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【小学经典诵读篇目】小学经典诵读汇报演出节目串词

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小学经典诵读汇报演出节目串词

20xx年11月xx日

主持人:甲— 乙—  丙—  丁—

【甲】:尊敬的各位领导

【乙】:各位老师

【丙】:亲爱的同学们

【合】:大家上午好!

【丙】:走过岁月的长河,往事悠悠,仿佛就在昨天

【丁】:漫过时间的河堤,海角天涯,仿佛就在眼前

【甲】:寒霜染大地,浓雾锁江天,我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活   

【乙】:奇文共欣赏,读书破万卷,我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典  

【丙】:当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时,一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来

【丁】:当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时,一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来

【甲】:字字珠玑,句句经典!

【乙】:声声诵读,津津有味!

【丙】:今天,就让我们相聚在这里,传承千古文明

【丁】:今天,就让我们相聚在这里,享受诗意人生

【合】:振华小学“中华经典诗文诵读大赛”现在开始!

【甲】:母亲,一个多么温暖的词语;母性,一个多么柔美的词语;母爱,一个多么伟大的词语!“慈母手中线,游子身上衣,谁言寸草心,报得三春晖。”请欣赏幼儿园小朋友为我们带来的古诗——《游子吟》

【乙】:“白发三千丈,缘愁似个长!”让我们一起随着李白的诗《秋浦歌》去领略诗人的壮志哀愁!

【丙】:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”爱惜粮食、勤俭节约是我们中华之美德,请欣赏《悯农》

【丁】:景浸润着情,情感染着人,让我们随着四季去领略那美丽的自然风光吧。请听一年级小同学带来的《四季》

【甲】:世界上房子千千万,而我独爱这一座,为什么呢?因为这是我们的小学堂。请欣赏一年级的《哪座房子最漂亮》

【乙】:听,小动物们在干什么呢?原来它们是在《比尾巴》呢!请欣赏一年级的精彩亮相《比尾巴》

【丙】:你看,一年级的小同学多精神啊,接下来有请二年级的小同学闪亮登场,集体表演《古诗十首联诵》

【丁】:天地有四方——东南西北,自然有四季——春夏秋冬,人生有四味——酸甜苦辣。聪明的诗人们,往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中。是啊,赞美四季就是赞美我们美好的生活。请欣赏由三年级为我们带来的古诗朗诵《四季之歌》。

第一卷:春之歌(《春晓》《咏柳》《绝句》《宿新市徐公店》);

第二卷:夏之韵(《小池》《牧童》《晓出净慈寺送林子方》);

第三卷:秋之思(《山行》《九月九日忆山东兄弟》《夜书所见》);

第四卷:冬之曲(《江雪》《山中》《逢雪宿芙蓉山主人》)

【甲】:雷锋的事迹遍天下,雷锋的精神代代传。接下来请欣赏三年级带来的《雷锋叔叔,你在哪里》

【乙】:秋,轻轻地踏着脚步向我们走来了,让我们《听听,秋的声音》

【丙】:古诗是美丽的,一行行诗句整齐地排列着,让我们品味蕴含在诗句中的意境,感受古诗的音韵美吧。请欣赏由四年级集体表演的《古诗十二首联诵》。

【丁】:猫的性格实在有些古怪,有时温柔可亲,有时活泼淘气,接下来请欣赏老舍的作品《猫》。朗诵者:四年级的xxx、xxx

【甲】:巴金的散文《鸟的天堂》为我们描绘了一幅优美的自然风景画卷,读之会令人陶醉不已。下面就请欣赏四年级同学的精彩展示——《鸟的天堂》。朗诵者:xxx、xxx、xxx、xxx

【乙】:在我们中国革命的峥嵘岁月中,有一个响亮的名字——毛泽东,同样,在我们中华古诗词的瑰宝中,毛泽东仍然是一个响亮的名字。让我们记住伟大领袖毛主席,诗人毛主席。请欣赏五年级xxx为我们朗诵《沁园春·雪》。让我们从伟人的诗句中,去领略博大的胸襟和情怀。

【丙】:古诗是中华灿烂文化遗产中的瑰宝,用不同形式的演唱,可以使古诗变得妙趣横生。下面就请欣赏五年级的《古诗四首吟唱》,可要留意一下他们的表演呦!

【丁】:感恩是一种美德,每个人都应该有颗感恩的心,感谢别人对你的帮助,感谢家人、朋友对你的关心,感谢老师对你的栽培。请欣赏五年级带来的一首动人的诗歌——感谢

【甲】:如果说古诗词是一座文化百花园的话,那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花;如果说古诗词是一首优美歌曲的话,那么古诗词中那一句句著名的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。把一句句古诗词名句串联起来,就是一道别具风味的文化美餐,读着一句句古诗词集锦,就是在感受经典中的经典!请欣赏六年级的《古诗联诵》

【乙】:少年强则国强,少年富则国富,少年雄于地球则国雄于地球。今日之责任,不在他人,而全在我少年!让我们随着《中华少年》去感受中华少年的力量吧!有请六年级的同学上场。

【丙】:雄赳赳、气昂昂,看我们的队伍多雄壮!让我们从六年级同学表演的诗歌《我们的方阵》中,去领略新时代少年儿童的崭新面貌!

【甲】:历揽千载辉煌

【乙】:长歌浩叹古今

【丙】:今天,我们吟颂诗篇,演绎经典

【丁】:今天,我们积淀智慧,传承文化

【甲】:我们从历史的珍宝中满载而归

【乙】:我们一起共享这场精神的盛餐

【丙】:亲爱的同学、老师们,我们今天的活动不仅仅是一个展示,更是我们前进的动力,让我们——

 

【合】:把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。 “中华经典诗文诵读大赛”到此结束,谢谢! 

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