一、什么是仿写句子?
仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
二、我们通过一些例题来讨论如何仿写句子。
[例句1]读下面的这首题为“如果”的诗,仔细揣摩内容和句式,补写出其中空缺的句子。
如果你是大河,①,如果你是春色,何必为一瓣花朵的凋零而叹息;②,何必为没有结出果实而着急;如果你就是你,那就静静地微笑沉默不语。
这种类型的仿写属于局部仿写。局部仿写一定要注意先找到所要仿写的语句,然后仔细揣摩它的句式结构,同时还要注意它的内容要求。
先看句式:仿句①,根据后文可知,应填的句式为:“何必为……而……”。仿句②,“如果你是……”。
再看内容:现在的问题就是,省略号的内容怎么填?内容一定要根据前后的意思,应从“花朵的凋零而叹息”、“没有结出果实而着急”、“静静地微笑沉默不语”中找答案。所以句①应填入的是“何必为一朵浪花的消逝伤心(何必在乎别人把你说成小溪)”。句②只要填两个字,这个内容和后文的“结出果实”有关,如填入“果树”、“种子”就很恰当,而填入“果园”、“山竹”等词意思就不对了。
[例句2] 仿照下面的句式,以“只有”开头,写一个结构与之相似的复句:
只有波涛澎湃的大海,才能创造出沙滩的光洁与柔软;而平静的湖边,只好让污泥环绕。
__________________________________________
这种类型属于语段仿写。语段仿写比局部仿写从难度上说要高得多了。主要是内容上要注意与例句保持一致。
从句式上看,这是一个二重关系的复句,“……而……”构成第一层,意为转折,“只有……才能……”构成第二层,意为假设。如果不懂复句的知识,这个题目恐怕就不太好完成了。《考试说明》及《教学大纲》都没有说明要考察这一知识点,这一点便足以引起我们的注意,不直接考复句知识,但可以间接考查。
句式研究后就要研究句中的词语,“波涛澎湃”对应“平静”,“光洁柔软”对应“污泥环绕”,完成这一题目不能不注意这些词语的对应,否则便不能很好地完成这一题目。
参考答案:(只有连绵巍峨的群山,才能创造出森林的葱茏与茂密;而低平的小山,只好让杂草丛生。/只有一望无际的森林,才能创造出大地的翠绿和娇美;而孤独的树木,只好任狂风摧残。/只有勇于搏击的雄鹰,才能领略蓝天的辽阔和美丽;而懒惰的知了,只好栖于枝头鸣“知了”。/只有耐寒的菊花,才能点缀出冬天的生机和气息;而怕冷的牡丹,只好让寒流吞噬。/只有宽广博大的胸怀,才能容纳世间的真诚和美好;而狭隘的眼界,只好让虚伪填平。/只有激情、勇敢的呼唤,才能唤醒国民的良知和正义;而软弱的叹息,只好让愚昧淹没。/只有把不幸当成财富的人,才能从失败中走向成功;而自甘潦倒之辈,只好一蹶不振。)
[例句3] 根据下面这句话的格式仿造一句话,再在后面加一句话,作为前面四句话的总结。
如果你是一颗大树,就洒下一片绿荫;
______________________________,_______________________;
______________________________,_______________________;
______________________________,_______________________。
(这个题目并不很难,难在最后一句总结性的话要确实能总括前四句,这就要在开始写的时候就要琢磨所给的句子的含义,在这个句子后面向哪个方向扩展。
这是一种综合类型的仿写题,综合了仿写和理解两种能力的考查。
首先要仿写句式,“如果你是……,就……”
其次是要理解这句话的内容,这是一个假设关系的复句,它强调的内容包含两个方面:一是从“洒下绿阴”来看是强调个体的奉献精神,二是从仿写的一组句子上看它又是强调集体的团结协作精神。
所以填入的句子前四句应注重强调个体的奉献精神,最后一句的总结应强调集体的团结协作精神。
参考答案:如果你是一棵小草,就增添一分春色;如果你是一条溪流,就灌溉一方土地;如果你是一只春蚕,就吐出最后一根蚕丝;如果你是一只蜜蜂,就酿造一份甜蜜:人人都应当这样奉献!(有了奉献,才有价值!)
[例句4] 依据给出的文字,仿写一个段落。句式要大体相同。
友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄,是患难中的倾囊相助,是错误道路上的逆耳忠言,是跌倒时的一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风。____________________,也是人生一笔____________________的储蓄,____________________。
例题要求的是仿写,即所写的内容与前面的要保持一致性,即“……,是人生的一笔……储蓄,这储蓄,是……”。
答题的要领是:注意例句所给文字对后面仿写的文字在形式上有何规定?
