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[2016年玉林市防城港市中考作文]2016年玉林市防城港市中考语文试卷(doc)

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2016年玉林市防城港市初毕业及暨升学考试

语文

(全卷满分120分,考试时间150分钟)

注意事项:

1.请将答案填写在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。

2.第I卷选择埋共11小题,每小题3分,每小题都给出A、B、C、D四个选项,其中只有一项正确,请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案选项涂黑。

3.第Ⅱ卷非选择人7小题,请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上的各题的答题区域内作答。

第Ⅰ卷(选择题,共33分)

一、(15分)

阅读下面一首诗,完成第1题。

次北固山下

王湾

客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。

1.下列对这首诗的解读,不正确的一项是(  )

A.诗人从北向南外出游历已有多时,途中路过满目靑翠的北固山,这里还不是目的地, 他还要乘船继续前行。

B.诗人放眼江面,只见江水清绿,水波不兴,只有自己乘坐的船儿行驶在幵阔的江面上,虽是顺风而行,但显得是那么的孤独!

C.也许是一夜未眠,诗人早早起身,看见朝阳已出,春色已现,感到年关已到,自己还身在客途,且离家越来越远,未免心生孤寂与焦虑之感,眼前的良辰美景也已黯然失色。

D.每逢佳节倍思亲!诗人自问家里的来信什么时候才能来到啊?抬头看见北归的大雁,诗人想请它到洛阳代他打听一下家里的消息。

说明:网页版格式不完整,且本文无答案,如有更新将在下载页说明,如果你需要完整doc试卷,请点此下载。

阅读下面的文言文,完成第2-4題。

送东阳马生序

宋濂

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道 ,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!

东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论辩,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。

2.下列加点的词语,意思相同的一项是(   )

A.又患无硕师名人与游/然后知生于忧患,而死于安乐也

B.或遇其叱咄/而或长烟一空,皓月千里

C.不敢出一言以复/复前行,欲穷其林

D.以衾拥覆,久而乃和/政通人和,百废具兴

3.对下列句子的翻译,正确的一项是(    )

A.无从致书以观一一不知道从哪里买书来看。

B.离逆旅,主人曰再食——寄居在旅店里,店主每在也只吃两顿饭。

C.以中有足乐者,不知口体之奉不若人也——因为心里已经感觉到很快乐,所以不觉得吃的穿的比不上別人。

D.假诸人而后见也——向很多人借才能借得到书看。

4.下列对本文内容的理解和分析,不正确的一项是(    )

A.宋濂的求学之路可以用“艰难”二字来概括:家贫吃穿条件差,读书靠借和抄,拜师要离家远途跋涉,求学还要看老师的脸色。

B.宋濂认为自己求学成功的秘诀在于勤奋:勤借书,勤抄书,勤读书,勤拜师,勤提问。

C.宋濂觉得年轻人吃、穿、住、教师、用书等生活和读书条件跟自己比起来都过于优越,这反而不利于他们的学习和成长,这是造成很多年轻人学业不精而品德出现偏差的主要原因。

D.作者认为,求学之道一要勤奋,二要虚心,三要专心,关键是要不怕吃苦,作者现身说法,勉励马君则更加刻苦向学,实际上也是对更多年轻人的殷切期望。

5.下面对《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》四部名著的表述,无误的一项是(   )

A.生擒方腊之后,李逵不愿赴京朝觐,一个人留在六和寺出家,他给宋江写了一篇颂子作别。頌曰:“平生不修善果,只爱杀人放火,忽地顿开金锁绳,这是扯断玉锁,咦!钱塘江上潮信来,今日方知我是我。”

B.曹操长子曹丕登位魏王后,召弟弟曹植入见,当庭考试其出口成章之才。若不能即杀,曹丕要求以二人兄弟关系为题材“应声作诗一首”。曹植即口占一首曰:“煮豆燃豆箕,豆在釜中泣,本是同根生•相煎何太急!”曹丕听后,潸然泪下。

