首页

语文版教科书|语文版《观潮》知识点汇总

【www.scfaying.com--九下】

语文版《观潮》知识点汇总

1.关于钱塘江大潮的形成

钱塘江是浙江省最大的河流,下流入杭州湾。钱塘江大潮之所以特别宏伟,是因为钱塘江的出海口地形特殊。出海口宽达上百公里,到了澉浦,收缩到二十公里,而到了盐官镇附近,江道又猛收到三公里左右,因此,外宽内窄,呈喇叭形。海潮来时,以每秒十米的流速,簇拥着大量的海水向江内推进。由于里边江道突然变窄,所以大量潮水被两岸夹住;又加上这一带河床高低悬殊也很大,从而向东流的江水冲击着由东向西涌来的潮水,前浪叠后浪,互相拥挤、堆积,进到盐官镇时江道最窄,形成最高峰。于是激起一道数米高的白浪水墙,形成闻名中外的天下奇观。每年农历八月十七、十八日,正是观潮的最好时候,所以人们竞相前往海宁观潮。

2.词语解释

横卧:横躺着。本课指钱塘江横现在人们眼前。

屹立:高耸地直立着。

横贯:横向贯穿。本课指钱塘江潮头从这岸到那岸横着通过去。

余波:指大潮过去以后剩下的波浪。

人声鼎沸:鼎,古代煮东西的器物。人声鼎沸是形容人声喧闹、嘈杂,像水在锅里沸腾了一样。

水天相接:江面和天际会合,指地平线。

浩浩荡荡:形容水势很大。

山崩地裂:崩,倒塌;裂,裂开。山崩地裂多发生在地震的时候,本课形容潮来的声音很大,如山崩地裂一般。

漫天卷地:漫,满、遍。漫天卷地是铺天盖地的意思。本课形容大潮余波水势汹涌。

2、教材分析

这是一篇写景的课文。课文描绘了农历八月十八日钱塘江大潮的奇异景象,表达了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。

全文共有五个自然段。

第1自然段写钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。

第2—5自然段按照“潮来前、潮来时、潮头过后”的顺序记叙了钱塘江大潮的一次过程,具体描绘了钱塘江大潮奇异壮观的景象。

第2自然段写潮来前的景象和人们盼望看到大潮的心情。这一段先交代观潮的时间、地点。接着描绘了江面的景象及远处的小山、近处的建筑,从而写出了潮来前的平静。之所以写潮来前的平静,是为了给潮来时的景象作铺垫,使人读到“潮来时”的景象时自然与先前的“平静”形成强烈对比,从而感受到大潮的壮观。在这部分的描写中“江面很平静,越往东越宽”这句话是不可忽视的,正是由于钱塘江入海口地势的特点,才有了钱塘江大潮这一“天下奇观”形成。最后写钱塘江大堤上等待观潮的人极多和人们盼望看到大潮的心情。“早已人山人海”“昂首东望”“等着,盼着”足以看出人们的心情,也正说明这“天下奇观”对人们有着多么大的吸引力。

第3、4自然段按照由远及近的顺序描写潮来时的奇异景观。这是文章的重点内容,也是教学的重点部分。第3自然段先写从远处传来的“好像闷雷在滚动”的隆隆的响声,但“江面还是风平浪静,看不出什么变化”,声音像闷雷说明还很远,江面还没有变化却听到声音,可以想象大潮来势之大。接着再写随着响声越来越大,“只见东边水天相接的地方出现了一条白线”,“水天相接”说明是在远处,之所以看到大潮像“一条白线”,是因为水天相接的东边江面宽阔,潮头不高的缘故。

第4自然段具体形象地描绘大潮越来越近时的壮观景象。先写“白线”很快移来,“逐渐拉长,变粗,横贯江面”写出了大潮越来越近,水势逐渐加大的过程。接着写“再近些”时,“白浪翻滚,形成一道六七米高的白色城墙”,从颜色和高度这两个角度写出了大潮的气势,这是由于东宽西窄的地形,使得白浪翻滚的潮水形成六米多高的城墙。最后写“越来越近”时,大潮更加惊天动地、气吞山河,“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来”。这句话中作者运用了两个比喻句,从景象和声音两个角度,形象具体地写出了大潮的水势之大,来势之猛,真是气吞山河,无比壮观。