所给文字使用了比喻、排比修辞方法,因此我们在仿写时也应仿此操作。
参考答案:读书,也是人生一笔获利丰厚的储蓄。这储蓄,是发现未知的钥匙,是追求真理的阶梯,是超越前贤的基础,是参与竞争的实力。
信任,也是人生一笔弥足珍贵的储蓄。这储蓄,是流言袭来时投向你的善意的目光,是前进道路上给你的坚定的陪伴,是遇到困难时的全力以赴的支持,是遭受诬蔑时驱赶痛苦的一盏心灯。
还有一种类型的仿写是总结性、归纳性的仿写:
[例如5] 揣摩下面这段文字的大意,给这段话的开头补上一个恰当的句子。
_______________,回答纷纭的很。有的说“象”,有的说“狮子”,有人开玩笑似的说,是“金刚”。金刚多有气力,当然大家全不知道。结果,这一切答案完全不对,世界上气力最大的,是植物的种子。一粒种子可以显现出来的力,简直超越一切的。
这个问题的解答需要学生有一定的理解归纳能力。首先得搞懂这句话的意思,划线处是一个问题,后面是三个答案,然后把这三个答案否定了,给出了一个正确的答案,所以从“回答”“答案”“世界上气力最大的,是植物的种子”三处一归纳便可知划线处应是问“世界上谁的气力最大?”
三、由此我们可以总结出仿写句子的类型和解题方法
A、仿写句子的类型
1、局部仿写 2 、语段仿写 3 、理解性仿写 4 、综合仿写
5、总结归纳性仿写
B、仿写句子应注意以下问题:
1、 要研究所给句子形式上的特点; 确定句式
2 、要研究所给句子内容上的特点; 选择内容
3、 要酝酿语言 酝酿语言
4 、要看题干中的特殊要求。 特殊要求
5、 要注意文意贯通 文意贯通
C、解题方法:1、看(要求)2、析(句式、修辞、句意)3、搭(骨架)4、装(血肉)5、读(查漏洞)
古人云:“工欲善其事,必先利其器。”如果我们做任何事情都能先很好地研究其特征,仔细地分析它的解题方法,那么一定能很顺利地解决问题。
实战练习
1、根据语境,续写两个分句,使之构成一个语意相关的排比句。
美是游荡在蓝天上的几缕白云,美是偎依在山冈上的几点残雪,__________,__________ 。
2、在下面语段的横线上填入适当的语句,要求语意连贯,句式一致。
给我一次困难,让我懂得克服;____________________ ,让我经受磨练;给我一次失败,____________________;给我一次耻辱,让我学会振作;我感谢每一次带我走向成功的经历。
3、仿照画线句,写出你对“青春”的感悟。
世界上,还有什么字眼比“青春”两个字更动人,更富有魅力?
青春,是一轮喷薄而出的朝阳,瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞;
青春,____________________ ,_____________________________。
4、在下面一句话中的横线上,仿照前两个分句,续写一个分句。
如果你能使一朵花儿快乐,不用自己的手随意折毁它,那么鲜花也会使你快乐,在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨;如果你能使一条小溪快乐,不把生活的污秽随意抛向它们,那么小溪也会使你快乐,在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露;______________________,__________________,____________________,________________________。
5、读下面的语段,在横线上填写恰当的词语。
人生需要理想的呼唤。你慵懒时,它呼唤你勤奋;你昏睡时,它呼唤你 ;你高傲时,它呼唤你________;你莽撞时,它呼唤你__________;你跌倒时,它呼唤你__________________。
6、理解句式特点,在具体的语境中完成下面的句子。
希望是如此的神奇,能让一个人在黑暗中看到光明,在________________,在_______。只要我们自己不放弃,就没有力量能够摧毁我们心中的希望。
7、根据你的理解,仿照加点的部分,将下面这段话补充完整。
在人生短暂而漫长的路途中,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许是你的追求,令你__________________________________,但是,使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜,更用她的________________________________________;母亲永远是你的灿烂阳光。
8、根据语境,在横线上填写恰当的句子。
成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚;__________________,_______________;温柔的水珠能滴穿岩石,那是在教我们坚韧。
9、仿照画线的句子,在空白处填写两个句子,使之构成排比句。
爱读书,是一种美德。世界上有大成就的人,对人类有特殊贡献的人,几乎都是爱读书的人。读书,使人思维活跃,聪颖智慧;_______________ ;________________ ;读书,使入思想插上翅膀,感情绽开花蕾。
10、仿写。
我们赞美大海的浩瀚,是否会想到江河奔流中的坎坷与执着?我们赞美 _________,是否会想到______________ ?我们赞美___________ ,是否会想到______________________?