C.秋天时节,唐三藏师徒来到寸草不生的八百里火焰山,前进不得,孙悟空向哪吒之母罗刹女借用一扇灭火、二扇生风、三扇下面的芭蕉扇。然而好事多磨,孙悟空用尽心机和手段,又蒙红孩儿等天将相助,一而再,再而三,才调来芭蕉扇,灭了山火,扇来风雨,继续西行。

D.林黛玉正伤感于人们聚会而散后的淸冷,贾宝玉劝她说:“比如那扇子,原是搧的,你要撕着玩也可以使的。”黛玉听了,破涕为笑道:“既这么说,你就拿了扇子来我撕,我最喜欢撕的。”宝土就笑着把扇子递给她,黛玉接过来,嗤的一声撕成了两半,接着嗤嗤又是几声。宝玉在旁笑着说:“响的好!再撕响些。”

二、(9 分)

阅读下面一篇小小说,完成6-8题。

那时候有多美

王璐琪

十年前的那个五月,我们班换了班主任。

外面下着雨,那个老师穿着茅草扎的蓑衣直屋,头上还戴着斗笠。我们那里不是很偏南的南方,并不流行这身行头。所以,当他立在教室门口严肃地看着我们时,嘈杂的议论声戛然而止,大家都诧异地盯着他看。   

“今天的作文课,请描述你们的新语文老师,也就是我。”

不得不说,这是一个新鲜的老师,很新鲜。我留意到,他的鞋上还粘着一片水灵灵的草叶子。①他就如同一股晚春的风,携着预示季节即将步入夏天的雨水,呼呼地刮进我们这群顽劣孩童的心里。

“写作不是闭门造车,要到田野里去!”这是第一节作文课的内容。孩子自然是喜欢玩耍的,当其他班的同学在教室里上课时,我们则头戴柳条编的花环,蒲公英一样自由自在地飘出了校园。

不仅上作文课走出校门,而且平时的语文课他也常常不愿意在教室上。我们会在长满芬芳的牧草的草坪上背苏轼的詞,在潺潺的小溪边念余光中的 《乡愁》……老师教我们唱一首民谣《年轻时候有多美》——他会弹吉他。老师说,世界上最美的声音,就是孩子的合唱。

半学期在“草园牧歌”中度过,我们在期中考试遭遇了“滑铁卢”。除了语文成绩的平均分全年级最高,其余的课简直惨不忍睹。孩子玩心大,在那么有趣的语文课里待着太美

了,其余的课都用来回味了,谁还有心思趴在课桌上,看着铁青的黑板?忽略窗外的诗意?

成绩出来的那天上午,老师神色还是正常的,下午家长会前还安慰我们,不要灰心,总会有既有趣又能快速提高成绩的方法。下午,全班同学的家长几乎都到场了,他们像一群等着吃肉的秃鹫,在老师发分数条的时候就开始虎视眈眈盯着了。当最后一个学生家长拿到分数条之后,他们纷纷举着自家孩子的分数条,以讲台和老师为中心,围得里三层外三层。“中考”“升学率”“大学”,这些字眼出现的频率特别高。

很难说,老师是不是妥协了,期中考试后的语文课基本都是在教室里上的,可是有节作文课,他还是带我们去了学校附近的湖边。

那一天,阳光十分灿烂,风把一湖水吹皱了,波浪反射着我们,映在我们一双眼神略有些尴尬的眼睛里。

在老师讲述该如何描写湖的时候,一个平时就不怎么配合的同学站起来说:“老师,没必要来这里,这个湖我们天天见,知道怎么写。”

“可是湖水每一刻都是不同的呀。光线不同,时间不同,季节不同,颜色是不一样的,甚至湖水的气味也是不一样的!”

