说明：江苏省宿迁市2009年初中毕业暨升学考试语文试卷参考答案及评分建议 免费提供，你还可以点此查看宿迁中考试卷集
第一部分（30分）
一、（30分）
1．呕 释 锲 暇（共4分，每字1分）
2．B（3分，踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常满得意。）
3．（1）蒹葭苍苍 （2）直挂云帆济沧海 （3）塞上胭脂凝夜紫 （4）大漠孤烟直
（5）却话巴山夜雨时 （6）千里共婵娟 （7）红杏枝头春意闹 （8）醉翁之意不在酒
（9）知之者不如好之者 好知者不如乐知者 （10分，每句1分，错一字则该句不得分）
4．示例：①我原想撷取一枚红叶 你却给了我整个枫林
②我原想收获一缕春风 你却给了我整个春天
（句式大体相同，用词恰当，语句通顺，无错别字。共4分，每点1分）
5．示例：
（1）人物：汤姆•索亚。事迹：与蓓姬在岩洞中历险。
精神：沉着勇敢，在死亡与恐怖的威胁中无所畏惧。
（2）人物：贝多芬。事迹：双耳失聪，疾病缠身却创造了音乐史上的辉煌。
精神：不被病魔打倒，扼住命运的咽喉。
（3）人物：鲁智深。事迹：拳打镇关西。
精神：疾恶如仇，勇而有谋，粗中有细。
（4）人物：关羽。事迹：刮骨疗毒。
精神：镇定坚强，具有常人不具备的勇气。
（简介事迹2分，评点精神2分，只写出人物不得分。）
6．示例：这里有朝气蓬勃的青春风采，这里有迎风搏浪的豪迈激情，这里有雄鹰展翅的宏伟志向。让我们在这青春舞台上，尽情地张扬个性，施展才艺，放飞梦想！（5分，“青春、展示”各1分，“舞台”1分，修辞手法1分，语言通顺，没有错别字1分。）
第二部分（60分）
二、（6分）
7．（1）满头白发，愁苦不堪。（2分，每点1分）
（2）①诗人眼中所见：山河破碎，春天的凄凉景象。（2分）
②诗人心中的期盼：亲人团聚，国家安定。（2分）（意思对即可，只抄写诗句不得分）
三、（14分）
8．（1）一天天地 （2）怨恨 （3）犯罪 （4）确实，的确（4分，每个词1分）
9．C（3分）
10．（1）（如果）从前我不做这个差使，就早已困苦不堪了。（2分，意思基本正确，且关键词“向”“病”翻译正确可得满分。关键词翻译不正确各扣1分，扣完为止。）
（2）我之所以一定不赦免（他），正是因为这一点。（2分，意思基本正确，且关键词“赦”“为”翻译正确可得满分。关键词翻译不正确各扣1分，扣完为止。）
11．苛政猛于虎也（1分）；不循私情，法纪严明。（2分）（意思对即可）
四、（10分）
12．①化学物质千差万别；②含有很多有毒有害物质及环境难降解物质；③含有大量的可供回收利用的物质。（3分，每点1分。）
13．列数字、作比较、举例子，（2分，只答一种方法不给分，答出两种即可）具体突出地说明电子废物处理不当，将造成长期的、严重的污染。（2分）
14．示例：废旧电视，废旧手机等（1分）。（只写出文中的电子废弃物，不得分）建议：加大宣传力度，提高公众的参与程度；建立统一的回收处理体系；提高处理技术水平等（2分，写出两点即可）
五、（12分）
15．①结构上，承上启下。②内容上，与上文形成对比。③引起下文对重拾阅读精神必要性的论述。（3分，哪点1分）
16．①视野狭窄②精神乏力，思考乏力。（2分，每点1分）
17．对比论证。突出强调从阅读中获取精神滋养的重要性。（3分，论证方法1分，作用2分）
18．①要保持中华民族良好的阅读传统。②倡导阅读经典著作。③阅读经典能给我们一精神的滋养。（4分，答出一点得1分，答出两点得2分，答出三点得4分，意思对即可）
六、（18分）
19．（3分）运用拟人手法（或贬词褒用），（1分）生动形象地写出了老家的鸟筑巢的习性，（1分）表达了作者对鸟的喜爱之情。（1分）
20．（3分）运用细节描写，（1分）运用叠词，（1分）表现出年少时我的童真童趣（表现出年少时的我对麻雀等小鸟的喜爱之情）。（2分）
21．（4分）①南方老家的鸟巢：有着战战兢兢的谨慎。（2分）②北方的鸟巢：厚重、爽朗、朴素，洋溢着坦荡。（2分）
22．（3分）使内容详略得当，（1分）突出鸟巢不同的风味，（1分）触发对人生的感悟。（1分）
23．（5分）①鸟巢寄托了年少时与鸟相伴的美好记忆。（2分）②离开乡村后，已难见鸟的踪影，内心空落时，鸟巢成为梦中的寄托。（2分）③鸟巢引发了我渴望闯荡的锐气。（1分）
第三部分（60分）
七、作文（60分）
24．（60分，其中书写占5分）
作文评分标准（略）