11、仿照“赏识不是单向的施舍,是智慧与智慧的主动碰撞”“赏识不是别有用心的廉价恭维,是对一种相对价值的公正认可”两句话的句式,在下面的画线处,写一句话,使之一同构成一组语意连贯的排比句。
赏识不是单向的施舍,是智慧与智慧的主动碰撞;赏识不是别有用心的廉价恭维,是对一种相对价值的公正认可;_____________________ ,______________________________ 。
12、根据下面画波浪线句子的句式、修辞和境界仿造句子,使上下文连贯合理。
也许你无法拥有深邃的蓝天,但是你可以做飘逸的白云;________________________,____________________。只要你满怀信心,善于发现,你就会感受到生命的意义。
13、仿照画线的句子,写两句话,要求内容相关,句式整齐。
初中三年,光阴荏苒。忆同学少年,良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒,纵论天下英雄;我们曾诵李白举头望明月,细诉思乡情怀;________________ ,_________________ ;___________, ________________; ……如今,这些都如片片枫叶,珍藏在你我青春的诗集。
14、请你按照示例仿写句子,要求格式和运用的修辞方法与例句相同。
示例:如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。
仿句: ________________________________________________________________。
15、仿照例句,再续写两个句子。
春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;
夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;
秋天的风,_______________________,______________________________.
冬天的雪,_______________________,______________________________。
16、请仿照下面句子,在写出两种幸福的情景来。
例句:在开满鲜花的小道上,一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的;在铺满黄叶的公园里,一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。
仿句:______________________________________________________
17、根据提供的语境,在下面句子的横线上填上恰当的内容。
人生如同山中的树,生于南坡,阳光充足,_______________________,可谓顺境;生于__________________,____________________,土壤贫瘠,可谓_______________。人们无法选择自己的家庭背景,但可以选择生活态度。
18、请根据你对“微笑”的理解,仿照下面画线的句子,再写两句,要求句式相同,语意连贯。
朋友,你会微笑吗?微笑是一杯浓浓的咖啡,__________________,________________,
微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。
19、依照给定的语境和句式仿写。
母亲的一切言行都赋予了孩子一事实上的精神与灵性,在无形中定格了孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药;母亲的拥抱和鼓励是______________;______________________ 。
附实战练习参考答案:
1、如:美是回荡在密林中的几声鸟鸣,美是跳跃在海面上的一抹斜阳。
2、给我一次挫败 让我学会反省
3、要求运用比喻的修辞手法描述出青春的某些特点,句式与例句相似。如:青春是余韵不绝的歌曲,跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。
4、例1:如果你能使一棵小草快乐 不用自己的脚随意践踏它 那么小草也会使你快乐 在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿
例2:如果你能使一方泥土快乐 不随意地占用糟践它们 那么泥土也会使你快乐在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香
5、清醒 谦恭(谦虚、谦逊) 谨慎(小心) 站起(站立)
6、如“寒冬里看到春光 痛苦中看到幸福”
7、(令你)充实的也许是你的事业 (更用她的)爱心为你消除了成长中的烦恼(智慧为你化解了一次又一次的迷惘)
8、如:①忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭,那是在教我们勤劳。 ②娇媚的昙花选择在夜间开放,那是在教我们不要张扬。 ③绽放的腊梅傲立在冰天雪地中,那是在教我们顽强。
9、读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远
10、示例:高山的雄伟,土石积淀中的漫长与沉默;景色的秀美,万物生长中的艰辛与蓬勃。
11、例句:赏识不是谀词满口的鄙俗奉承,而是对事物固有魅力的真诚.