第5自然段写潮头过后的江面的景象与变化。一是写“霎时,潮头奔腾西去”说明大潮过去时急且快,可是余波未尽,“漫天卷地”“风号浪吼”两个词写出了余波之大。二是写江面恢复平静以后,江水涨了六七米高。显然,这时的平静与潮来前的平静完全不同。这两点描写从另一角度进一步说明钱塘江大潮确实是天下奇观。

延伸阅读
课标九下一单元测试答案一、1 水车、矿灯、稻穗、路基、驳船。 2 符合题意要求即可。 3 阿姨,刚才我拿十元钱买了单价四元六角的一支钢笔,没等您找钱我就走了,请您费心回想一下是不是这样?谢谢,给您添麻烦了。 4 见教材。 二、 (一)5 “乡愁”体现了诗人余光中思想中最执著的主导情感——中国意识。初中语文>参考答案
2020-09-05
《祖国啊,我亲爱的祖国》课文评点 [第一节,诗人以深沉悲痛的心情、委婉曲折的笔触,回溯了祖国数百年来贫困、落后的历史。诗人以“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”、“淤滩上的驳船”等五个意象,概括出租国长期处于贫穷和落后的状态。诗人反复运用“我是……”的句式,在向祖国的深情初中语文>九年级下册语文
2020-08-27
《祖国啊,我亲爱的祖国》 课文研讨一、整体把握舒婷是朦胧诗的代表诗人之一。她的诗,多借鉴浪漫主义的艺术方法。在这首《祖国啊,我亲爱的祖国》中,作者将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里,并承担起为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任,表达了强烈的爱国之情和历史责任感。这首诗获得了中国作协“1979初中语文>九年级下册语文
2020-08-27
语文试题卷 2007 1 一、语言积累与运用。(20分)1、 请将下面的字写在答题纸的田字格里。(要求:书写正确、端正、整洁)(2分)书犹药也,善读之可以医愚2、 下面是某校九年级(二)班班长杨林主持家长会时讲的一段话:家长同志们,大家好!感谢大家在百忙之中来参加今天的会议。下面,由我们的班主任刘初中语文>九年级上册语文
2020-08-11
人教课标版九年级下册语文目录第一单元 1诗两首 我爱这土地 乡愁 2我用残损的手掌   3祖国啊,我亲爱的祖国 4外国诗两首   祖国 黑人谈河流   写作·口语交际·综合性学习:脚踏一方土 第二单元 5孔乙己          6蒲柳人家(节选)   7变色龙 8热爱生命(节选)初中语文>九年级下册语文
2020-08-10
Thn21 com,华 语 网 九下 16《音乐之声》同步练习参考答案 一、知识积累与运用1.yī zhēng róng zhì zhù 膜 宵2.美 勒曼 玛丽亚 热爱祖国 爱3.A4.C二、课文理解与感悟1.(1)用节初中语文>参考答案
2020-08-08
学习重点1.抓住戏曲的特点来把握课文的艺术特色。2.理解尖锐的戏剧冲突。但这种冲突主要不是人物之间的性格冲突,而主要是人物之间的命运冲突,并表现为人物内心的强烈情感冲突。3.理解剧本折射出的一种蕴蓄民族、历史、社会内涵的生存状态,并内在地揭示了人性的矛盾和人性的光辉。课文导学一、知识积累与运用1.初中语文>九年级下册语文
2020-08-07
学习重点 1.理解剧中的象征意义。2.在熟悉剧本的基础上,根据象征手法的特点,结合时代背景,对“枣儿”这一具体事物以及剧中的情节和语言所表达的意义加以理解。3.理解社会转型期的内在冲突,是个人命运与时代变化的冲突。课文导学一、知识积累与运用。1.给下列加点字注音。翘(初中语文>九年级下册语文
2020-08-07
16《音乐之声》学习重点 1.体会剧本塑造的玛丽亚自由天性的少女形象。2.注意电影剧本与戏剧剧本不同的艺术特点。3.电影剧本用文字表现视觉形象,通过人物语言、动作、表情的描写以及环境的描写来刻画人物性格的方法。课文导学一、知识积累与运用1.请给下列加点字注音或根据拼音写初中语文>九年级下册语文
2020-08-07
提示学习重点 九下第一单元学习指导编者按:本文由本站会员 hwbyy 原创,未经本站及作者本人授权,不得转载。本单元是诗歌单元,选编了一组以爱国与思乡为主题的诗歌。这些诗歌蕴涵着诗人深沉而炽热的情感,感动了无数的读者。吟诵并欣赏这些诗歌,可以陶冶情操,净化心灵,加深对初中语文>九年级下册语文
2020-08-07