“老师!我想回学校了!”这个同学的语气明显急了,“我不关心湖水是什么颜色、什么气味,我只关心期末考试后还会不会再挨打!”说完,他走了。大部分同学陆陆续续也跟着走了。

老师脸上的表情有些无奈,甚至有些哀伤。剩下的同学看着老师,老师也看着我们,②风呼啸着从我们之间吹过,我们都有些摇晃。老师看看我们,又望了望背影逐渐模糊的离去的同学,说:“我们也回去吧。”他低头走了。

从那以后,我们班再也没有在外面上过作文课,老师也开始在教室里给我们读作文、弹吉他。不知谁还发起了“签名上书”的倡议,主要内容是反映语文老师讲课不达标。这引起了教导主任的注意,他派过来几个人向学生询问老师平日里的表现。大部分想提高成绩的学生提出了自己的质疑。“可能他是一名好的作文老师吧,但不是一名好老师。”一名学生如是说。一小部分学生,包括我在内,在大家的“举报”面前沉默了。我们时不时会有目光交流,却没人站起来替老师说一句话。

学期快要结束的时候,老师向我们辞行。他走得很突然,一如他来的时候那样,只不过没穿蓑衣,而是穿着西装,打着一条草绿色的领带。这抹清亮的颜色使我想起他来时的那个雨天。他是微笑着向我们告别的,大家心里都有鬼,不敢抬头看他的眼睛。后来,听到讲台上毫无动静了,大家抬起头才发现,他走了。

后来,我偶尔也会来母校附近的那片湖泊转一转,看一看阳光下湖水的颜色,③这才发现,原来老师说的是真的。这片在我们曾经看来不变的湖泊,确实一年四季都不同:春季的水是嫩绿色的,夏季的水是碧蓝色的,秋季的水是深蓝色的,冬季的水是冰蓝色的。而且,④雨天湖水散发着淡淡的白色雾气,细密的水蒸气里有青草的香味

(选自《中国校园文学》2015年第21期,有删改)

6.下列对文中划横线句子的理解,不正确的一项是(    )

A. ①句把新老师比喻为刮进孩子心里的春风,表现了新来的语文老师对孩子们的冲击力和影响力,同时暗示着一种全新的语文教学模式将走进课堂。

B.②句中描写突如其来的大风,表达的是师生之间矛盾的公开化和关系的紧张化;“我们都有些摇晃”的描写,表达之意是:大部分同学走了,只有小部分留下,班里同学对老师的喜爱之情产生了动摇和分化。

C.辦】表面证实从前老师对湖水的描述是对的,暗含之意是:事过多年之后,结合回母校的观察,我才真切地认识到,老师当年教学中所说的、所教的都是正确的。

D.④句中雨天湖雾气里的青草香味,照应前文老师鞋上水灵灵的草叶子,巧妙而含蓄地表达了对语文老师的思念之情。

7.下列对标题中“美”的理解,不正确的一项是(    )

A. “美”是指间学们在教室外“草原牧歌”式语文教学中体验到的新鲜、自由、有趣和诗意的美好感觉。

B.“美”是指在老师新颖、幵放的教学思想和方式的引导下,同学们的学习兴趣被激发,都能积极快乐地投入到学习之中,共同唱响学习之歌的美好向上氛围。

C.“美”是指别具一格的语文课满足孩子玩心大的特性,遵循语文教学的特点,给学生带来的语文学习的快乐和成功。

D.“美“是指湖、田野、草坪、小溪边等校外大自然语文教学坏境的美好景色。

8.下列四个同学对文中语文老师的评价,有误的一项是(   )

A.甲说:文中的语文老师是一位喜欢标新立语异的老师,很有个性,教学也不落俗套,很有特色,我也像文中的“我“一样喜欢这样的老师,也希望生活中有更多这样的语文老师。

B.乙说:我基本同意文中一位同学对这位老师的评价,我认为他是一位好的作文老师,也是一位成功的语文老师,但还不算一个好的班主任。作为班主任,他不单要指导学生写好作文,学好进文,还要配合其他老师引导学生同样学好其他料目,均衡发展。

