沈致远《以简驭繁》高二议论文阅读题及答案
①围棋发源于中国，春秋战国时代已相当流行，逐渐流传到东亚诸国，成为东方文化之构成部分。
②围棋之特征：规则最简单，变化最繁复。可与象棋作一比较，象棋有七种不同棋子，计及对弈双方共十四种，而围棋只有黑子白子两种。象棋七种不同棋子走法规则各异，围棋子“众生平等”，弈棋规则可归结为一句话“被围住的子拿掉”。相比之下，两者规则之简繁立见。象棋之棋局变化固然繁复，较之围棋则小巫见大巫。实际上，围棋是所有棋种中棋局变化最繁复的。1996年IBM的“深蓝”电脑击败国际象棋世界冠军，成为轰动世界的新闻。全世界有几百位顶尖电脑专家研究下围棋的程序，至今仍无法让电脑胜过有段位的围棋选手，遑论冠军。
③电脑对付不了围棋，原因在于运作方式。电脑仗其巨大容量和速度，效法“竭泽而渔”，考虑所有走法以评估棋局。国际象棋的棋盘有8×8=64个格子，布下棋子后还剩32空格，所有走法总数虽然很多，电脑尚能对付。现行围棋盘则共有19×19=361个位置。围棋高手一般在心中评估20步棋后才决定落子，20步棋所有走法总数大致相当于地球所包含原子之总数！“泽”变为“汪洋大海”，难怪电脑对付不了。围棋高手是怎么对付呢？他们“见鱼才撒网”，靠的是知己知彼自主判断，只评估20步棋双方之可能走法以决定最优对策。此法不能保证每局必胜，经验丰富之围棋高手可常胜。舍繁就简，人脑比电脑聪明。电脑为何不向围棋高手学习？电脑缺乏自我意识，无法进行自主判断。
④综上所述，围棋之哲理可归结为“以简驭繁”：以简单规则驾驭繁复的变化。棋局如是，万物皆同。以简驭繁可对科学思想提供启迪。
⑤生物学在19世纪前基本上是描述性的。李时珍《本草纲目》收录植物1095种。瑞典植物学家林耐的植物分类学包括成千上万种植物，再加上动物和微生物，生物学家穷毕生精力也难窥全豹，这是生物学之复杂性。英国出了一位达尔文，他乘“小猎犬号”周游世界，对所到各地的生物物种进行调查，回去后又考察了一些家养动物。1859年发表《物种起源》，认为现有物种均由少数祖先逐步进化而来，揭示出千万种不同生物之间的亲缘关系。进化论使生物学大为简化，以简驭繁初试身手！一百五十多年来，经过许多科学家共同努力，现代进化论已发展成为一门严密的科学。贡献最大的是摩尔根之基因论，以及沃生、克利克揭示出去氧核糖核酸（DNA）之双螺旋结构，将基因之物质载体落实到分子水平，发现生物之遗传密码均由A、C、G、T四个核苷酸“字母”拼写而成。所有物种千变万化无比复杂之形态性状，竟然可归结为四个“字母”之不同序列，以简驭繁大放异彩！
⑥达尔文等人可能并不了解围棋，他们从以简驭繁获得启迪源于万物皆同。__________
⑦科学家违反以简驭繁将付出沉重代价。弦论在“教主”威腾率领下，拥有千员猛将，发表万篇论文，经历两次革命，领万物之理一代风骚。遗憾的是，弦论既无与实验符合的理论结果，也提不出可供实验检验的预测。难怪诺贝尔物理学奖获得者费因曼批评弦论说：“你们提不出预测，只会找借口。”现实的空间只有左右、前后、上下3维，而弦论却基于多维空间，最初是25维，后来又改为9维，威腾再加1维为10维；究竟是几维他们自己也说不清楚，反正是多于3维。从3维到多维，这已是舍简就繁。弦论提不出可供实验检验的预测是因为有太多预测，令人无所适从。打个比方：一位名为“弦论”的考生扛着大麻袋去应试，名为“实验”的考官出一考题，他从麻袋中倒出无数纸片，对考官说：“答案全在这里，你自己挑选吧！”这样的人能被录取吗？弦论之症结在于：反以简驭繁之道而行之。
⑧引用爱因斯坦一段话作为结束语：“更简单的理论，涵盖更多不同的内容，具有更广阔的应用，这才是更令人信服的理论。”不愧为大师，爱翁对以简驭繁心领神会，身体力行。
（节选自《文汇报》2013．11．5）
5．第②段加点词“小巫见大巫”在文中的意思是___________（2分）
