一积累生字：
瞥（pie）徙（xi）涸（he）揠（ya）摺叠（zhé） 蕈（xùn）菌
二整体感知：
1根据课文内容填充：《囚绿记》的作者 原名 浙江天台人，现代 家
家。主要作品有 翻译作品有
等
陆蠡 陆圣泉 散文 翻译 《海星》《竹刀》《囚绿记》《葛莱齐拉》
〈罗亭〉〈烟〉〈鲁滨孙漂游记〉
2本文”绿“是指圆窗外面长着的 “囚绿”是指
常春藤。 把两支常春藤的枝条囚禁在自己的居室里。
3本文是一篇 的散文，作者借窗前的一株 来抒发情感，以
为线索。按 ， ， , 来组织材料。通过他 的故事，
抒发了 。绿色在文中象征
咏物抒情 常春藤 对绿的感情 赏绿 囚绿， 放绿 思绿 孤旅生涯中囚绿 对光明和自由的向往之情 生命希望慰安快乐
4作者爱绿囚绿，为什么最后又要放绿？作者十分喜爱象征生命希望慰安快乐的绿色。为了让绿色和自己更接近，更亲密。因而它把两枝常春藤枝条牵进居室囚住这绿。借此来装饰我简陋的房间，装饰我忧郁的心。滋润一颗等焦了的心。借绿色来比喻葱茏的爱情和幸福，比喻忧悒的年华，要它为我做无声的歌唱。但常春藤是那样的固执，永远向着光明。在阳光照不到的环境中，它变得象生病的孩子。出于对绿色的挚爱，特别是抗日战争爆发后我被常春藤那顽强的抗争精神所感染，仿佛看到了呼唤光明与自由的千千万万中国人民。珍重的开释了着永不屈服的绿囚。
5课文表达我怎样的思想感情，联系文章交代的历史背景说一说本文的历史背景是抗日战争时期，日寇横行，所以作者写到自己“忧抑”的心情“忧抑”的年华。面对如此情景，作者永不屈服，所以借一株永向光明的常春藤来表达对光明自由的向往之情，也是全国人民共同的心声。
6作者因爱绿而囚绿，联系实际你想到了什么？（a）有些家长过分溺爱孩子，使其就象被囚的常春藤。结果出现病态，不能健康成长。（b）有些单位对人才管的太死，以至许多人才不能象千里马那样施展才能。
7“临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。”作者是如何向绿囚祝福的，请你设计一句祝福的话。愿我的绿友一路阳光一路歌
三语段阅读 (一)
这是去年夏间的事情。
我住在北平的一家公寓里。我占据着高广不过一丈的小房间，砖铺的潮湿的地面，纸糊的墙壁和天花板，两扇木格子嵌玻璃的窗，窗上有很灵巧的纸卷帘，这在南方是少见的。
窗是朝东的。北方的夏季天亮得快，早晨五点钟左右太阳便照进我的小屋，把可畏的光线射个满室，直到十一点半才退出，令人感到炎热，这公寓里还有几间空房子，我原有选择的自由的，但我终于选定了这朝东房间，我怀着喜悦而满足的心情占有它，那是有一个小小理由。
这房间靠南的墙壁上，有一个小圆窗，直径一尺左右。窗是圆的，却嵌着一块六角形的玻璃，并且左下角是打碎了，留下一个大孔隙，手可以随意伸进伸出。圆窗外面长着常春藤。当太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候，便有一片绿影。我便是欢喜这片绿影才选定这房间的。当公寓里的伙计替我提了随身小提箱，领我到这房间来的时候，我瞥见这绿影，感觉到一种喜悦，便毫不犹豫地决定下来，这样了截爽直使公寓里伙计都惊奇了。
1分析文章开头的第一句话所包含的信息a b c
交代事件发生的时间；指出内容属回忆；单独成段说明事情让作者难忘
2作者从 六个方面介绍所住公寓，突出
的特点。
大小，地面，墙壁，天棚，窗户，窗帘。 简陋
3屋简陋狭小炎热。“我怀着喜悦而满足的心情占有它，那是有一个小小理由。”这个理由是 。
圆窗外面长着常春藤。当太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候，便有一片绿影。我便是欢喜这片绿影才选定这房间的
4作者不惜笔墨的交代了自己居住的小屋的环境，试分析一下作者的用意
从作者的描写中我们看到小屋很普通，环境也不是特别舒适，不惜笔墨的交代了自己居住的小屋的环境用意是为下文“囚绿”做铺垫，突出自己爱绿之深。
5文中的哪句话从侧面反衬我爱绿之深
当公寓里的伙计替我提了随身小提箱，领我到这房间来的时候，我瞥见这绿影，感觉到一种喜悦，便毫不犹豫地决定下来，这样了截爽直使公寓里伙计都惊奇了。
（二）
（1）绿色是多宝贵的啊!（2）它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。（3）我怀念着绿色把我的心等焦了。（4）我欢喜看水白，我欢喜看草绿。（5）我疲累于灰暗的都市的天空，和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水!（6）我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。（7）当我在这小房中安顿下来，我移徙小台子到圆窗下，让我的面朝墙壁和小窗。（8）门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生。（9）但我并不感到孤独。（10）我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。（11）我望着这小圆洞，绿叶和我对语。（12）我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。
6作者喜欢绿色的原因是什么？
它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。也因为在这古城中我是孤独而陌生的。
7文中的绿色象征什么
象征着生命希望快乐光明与自由。
8本文的线索是什么？
作者对绿深深喜爱之情
9作者极言对绿之爱用意是什么？文章表达作者什么样的思想感情？
为下文“囚绿”做铺垫， 表达作者对光明自由的追求。
10谈谈你对加横线句的理解。
这句话写的是我心理的感受，现实生活使我孤独，对自由的追求又使我内心充实。表现了作者和绿的心灵相通。表达对绿的热爱。对这样一个安宁平和的环境的追求。
11结合语境，解释句中加横线的词
我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水!我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。
涸辙的鱼：干涸了的车辙里的鱼。比喻处在困境里急需救援的人。这句话运用形象的比喻，使“我”对绿色的爱恋之情可感化，真切地表达了“我”对绿色的焦渴、企盼。
暇；没有事的时候，空闲。这里有“来得及”的意思
12“绿色是多宝贵的啊!它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐”运用 的修辞手法。写出
排比 作者喜欢的原因
13这段文字共12句，对这段文字层次划分正确的一项是（ ）
A 12/34567/89/101112 B 12/3456/789/101112
C 12/34567/8910/1112 D 12/3456/78/9101112