C.丙说:我觉得这位老师书呆子气过重,不接地气,很多做法都不切实际。他穿着蓑衣来上第一课,在教室里弹吉他、唱歌,到校外去上语文课,都显得很另类,虽然—时讨喜,但实践证明是行不通、也是不可取的。

D.丁说:文中的老师是一个艺术形象,他真诚投入,目光敏锐,锐意改革,值得称颂, 在他身上寄托了作者对语文教师和语文教学的理想和期望,他最终在不被大部分学生、家长甚至学校领导理解和接受的情况下走了,这不是他的自我否定和逃避,他的失落而去,表达的是作者对当前学校教育的失望之情。

三、(9分)

阅读下面葛针玉同学的一篇作文,完成9-11题。

饮料之家

“我爱我的家,弟弟、爸爸和妈妈……”这首经典的《我爱我家》 就是我家的真实写照。

②老妈,我家的“女王”(A)。怎么说呢,就像肯德基里的至尊汉堡,必胜客里的超級披萨一样。她一句话,全家集体服从,不管老小,她都治得了。

③老爸空有一家之主的名号,除了户口本上“户主”的称号外,似乎也没什么实权。当然了,他可是“模范丈夫” (B)哦!

④我在我家排行老三咧!唉,虽说咱家一共只有四个人,但好歹也有一个人归我管嘛!我,一家人的开心果,妈妈眼里的女悟空,爸爸心中的乖乖女,弟弟口中的好姐姐,邻居们笑谈的疯丫头(这年头,活泼不是罪)。

⑤弟弟么,和我一对照,整个一小开心果!

⑥下面,我就要隆重推出我的“饮料之家”了!

⑦老妈, “咖啡女王”,百变主妇。她是王中王,上得了厅堂,下得了厨房,忍得了辛苦,经得起表扬。家里大小事务她一手包办,由上而下打理得井井有条。老妈是一个集心灵手巧、干练于一身的女人。咱家一向是“有她在,没意外”。不过,说她是咖啡,就是因为,她这个人呀,能一下子让你飞上云端,甜到心眼儿里;也能让你体会从云端跌入谷底,备受煎熬、苦不堪言的滋味。

⑧老爸, “营养快线”,三好男人。老爸可是一等一的好丈夫。对老婆的命令,他是绝对服从,当然了,老妈的决策一向也是很英明的。妈妈经常抱怨,自从跟了他,没过上一天好日子,净操心。每每这时,老爸总会变着法儿哄老妈开心。正因为他们这种独特的夫妻相处之道,无论何时,我家总是充满了欢声笑语。老爸是个一等一的好儿子。对奶奶,他是万分孝顺。每次外出回来,总少不了带给奶奶的东西,像衣服啦,补品啦。奶奶总会说他“太浪费了”(C),但爸爸从没有变过。爸爸还是个一等一的好爸爸。谁说男儿不能“心细如针”(D)?每次只要他一回来,弟弟准会一刻也不停地缠着他。自然,当天弟弟的一切琐事就都归到他的名下。此时,妈妈便游手好闲地一旁歇着去了。对我来说,爸爸是妈妈那边下暴风雨时最牢靠的避风港。即使是在快要被老妈唾沫淹死的情况之下,他也能瞬间变出一个救生圈,护送我安全抵岸。老爸就像“营养快线”一样,一口喝下去,满嘴里尽是浓郁的奶香。

⑨弟弟,清一色的“红牛”系列。调皮、捣蛋、机灵鬼,让老妈费尽了心。他身上总像有着用不完的活力,散发出一股好闻的蓬勃的朝气,和我小时候一模一样!妈妈总是这么感慨道,咱家就数他最皮了!我只要一放假,铁定没个安宁。姐姐长、姐姐短的。爸妈有时也拿他没办法。(当然,关键时刻,老妈会采取特殊手段制服他)

⑩哈哈,主人公闪亮登场!我,不用说,清新透凉的“雪碧”,让你爽到心里。其实,邻居奶奶、阿姨们都很喜欢我的哟。我是一个性格阳光、活泼开朗的女生,人缘极佳,幽默风趣。不管到哪儿,好像都能交到朋友,厉害吧?不过,在家里,我一般是被老妈指责的时间更多。这个啦,那个啦,哎呀呀,烦死啦!

