内容:①展开联想和想象进行表达的方法②体会关键词句在表情达意方面的作用③环境描写和心理描写④读课文时能联系实际,深入思考⑤理解含义深刻的句子⑥继续学习用较快的速度读课文。其中,“展开联想和想象进行表达的方法小学语文>十一册语文
2020-08-07
江苏省2008年高考新方案考试模式江苏省2008年普通高考模式为“3+学业水平测试+综合素质评价”。  科目设置(一)统考科目语文、数学、外语3门。(二)学业水平测试科目政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和信息技术)等7门。其中选修测试科目2门,必修测试科目5门。选修测试科目由考生高中语文>高考指导
2020-08-07
网络转载,仅供参考 可爱的小鸟王文杰⑴没有一 A 绿叶,没有一 B 炊烟,没有一 C 泥土,没有一 D 花香,只有水的世界,云的海洋。⑵一阵台风袭过,一只孤单的小鸟无家可归,落到被卷到洋里的木板上.乘流问下,姗姗而来,近了,近了!……⑶忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶盘旋了几圈,“噗啦初中语文阅读训练>现代文阅读>记叙文阅读训练
2020-08-07
1.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是A 我们在西柏坡廉政教育馆,通过图片、文件、实物和历史文献纪录片,重温了新中国成立前那段峥嵘岁月。 B 母亲去世后,她无比悲痛,经常伫立在母亲墓前,吟咏诗句,用这种长歌当哭的方式来纪念母亲。C 每年元宵节期间,和平广场都是灯如潮,人如海,人们争相前高中语文>一册
2020-08-07
阅读训练一: ⑴有人说,这是一种怕人的鸟。 ⑵我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。 ⑶阳光从窗外射入,透过这里,吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了初中语文阅读训练>现代文阅读>散文阅读训练
2020-08-07
给儿子的信聪,亲爱的孩子:收到九月二十二晚发的第六封信,很高兴。我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还会有的。我是过来人,决不至于( )。你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄,又到哪里去发泄初中语文阅读训练>现代文阅读>戏剧新闻等阅读训练
2020-08-07
教学目标:1、利用工具书或课文注释,掌握生字词,理清作者的写作思路。2、了解涉及到的五位作家及其代表作,丰富文学常识的积累。3、认识作者通过恰当的描写,把人物性格特点突现出来的方法。教学重点:1 语言描写的运用及特点2 把握作者所描写的三位客人的外貌和性格特点。教学难点:本文没有完整的故事情节却为什初中语文阅读训练>现代文阅读>小说阅读训练
2020-08-07
岳阳楼记学习资料目录初中语文栏目组 程泳淋课文指导:岳阳楼记原文                      [范仲淹]《岳阳楼记》课文评点                  [佚名]《岳阳楼记》生字注音、多音多义字辨析          [佚名]岳阳楼记一词多义、古今异义与段落层次分析初中语文>八年级下册语文
2020-08-07
小石潭记 资料目录(Thn21 com)初中语文栏目组 化石课文指导:小石潭记原文(无任何错误)                [柳宗元]《小石潭记》生字注音、形似字多音字辨析          [佚名]《小石潭记》课文逐句分析                 [佚名]《小石潭记》中心思想初中语文>八年级下册语文
2020-08-06
  • 推荐访问