14品味下列加横线字，体会它们的情感意义
我怀念着绿色把我的心等焦
一个“焦”字有力地突出了作者对“绿色”的极端渴望和无限企盼
（三）
我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。
我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开摺叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。
忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。
绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。
可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。
它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。
15“我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜”运用 修辞手法。形象地表达了
反复 绿色对处于逆境者的重要性，表达了对绿友的怀念之情
16由绿色到绿友称呼的变化体现了什么？
体现了作者思想感情的变化
17“忽然有一种自私的念头触动了我。”句中“自私的念头”指
该句是 。在结构起承上启下的作用，承前写“ ”启后写“ ”
我打算囚住常春藤柔绿的枝条。 过渡句。 赏绿 囚绿
18文中哪些语句表现了“绿友”的固执
它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。
19“绿友”的固执象征着什么？请结合全文意思回答
“绿友”的固执表现在对阳光与温暖的一种本能的向往与追求。象征我对希望快乐光明与自由的向往与追求
20“绿的枝条”在我的囚禁下，都发生了哪些变化？采用了什么修辞手法？
渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。 采用拟人手法
21结合文意，谈谈你对下面4句话的理解
（A）我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。
表达了“我”对生命活力的赞美 囚绿记中心思想与段落大意（附详细分析）
(B)植物是多固执啊!
不理解他的执拗，对他不接受自己的“善意”，而感到恼怒。
（C）它的尖端总朝着窗外的方向。
作者借常春藤向光的这一植物特性深情歌颂不屈服于黑暗，不甘被囚，追求光明，充满欢乐的灵魂并含蓄地赞美坚贞不屈的民族精神
(D)它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄。
这句细腻的描写了青藤颜色的变化：“失去青苍”，“变成柔绿”进而又“变成嫩黄”，作者是一点一点、一刻一刻用心关注着，看着心爱的“绿”一点点消退，心焦如焚，心痛如割。通过这句细腻的描写，真切地反映了作者对青藤绿色渐消的心急和怜爱。
22从文段中找出插叙的文字，说说插叙的文字作用
从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。 插叙故事，表达作者对绿色生命的关爱情怀，进一步印证了作者对常春藤的热爱
23“我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了”句中“魔念”应作何解释？“魔念”在文中具体指什么？
邪恶的念头 我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它
24请给选文拟个小标题
绿色的变化。
25 我明明可怜“绿友”，为什么就是不放走它？说说你的理解
“我”在现实中，感到压抑苦闷疲累，而绿友却给我希望生命光明欣喜留着这点“绿友”便给我产生无限的希望与欣慰。
26(a)“可是每天在早层，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。”(b)“我渐渐为这病损的枝叶可怜”(a)和(b)两句中加横线的“绿友”“可怜”蕴涵作者什么样的思想感情？
“绿友”：作者把“绿”引以为友，表现出作者对绿的喜爱之情；
“可怜”：表现出对失去绿失去生机的常春藤的哀叹，同时也蕴涵着对自己行为的责备。
27、分析句子“它依旧伸长，依旧攀援，依旧舒放，并且比在外边长得更快”的表达作用。
用排比句式，突出表达了作者看着绿枝茁壮生长时无比激动、无比喜悦的思想感情
28、文中插入从前自己不忍剪除屋子内芽苗和蕈菌的故事，用意何在？
插叙故事，表达作者对绿色生命的关爱情怀，进一步印证了作者对常春藤的热爱
（四）
我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的日子。在我离开的时候，便是它恢复自由的时候。
芦沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划，在七月中旬，不能再留连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。
离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生么?
29画线句与哪句话照应？
我原是打算七月尾就回南去的
27品味下列加横线字，体会它们的情感意义
临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人
“珍重”一词写出了作者对“绿囚”的珍爱和敬意。他认识到了自己的过失，更认识到“绿囚”“永不屈服于黑暗的性格，所以更增添了自己对“绿”的爱恋。
30“临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人”说说对这句话深刻含义的理解？
我临行时开释常春藤，表现出我对具有抗争精神的常春藤的敬重，对光明自由的向往珍惜。
31为什么最后“我”让这个“绿囚”恢复了自由？
“临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上”恢复了“绿囚”的自由是由于对它的挚爱，是作者发自内心深处的对自由光明的呼唤
32“芦沟桥事件发生了”这句话在文中有何重要作用？
这句话是“放绿”部分精彩一笔，既点明了文章写作背景，使全文具有鲜明的现实感和深刻的思想性，又如炬照亮了全篇，突出了文章的主题。
33作者在文章结尾中写道；“有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生么?”这句运用 什么修辞手法？采用什么句式？你觉得这句话仅仅表达了作者对绿藤的思念吗？你认为还有别的什么含义？《囚绿记》句子分析
拟人。 疑问。 这句话不仅仅是对绿藤的思念，还表达了作者对日寇铁蹄下同胞的惦念和牵挂。