11不过,多滋多味的生活才更加有趣,不是吗?像我家这样又酷又炫的饮料之家,你羡慕吗?

9. 文中A、B、C、D四处的引号,必须使用的一处是(    )

10. 下列对文章划横线语句的修改,不恰当的一项是(    )

A.第⑧段的“游手好闲”改为“优哉游哉”。

B.第(11)段的“多滋多味”改为“五味杂陈”。

C.第①段改为“《我爱我家》这首经典歌曲中的‘我爱我的家,弟弟、爸爸和妈妈……’就是我家的真实写照”。

D.第⑩段的“人缘极佳,幽默趣”改为“幽默风趣,人缘极佳”。

11.下列对文章的修改意见,不正确的一项是(   )

A.文章开篇就应该扣题,而第②段到第⑤段的内容与“饮料之家”内容无关,应整合到⑦-⑩段相关内容中去。

B.文章内容有详略不当之处,应重点写文中称为“主人公”而且要“闪亮登场”的“我” 而不是父亲。

C.第⑨段的表述思路不够清晰,应先写优点,后写“缺点”,调整有关语句的位置。

D.文章结尾应多加一些抒情议论的句子更明确地点明文章的旨意,文章的立意也应进一步挖掘使之更有意义和深度。

第Ⅱ卷(非选择题,共87分)

四、(23分)

12. 请你在下面的答题中认真书写,评卷老师将根据你的书写情况给分。(6分)

13. 根据课文和要求,写下面空缺的古诗文名句。(毎小题2分,共12分)

(1)__   _,野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)

(2)曾子曰:“__    ,任重而道远。 ”(《论语》十则)

(3)困于心,__   _,而后作。(孟子 《生于忧患,死于安乐》)

(4)世事纷繁也多彩,在熙来攘往的人境中,如何排除干扰,保存定力?陶渊明在《饮

酒》诗中给出的“__ ___”的回答值得我们借鉴。

(5)后人常借用孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中委婉表达自己仕途失落与希望的“_____,__ __”诗句,警示人们在学习、工作和生活中.不要消极无为,而要积极进取。

(6)对于离別,人们的情感总是不尽相同的,在李煜的 《相见欢》中,离虽是愁,“剪不断,理还乱”,“別是一番滋味在心头”;而王勃在《送杜少府之任蜀州》中则说“_       _”,表达更多的是乐观和坚强。

阅读下面文字,完成第14题。

在某班级参行的“从古诗看古代交通”主题探究学习交流会上,老师说:“同学们利用一周的课余时间,搜集、阅读了课内外不少反缺古代交通状况的古诗。据我了解,从杜牧的《过华清宫绝句》“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”这一诗句中,不少同学对古代交通就有着不同的发现和感悟。下面就请每个同学把自己从这句诗中的一个发现或一点感悟,用简洁的语言向全班同学交流吧!”

14. 假如你是这个班的同学,轮到你发言时,你会怎么说?(含标点限60个字内)(5分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                               

五、(14分)

阅卖下面一篇文章,完成15-17题。

阅读的人生是一场冒险

【美】乔•昆南     陈丹丹译

阅读的人生是一场没有地图的冒险,旅途中遇见的知音有时出乎你的意料,其中也许包括你的孩子。我的两个孩子打小都热爱阅读。如今他们已经长大,所以我们可以交换彼此关于阅读的趣闻逸事。比如,我们对高中的课程安排都有着很强的厌恶。

