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30周是几个月|30、四季歌教案

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30、四季歌

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教学目标:

能正确、流利地朗读儿歌,进而能读出自己对四季歌的感情。

在语文环境中能认读“春”、“夏”、“秋”、“冬”、“叶”、“雪”六个生字,读准字音,并能用比较简单的方法识记“春”、“秋”、“冬”、“叶”、“雪”。

认读由生字“叶”、“雪”和熟字“儿”带出的韵母 ie  ue  er  整体认读音节 ye  yue  及四声,拼读 nue  lue  jue  que  xue  xia  jiao  piao。

按正确的笔顺描写“冬”、“叶”。

教学重点:

在语文环境中,能认读“春”、“夏”、“秋”、“冬”、“叶”、“雪”。

按发音规律认读韵母 ie  ue  er  整体认读音节 ye  yue  及四声。

教学难点:

韵母ie  ue  和整体认读音节 ye  yue 的识别。

拼读nue  lue  jue  que  xue  xia  jiao  piao

教学过程:

一、看图学习生字

小朋友请看图,猜猜图上分别画的是什么季节?你是怎么知道的?

(例:图上画的是春天,因为我看见桃花开了。)

2、(1)猜得对不对呢?请看

chun   xia   qiu    dong

读:   春    夏    秋     冬     

(2)谁能借助拼音读准字音。(学生自由拼读)

(3)多种形式读生字。(个别读、开火车读、齐读)

注意:春:翘舌音,复习(ch)

夏:三拼音,连得快

秋:iu声调标在后

冬:渗透后鼻音ong

(4)“春”、“秋”、“冬”这三个字你怎么记?(学生交流识字方法,教师提炼最简单的记字法)

(5)“冬”这个字怎么写

(打开书P41,看笔顺框,你说我描,拿起笔,垫上垫板,我说你描)

我们已经认识了“春”、“夏”、“秋”、“冬”,它们被称为四季。(出示:四季)

今天我们要学的就是—— 揭题  30、四季歌(齐读课题)

听课文录音,读儿歌识字学拼音

1、师范读课文,学生听。

2、你们听到什么?(学生汇报)

3、试读。

4、再听老师读,请注意带点字的读音。(儿、叶、雪)

个别读,齐读(从读准字音的角度评价学生)

出示“叶”、“雪”找朋友。

这个字是24课学过的“儿”。

这三个字带出了今天要学的拼音,认读er  ye  ie  ue  yue

(1)学习er

儿,去掉声调你会读吗?认读:er     r(翘起来) er这个韵母很特别,它不能和声母拼,见到它要直接读,所以叫它特别韵母。

认读四声:

er    er     er    er

儿          二

(2)学习ye和ie

这个词儿谁来读      ye

枫叶

ye 去掉声调你会读吗?为什么不拼?(整体认读音节,不能拼,直接读)读四声并口头组词。

认读四声:ye  ye  ye  ye

这个字母会读吗?出示: ie  

前面是i,后面是e ,口型怎么变化,看示范,发音。(各种形式读)

ie是复韵母,可以和声母做朋友,出示:j——ie——jie

q——ie——qie

x——ie——xie

声母是:j、q、x,和ie相拼,拼一拼。(学生练习拼读)

区别ye和ie

小结:ye是整体认读音节,不能拼,直接读。ie 是复韵母,可以和声母做朋友,组成新的音节。

(3)学习ue 和 yue 

出示:   xue

谁会拼?出示:x——ue——xue

声母是x,韵母是ue,拼一拼xue

出示韵母:ue

前面是u,后面是e,口型变化,发出一个音。(各种形式读)

韵母ue和声母可以做朋友,和谁做朋友?看一看:

n——ue——nue

l——ue——lue

j——ue——jue

q——ue——que

x——ue——xue

拼读音节,复习u见jqx脱帽行个礼的规则。除了jqx,u见谁也要脱帽?

出示:yue   谁会读?为什么不拼?(整体认读音节,不能拼,直接读)

认读四声:

yue   yue    yue    yue

区别yue和ue

小结:yue是整体认读音节,不能拼,直接读。ue 是复韵母,可以和声母做朋友,组成新的音节。

过渡:我们学会了拼音,可以用它把字音读得更准确。复习生字:叶、雪

记字形:

学生描写“叶”。(渗透,左窄右宽)

雪:上面是雨字头,除了雪以外,还有霜、雷、雾都是雨字头,一般和天气有关的字有雨字头。

把生字放回课文里读一读。

三、看图想象,读好课文。

1、春天到了,桃花、梨花、迎春花开了,红的、白的、黄的,美丽极了。瞧,它们绽开花瓣,好象咧开小嘴冲我们笑呢!谁来读。

2、夏天来了,听树上的蝉儿在叫呢!怎么叫?噢好热闹呀!谁来读。好像有人在进行大合唱。谁来读。

3、看呀,满山遍野火红火红的一片,秋天的色彩可真鲜艳啊!谁来读。

4、冬天,小雪花纷纷扬扬地从天空中落下,它那样轻,飘得那样慢。轻轻地读。

5、不看书,看着图说一说。(春天           ,夏天             ,秋天          ,

冬天                  。)

四、巩固识字

出示熟字组成的新词读一读:

春天 春风 春雨 早春

夏天 夏日

秋天 中秋 叶子 绿叶

树叶  大青叶

冬天  大雪 小雪  雪地

白雪  雪山 雪花  雪球

五、布置拓展作业

和爸爸妈妈合作,编一首四季歌,(春天           ,夏天             ,秋天          ,冬天                  。)

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