6．结合相关语段，简述第④段划线句的作用。（3分）
7．概括第⑤段的段意。（2分）
8．下列语句重新组后插入文中第⑥段的空格处。最符合原意的一项是（ ）（3分）
①规律肯定比现象简单，否则要它何用
②复杂现象遵守简单规律
③道理很简单
④科学家从千变万化之现象背后深入下去
⑤这就是以简驭繁
⑥发现其共同适用的规律
A、②，⑥。⑤。④，③： ①？
B、③：①？④，②，⑥。⑤。
C、③：④，⑥。①？②，⑤。
D、④，⑥。②，⑤。③： ①？
9．下列对“以简驭繁”理解不正确的一项是（ ）（2分）
A、高明的棋手善于以简驭繁取得胜利。
B、最简单的规则蕴涵了最繁复的变化。
C、科学家的研究显示了以简驭繁的结果。
D、科学的进步往往体现了以简驭繁。
10．本文运用了多种论证方法：既有举例论证、对比论证，也有类比论证、引用论证，请结合文章任选两种论证方法加以说明。（4分）
参考答案：
5．（2分）围棋的棋局变化比象棋繁复得多。
6．（3分）承上启下的作用。（1分）承接上文对围棋哲理的阐述，引出下文以简驭繁给科学带来的启迪。（2分）
7．（2分）生物学因为以简驭繁而获得重大发展。
8．（2分）C
9．（2分）C
10．（4分）（举例正确共2分；阐述合理共2分）举例论证：以生物学的进步为例，论证了以简驭繁的有效性。对比论证：以生物学的巨大进步与弦论的毫无进展进行对比，进一步论证观点。类比论证：用无数的纸片来回答考官的问题来论证违反以简驭繁将不能抓住关键解决问题。引用论证：用爱因斯坦的话来权威的体现以简驭繁的有效性。（任举两例即可）
【解析】
5．试题分析：“小巫见大巫”本义比喻相形之下，一个远远比不上另一个。结合上文来看，作者说“围棋之特征：规则最简单，变化最繁复……象棋之棋局变化固然繁复，较之围棋则小巫见大巫”，可知此处指的是围棋的棋局变化比象棋繁复。
考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。
6．试题分析：画线句子在第4段，处于文章的中间位置，其上文谈的是棋局变化，下文谈的是以简驭繁可对科学思想提供启迪，可见这个句子在结构上的作用就是承上启下。需注意的是，考生解答时还应将上文和下文内容稍作总结才能使答案完整。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合C。
7．试题分析：第5段承接上文谈“以简驭繁可对科学思想提供启迪”，前半部分重点谈了生物学的研究情况，后半部分重点为写了在生物学领域“以简驭繁初试身手”“以简驭繁大放异彩”，由此可总结出本段的意。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
8．试题分析：结合原文来看，第6段空白处是对上文的解释，因此③应放在开头；④⑥从现象中发现普遍规律，衔接紧密。②⑤是对“以简驭繁”的诠释，所以当排在一起。①是反问句，与②呼应，又与⑥衔接紧密，应放在中间。连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
9．试题分析：C项原文没有根据。解答这类题，关键是依靠题干找准答题区间，着重研读某一段落。一定要注意熟悉原文的大致内容，二是在弄清题干要求的基础上，将选项与原文进行比照分析，辨清意思是否有差异。
考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。
10．试题分析：本题难度不大，考生只需通读全文，找到相关段落，总结出各使用了哪种论证手法，形成答案即可。注意答题时要先答出手法，然后从文本中举例，一定要做到例子与论证方法一致。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