我15岁的儿子把《双城记》带回家以后,就一直咬牙切齿。这是他的暑假阅读作业。据他所说,对狄更斯的阅读强行军枯萎了6月、毁灭了7月、摧残了8月。“‘这是最好的时代,也是最糟的时代……’嘿,我说,二者必居其一,干脆点好吗?”他在暑期报告里这么写。于是,9月报到那一天,当他的老师告诉开会的家长们,我们才华横溢、热情满满的孩子们是多么热爱狄更斯,我就知道她是在骗人。我不管其他学生是怎么想的,反正我的孩子恨死《双城记》了。

几十年来,好心的教育学家一直在破坏孩子们的暑假,强迫他们读《红色英勇勋章》这类小说。也许这些书是我们文明的基石,但它们显然一点都不好玩。美国人平均一年读书不超过4本的原因之一大概就是14岁时被迫痛苦阅读《呼啸山庄》留下的情感创伤。我就一直没能从阅读《还乡》的痛苦经历中恢复过来。不仅因为托马斯·哈代阴郁的视野、令人窒息的文笔让我觉得阴冷、窒息,还因为那是我头一回见识老师无限残忍的力量。如果我的老师还有一丁点儿人性的话,就应该让念高中的我们读《麦克白》,或者《高卢战记》,起码它们会多维持一会儿男孩子的兴趣。但是,强迫我们写一篇完整的读书报告,此书的作者又是个从不允许一丝阳光洒进作品的19世纪作家,这种强硬的手段对学生太残忍了。

离当年我被逼着向哈代投降已过去了45年,但“臭名昭著”的暑假阅读清单仍然存在,真是奇怪。我不是说学校要求学生在假期读书就一定是坏事:补充文化就像补充维生素,强迫要比放任来得效果好。我只是觉得奇怪,这个社会已经抛弃了其他高尚的文化准则,但为什么仍然允许成年人毁掉他们的暑假,强迫他们读《麦田里的守望者》中那些毫无意义的花言巧语,或者《炼金术士》这种麻痹心灵的媚俗小说?

但是,这个体系似乎还运转得不错。前阵子,我在我认识的高中生里开展了一次不太正式的调查,让他们评价过去几个假期里读过的书。调查的结果令我感到震惊。和我交谈的孩子们过去几个假期读的书还是可以算作“好”书一类。不过他们没有因为这些书而激动得冒泡,他们用“嗯,还挺好玩的”来形容《贝奥武夫》。但是,没有人提到过《还乡》这本仍然出现在众多阅读清单上的书。学生没什么表现出很高的热情,但也承认喜欢老师让他们读的书。不过他们说,如果能让他们安静地阅读,而不是像验尸一般分析解读,那就好了。

后来就连我儿子——在大学读古典文学——似乎也意识到,暑期阅读总的来说是种宝贵的经验。

“我很讨厌《双城记》,但读到最后我改变了看法,”几年之后他告诉我,“我不喜欢里面的人物,历史背景也是胡扯。但看到西德尼·卡顿被推向断头台,我赞叹这个结局不错!读第二遍的时候我真心喜欢这本书了。”

“你还重读了《双城记》?”我大吃一惊,“你不是一直在抱怨这本书有多么可恨吗?”

“不错,”他回答道,“是没有《远大前程》好,但是最后25页很惊艳啊。”

儿子的坦白令我意识到,有必要重新评估我对暑期阅读的一切看法了。

(选自《读者》2016年第3期,有删改)

15.请解释文章标题的含义。(含标点限 60个字内)(4分)

                                                                                                                       

16.根据文意,你认为作者会如何“重新评估自己对暑期阅读的看法?请写出3点。(每点含标点限40个字内)(6分)

                                                                               

17. 文中表达了不同人关于暑期阅读的不同看法,你最赞同其中哪一个观点?为什么?(含 标点艰80个字内) (4分)

                                                                                                                                                               

六、(50分)

18.阅读下面的文字,按要求作文。

清代大学问家王国维在《人间词话》中说,诗词作品中,“一切景语皆情语”。确实,我们所读过的很多名篇,都能证明王国维先生的这一论断。

不单所读的作品如此,在现实生活中,人们所见之景,所用之物,哪一样不关联着人的感情?

