首页

[第13课东汉的兴衰教案]第13课航天女英雄鄂教版七上课文原文

【www.scfaying.com--教学反思】

第13课  航天女英雄  鄂教版七上课文原文

1986年1月28日,美国所有的日历都翻到了这一页,人们早就在期待着这个日子了。

一年多以前,美国宇航局决定挑选一名普通公民乘坐“挑战者”号航天飞机飞入太空。过去,只有宇航员、科学家能够进入太空,现在,普通人也能这么做了。这个计划太吸引人了,各行各业的许多人都跃跃欲试。最后,里根总统决定,第一个进入太空的普通人,应该是教师。

是啊,航天事业还只刚刚开头,茫茫宇宙有待一代又一代的勇士去征服,让教师来开创普通人航天的道路,将吸引成千上万的青少年投身这一伟大的事业。一时间,报名的教师竟有11146人!

康科德中学37岁的女教师麦考利夫听到了这一消息,她立刻向宇航局报了名。

这天晚上,她回到家里,用她那秀丽的字迹,认真地填好了一份长达11页的申请表。8岁的儿子史考特和5岁的女儿卡罗琳站在边上,看着妈妈签上了自己的名字。卡罗琳咬着大拇指问道:“你马上就要到太空去了吗?”麦考利夫微笑地摇摇头:“有那么多人报名呢。这就像体育比赛,里边只能有一个冠军。”史考特开口了,到底是男孩子,说起话来斩钉截铁:“妈妈,只要你老想着赢,就一定能赢!上次我们班的足球比赛就是这样的。我祝你成功!”他像一个真正的男子汉那样伸出了手,麦考利夫含着笑,很感激地同他握了握手。

没想到,史考特的祝福还真管用,麦考利夫真的成了一万多人中的佼佼者——她被选中了!她就要用自己的行动证明:普通人也能够进入太空!

紧接着,她就面临严峻的考验——要在休斯敦的宇航中心接受4个月的严格训练。她虽然身体健壮,但毕竟只是一个普通的女教师,没有像宇航员、运动员那样受过正规训练。现在,她每天都要体验在失去地心引力的状态下那种反常的感受;要逐渐适应像鱼儿一般在舱内漂浮;要很快地学会使用仪表和舱内的装置;要通过各项太空知识的考试。其中最难忍受的,是登上那架小型的训练飞机——连宇航员们都抵挡不住机身的上下颠簸和反复折腾,常常要吐得死去活来,他们称这飞机为“呕吐彗星”。麦考利夫当然吐得最厉害,但她今天被颠得吐清水,明天照样昂着头登上飞机。那些宇航教员们有时相互使着眼色,等着她主动来打退堂鼓,但最后都向她伸出了大拇指。

卡罗琳给她打来了电话:“妈妈,你还在太空里吗?你什么时候下来?”女儿虽已过了6岁的生日,却还弄不清太空和地球的区别,她不得不在电话中反复向她解释。她的丈夫和父母,也常来电话询问她的近况。而她最感兴趣的是儿子史考特,他老在电话里说,要告诉她一个秘密,却又老是不告诉她。

人们期待的日子终于来了。这天上午,“挑战者”号就要起飞了。麦考利夫的父母和丈夫都赶到佛罗里达州为她送行。史考特和同班的十九位同学一起,也乘坐飞机赶来了。同学们簇拥着史考特,史考特手中捧着一个纸盒,里面有什么东西在微微地动。他显得那样小心翼翼,那样郑重其事。他把纸盒递到麦考利夫胸前,眼睛一闪一闪地说道:“妈妈,请您把它带到太空中去。”麦考利夫接过来一看,眼睛顿时湿润了。这是青蛙,是史考特最心爱的小青蛙!从它还是个小蝌蚪的时候起,史考特就尽心尽力地喂养它,每天放学回家总要凑到小玻璃缸前看上好半天,就这么一直看着它褪去了尾巴,看着它长出了四条有力的腿。在第一次听到它发出那“咕噜噜噜”的蛙鸣时,史考特就像哥伦布发现了新大陆,把爸爸、妈妈和妹妹一起叫来,让全家都来分享他的喜悦。现在,他把青蛙带来了……哦,不,他是把自己的心带来了!他要让青蛙代表他自己,在太空中陪伴亲爱的妈妈;他也要让他亲手培养的小青蛙,代表整个青蛙家族,第一个登上太空。——原来,这就是他早已埋在心中的秘密!麦考利夫噙着眼泪笑了。这是欣慰的眼泪,因为她看到在儿子的身上,流着跟她一样的血……

麦考利夫的学生们为她送行时,带来了康科德中学的校旗,请她把校旗留在宇宙空间。大家充满感情地说:“您从那边回来,可别忘了我们。”麦考利夫轻松自如地摇摇头道:“我要是不回到你们身边,除非是‘那边’出问题了。”她是有什么预感了么?不,她对这次航行充满着信心。就在航行之前,她撤回了自己的人寿保险,她的这一举动,正是为了宽慰成千上万为她担心着的人们。这会儿,就要登机了,她在想什么?也许,她正想着将在太空中给几百万美国学生讲的两堂课。第一堂课要讲述太空的见闻,为孩子们一一介绍航天飞机中每个成员的岗位和职责;第二堂课,她将谈到航天飞行的目的和意义。而康科德中学里她的那些可爱的学生们,是可以通过专用线路向她直接提问的。他们将进行太空和地球之间的亲切而有趣的对话,就像他们平时在康科德中学的305教室所进行的那样。也许,正是想到了这一切,麦考利夫在登上航天飞机的最后一刻,回过头来,对着电视镜头,对着她的学生们,也对着整个人类,留下了一个美丽的笑容。这最后的笑容,异常灿烂夺目,永远留在了人们的记忆中。

