①列数字。
例如“从二战至今关岛本地的种鸟类已有种被棕树蛇赶尽杀绝仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减随时有绝种的危险。”这个数字的变化清楚地说明“生物入侵者”对自然生态的危害。
再如“仅在美国每年由‘生物入侵者’造成的经济损失就高达两千多亿美元”这个数字表明“生物入侵者”对人类危害之大。
②举例子。
举例子是为了支撑观点使之更具有说服力。
例如举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子是为了证明“在人类文明的早期陆路和航海技术尚不发达自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏”这种说法
举出欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲的红蚂蚁对北美洲的入侵有力地说明了“生物入侵者”给人类带来的巨大危害
举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子说明“生物入侵者”对自然生态的破坏
举出新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例子是为了说明“生物入侵者”的人为的原因
举美国众议院通过加强对可能夹带外来物种的交通工具的跨部门监控议案的例子说明目前世界各国对待“生物入侵者”都采取了相应的措施。
③打比方。
例如“生物入侵者”这个概念本身就具有比喻意义它告诉人们这一类“入侵者”的行为会给人类与自然带来危害 把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者”它们在不知不觉中登上北美大陆并悄悄给人类造成危害
把害虫随贸易途径传遍全世界比喻为“搭乘跨国贸易的‘便车’”。
这些比喻使说明更形象、更生动、更能吸引读者。
④下定义。
例如“原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的‘移民’称为‘生物入侵者’”运用了下定义的说明方法准确简明地说明了什么是生物入侵者介绍了生物入侵者的本质特征“非法迁移”。
⑤作诠释。
当下定义不能详细说明事物的特征时就需要紧接着进行补充说明事物的特点这叫作诠释
例如文中“——它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失”就是对生物入侵者的危害进行补充说明而且这里的破折号就起着解释说明的作用。