现代著名作家矛盾显示在《风景谈》中甚至说:人是风景的构成者,人类高贵精神的辐射,增添了自然的景色,其实,人是最好的风景。

请根据你的认识、经历或想象,以“一景一物总关情”为题,写一篇文章。

提示与要求:

(1)内容自选,立意自定,请打开你的思路,选择熟悉的人、事、物、景、情作文,表达自己的真实感受。

(2)文体自选,可以记叙经历,编写故事,抒发情感,发表议论,介绍说明等等,请选择你最擅长的问题作文。

说明:网页版格式不完整,且本文无答案,如有更新将在下载页说明,如果你需要完整doc试卷,请点此下载。

(3)文中不得使用生活中真实的人名、校名和地名。

(4)文章不少于600字,诗歌不少于20行。

 (5)不得抄袭。

 

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瓶颈2.“桃花尽日随流水” ——挖掘不深【知识问答】1、议论文审题深刻要遵循哪些原则?答:①本质性。事物都有其表面属性和内在的本质,因此,我们要善于从词语的表层含义或材料的表象深入到事物的本质,挖掘真正要价值的东西。②前瞻性:作文是时代的产物,因此不管题目是反映社会生活的哪一个层面,不同的人高中语文>高考指导
2020-05-29
《理想》初中现代诗阅读题及答案理想 没有理想的人像是草木, 在春天生发,到秋日枯黄, 对于生活它做不出总结, 面对绝望它提不出希望。 没有理想的人像是流水, 为什么听不见它的歌唱? 原来它已为现实的泥沙逐渐淤塞, 变成污浊的池塘。 没有理想的人像是空屋 而无主人,它紧紧闭初中语文阅读训练>现代文阅读>诗歌阅读训练
2019-10-09
《感恩》初中议论文阅读题及答案一直以来,“感恩” 在我的心中是“感谢恩人” 的概念。“恩人” 者,乃于己有大恩大德者。而在美国的一次遭遇却让我悟出了感恩的另一层意味。那是在洛衫机的一家旅馆。早晨,我在大堂的餐厅里就餐时,发现自己的右前方有3个黑人孩子,在餐桌上埋头写着什么 在就餐的时间,就餐的地初中语文阅读训练>现代文阅读>议论文阅读训练
2019-05-26
《告别》初中小说阅读及答案秋夜的月光,明亮得有些凄冷。一辆推着人的自行车刚在职工宿楼前停下,便有一个稚嫩的男孩声音一直响上楼去,“太婆来了!太婆来了!”喊声立刻召来一群嘈杂的脚步声,先迎下楼来的是个三十多岁的男子。“外婆,只等我娘病好些,就会去看您,怎么让您这远道的赶来。”“我们娘俩说说话哩初中语文阅读训练>现代文阅读>小说阅读训练
2019-03-30
说明:虽然各地取消和保留项目大体相同,但不保证完全一致,因此以下内容仅供参考,请以当地教育局文件为准。一、取消部分加分项目 从 2015 年 1 月 1 日以后获得相关奖项、名次、称号的考生均不再具备中考加分资格。考生的相关特长、突出事迹、优秀表现等情况记入学生综合素质档案,供招生学校录取时参考教育资源>班级管理
2019-01-09
广东省韶关市2015年语文中考试卷 2015广东省韶关市初中毕业生学业考试 《语文》考试试题 说明 1 请首先按要求在试卷的标封处填写您的学校、班级、姓名、学号。 2 请仔细阅读各类题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。 3 不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写与考试无关的内容。初中语文>中考试卷
2018-10-31
2016年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试语文试题(全卷共6页,21小题;满分150分;考试时间120分钟)友情提示:请把所有答案填写(涂)在答题卡上,请不要错位、越界答题!毕业学校 姓名 考生号 一、积累与运用(36分)1.阅读下初中语文>中考试卷
2018-07-27
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