“挑战者”号起飞了!在佛罗里达州的观礼台上,欢声雷动。麦考利夫的父母、丈夫和孩子,随着狂欢的人群,挥舞起了自己的头巾和帽子。在康科德中学的礼堂里,师生们对着电视机欢呼鼓掌;由学生们组成的管乐队,吹起了热烈而欢快的乐曲。在这不寻常的时刻,美国的千千万万所中学都沉浸在欢乐的海洋里。

忽然,意想不到的事情发生了:航天飞机在一瞬间迸出了刺眼的火光,紧接着,一团巨大的火球包围了它!这艘牵系着几百万美国师生神经的“挑战者”号,拖着两条长长的火龙,开始迅速地下坠,完全失去控制地下坠……

观礼台上的人们最先明白过来,在呆了几秒钟之后,人们再也憋不住内心的悲痛,一个个失声痛哭起来。只有孩子们,还在茫然若失地面面相觑,苍白的脸色和布满着绝望的眼神,仿佛在彼此询问:难道亲爱的麦考利夫老师真在里边?难道她真会永远消失在这么晴朗的空中?

在康科德中学,管乐队在一刹那间停止了演奏,礼堂里死一般寂静,每个人的心都像提到了半空。电视屏幕里,火球还在下坠,下坠……这是无法否认的事实,这是多么残酷的事实!踮着脚站在后排的那3个女教师,几乎在同一瞬间“哇”地哭出了声,3个人抱成了一团。孩子们醒悟过来了,有的号啕大哭,有的怔怔地流泪,有的还在痴痴地直瞪着电视屏幕,脸上毫无表情。一个老教师迅速地关上了电视机,一边强忍着悲恸(tòn g),组织老师们分头给家长打电话,把孩子们领回家。

悲痛的气氛笼罩着美国。这一天,国会中断了议会,为遇难者默哀。华盛顿和全美各地降下了半旗,平时灯火辉煌的纽约帝国大厦熄灭了灯光。一架直升机,将一个巨大的花圈投入“挑战者”号坠落的海面,花圈上衬着七朵殷红的麝香石竹,代表航天飞机上七名遇难的英雄。在麦考利夫曾经就学的麻省弗雷明汉州立大学,升起了七个黑色的气球。而最感人的,是在麦考利夫遇难的当晚,在佛罗里达州的大西洋沿岸,竟有两万多人高举着手电,向着浩渺的深邃的夜空照射。其中多半是孩子,是同刚刚失去母亲的史考特和卡罗琳一样大小的孩子。也许,他们是在用自己特殊的灯语,同亲爱的麦考利夫老师交流着感情,以弥补那两节盼望已久的“太空课”吧……

然而,人们并没有被这意外事件吓倒。按原先的规定,下一个飞向太空的普通公民应当是新闻工作者,当时已有1700名记者、编辑和摄影师提出了申请;爆炸发生后,没有一人撤回申请,却有许多勇士争着打电话,要求让他们参加下一次的航天飞行。

麦考利夫以她的英勇献身,为她的学生和孩子们上了最后一课。各国的少年儿童将会像美国儿童一样,永远记住这位航天女英雄,记住这位来自康科德中学的“挑战者”。

延伸阅读
教学是由教师与学生共同组成的一种教育活动,是在教师启发引导下学生有计划、有目的、有组织、积极主动地学习系统文化科学知识和基本技能、发展智力、陶冶品德、形成全面发展个性的培养人的活动。以下是小编为大家收集的小学道德与法治教学反思【三篇】,仅供参考,欢迎大家阅读。
2024-02-26
教学反思包括反思教学目标、反思教学得失、反思教学理念。以下是小编收集整理的初中历史教学反思锦集四篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
2024-02-10
教学反思,是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正,从而提高其教学能力的活动,是一种分析教学技能的技术。以下是小编收集整理的教学反思万能简短(锦集5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
2024-02-10
反思,回头、反过来思考的意思。近代西方哲学中广泛使用的概念之一。以下是小编整理的初中数学教学反思2000字【3篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。
2024-02-06
所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。以下是小编为大家收集的论语教学反思精选六篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
2024-02-06
所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。以下是小编为大家收集的慈母情深教学反思五篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
2024-02-06
教学反思包括反思教学目标、反思教学得失、反思教学理念。以下是小编整理的丰富多彩的玩具教学反思【汇编五篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。
2024-02-06
教学是由教师与学生共同组成的一种教育活动,是在教师启发引导下学生有计划、有目的、有组织、积极主动地学习系统文化科学知识和基本技能、发展智力、陶冶品德、形成全面发展个性的培养人的活动。以下是为大家整理的小学道德与法治教学反思精选四篇,欢迎品鉴!
2024-02-06
国家是政治地理学名词。从广义的角度,国家是指拥有共同的语言、文化、种族、领土、政府或者历史的社会群体。以下是小编整理的坚持国家利益至上的教学反思五篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
2024-02-04
反思,回头、反过来思考的意思。近代西方哲学中广泛使用的概念之一。又译为反省、反映。原意指光的反射,作为哲学概念是借用光反射的间接性意义,指不同于直接认识的间接认识。以下是小编为大家收集的道德与法治教学反思范文三篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
2024-02-02