12、也许你无法拥有浩瀚的大海,但是你可以做清幽的小溪(也许你无法拥有辽阔的草原, 但是你可以做执着的绿洲)
13、示倒:我们曾学毛泽东指点江山,歌颂风流人物;我们曾吟周敦颐爱莲篇章,立下君子之志。(以名著、名作为内容,要有作家或作品人物)
14、答案示例:如果说国家的利益是泰山,那么,个人的利益就只是泰山上的一颗小石子。
15、如:秋天的风,凉爽而惬意,为落叶送去温馨的问候;冬天的雪,慈祥而温厚,为庄稼带来多情的呵护。
16、在宽敞明亮的教室里,一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的;在宽广肥沃的田野上,一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。
17、参考示例: 土壤肥沃 北坡 风雪交加 逆境
18、例:微笑是一片遮阳的绿荫,微笑是一句温暖的问候。
19、示例:(母亲的拥抱和鼓励是)激励孩子前进最恒久的动力;母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺。如果说生命是一幅画 , 那么时间则是五彩的颜料 , 描绘着人生; 如果说生命是一条长河,那么时间则是涌动的波涛,推动着人生。
命 题 式
4、以“一个好习惯”或“一位好朋友”为开头,仿写一个与例句句式相同的句子。
例句:一本好书像一艘船,载着我们从狭隘的地方,驶向无限广阔的生活海洋。仿句:_______________________,___________________________,_____________________________。
①一个好习惯像一双翅膀 带着我们从平庸的大地,飞向成功的天空
②一位好朋友像一面镜子,映出我们的缺点,帮助我们更加完善。
③一位好朋友像一座灯塔,引领着我们从迷茫中,找到正确的方向。
5、仿例造句。
例句:人们都爱秋天,爱他的天高气爽,爱他的云淡日丽,爱他的香飘四野。
仿句:①人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的鸟语花香,爱她的生机勃勃。
②人们都爱大海,爱他的波涛汹涌,爱他的宽阔无边,爱他的博大神秘。
6、在下面横线处填入适当的语句,与前面的句子组成排比句。
三年过去了,三年就这样匆匆地过去了!对于母校的一草一木,我都充满的眷恋之情。不论是鸟语花香的清晨,还是夕照临窗的黄昏;_________________________________________________________
①不论是在成功快乐的时候, 还是在失败沮丧的时候。
②不论是在绿草如茵的足球场, 还是在明亮洁净的阅览室。
7、仿照下面前后句子的写法,在中间写出一句话。
例句:在与同学的交往中,我日渐感悟出:给别人一缕阳光,你也会感受到阳光的温暖与色彩;给别人 ___________________,你也会 ___________________;给别人一点快乐,你也会感受到快乐的美好与充实。
仿句: ①一丝微笑,感悟到微笑的甜蜜与幸福。 ②一个祝福,感悟到祝福的幸福与美好。 ③一点宽容,感悟到宽容的友善与祥和。 ④一点帮助,感悟到帮助的快乐与自豪。
续 写 式
8、展开联想,把语句补充完整。
童年是一个迷,混沌初开,稚嫩好奇;
少年是 一幅画 , 色彩绚丽, 烂漫天真 ;
青年是一首诗 , 激情澎湃 , 乐观自信。
9、仿照第一句的句式,以“理想”为话题续写,形成语意连贯的一组排比句。
理想是一块璞玉,需要你去打磨、雕琢;
理想是一粒种子,_____________________________________、___________________;
______________________________________,_____________________________________、___________________;
①理想是一粒种子,需要你去播种、培育;②理想是一座矿山,需要你去勘探、开采
③理想是一座山峰,需要你去探险、登攀; ④理想是一首诗,需要你去诵读、吟唱; ⑤理想是一张白纸,需要你去描绘、渲染;
七、引申拓展: 语段仿写:仿照下面的语句形式写一段话
做好事究竟是为了什么?为了一个赞赏的眼神,或是为了一个感激的微笑,还是为了一声真诚的道谢?应该是为了一丝内心的慰藉吧?
[仿写实例]
①学习究竟是为了什么?是为了博得老师的赞扬,或是为了赢得爸妈的嘉奖,还是为了获得同学的钦佩?应该是为了充实自己的人生吧?
②学习究竟是为了什么?是为了一方红底金字的录取证书,或是为了登上人生金字塔的顶点,还是为了同窗们羡慕不已的目光?应该是为了超越自我的信念吧?
③交朋友究竟是为了什么?是为了一起享受春光的快乐,或是为了共同承受生活的考验,还是为了彼此交流理解的心泉?应该是没有些须尘滓的人生本能吧?、
仿写。请选择某一事物,通过情境表达自己的思想感受。
例句: 墙角的花! 墙角 : 客观处境 花: 某一事物
你孤芳自赏时, 主观情绪
天地就小了。 (思想感受)
仿写: 笼中的鸟!你安于现状时,自由就没了。
八、小结:
首先 阅读题干,明确要求。 题干:(1)填入适当的语句,(2)组成排比句。
其次 要研读例句,把握已知。
1.结构:L句式——这种题型大多要求句式一致,那就要看例句是何种句式:是复句还是单句。如是复句,仿句也应是复句,且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致;如是单句,仿句也应是单句,且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。
L修辞——这种题型往往要做到修辞一致,这就要求考生对《考试说明》中提到的常用的八种修辞能正确理解,并能熟练运用。这八种修辞是比喻、拟人、排比、对偶、反复、设问、反问、夸张。如修辞使用不当,就会“失之毫厘,谬以千里”。
L修饰语
2.内容:任何一句话或一段话都有一个中心,根据例句,审清仿句的内容主旨,做到内容一致。当然其中还涉及到感情一致、风格一致。如所给语句文采飞扬,充满褒扬之情,那么仿写的语句也应与之一致,否则就会显得不协调、不和谐。
3.审读仿句,扣准要点。