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[一年级下册《语文园地一》教学反思]一年级下册《语文园地一》快乐练习

教学反思 |

时间:

2020-05-19

|

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一年级下册随堂练习《语文园地一》

1、读一读,写一写。

   qīn   de            yé ye            suì        yé ye

最(   )近(   )人是我的太(    ),他今年85(   )了。 太(     )每

    xíng

天都步(   )锻炼身体,植树节那天他走了4000米的路。

2、你知道它们发出的声音吗?

  泉水声:______________

  春雨声:______________

  春雷声:______________

3、回忆《春雨的色彩》写出表示颜色的词。

  绿色 ___________   _____________

4、与春天有关的词语你积累了多少,请你展示在下面。

 __________  __________  __________  ___________

__________  __________  __________  ___________


                                  

                                   

1、照样子写你的发现。

(1)星──醒   古──故  方──访

__________  ___________ ___________

(2)油──邮   话──活  植──值

__________  ___________ ___________

2、你知道下面词语的意思吗?请你告诉老师。

81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。

高龄:___________________________

目:___________________________

3、读一读,填一填。

春天,柳树(     )了 ,桃花(      )了,燕子(       )了,

青蛙(      )了。

1、唱一唱春天的歌曲。

2、画一画春天的图画。

3、讲一讲发生在春天的故事。

故事的的名子:____________

故事中的人物:____________________________                                      

故事中的主要词语:______________________________________

故事中最有意思的一句话:___________________________________

                                          

                                          

读句子把想到的告诉同学们。

句子:春风给柳树梳头了。

读了句子乐乐想到的:春风是梳子,柳条是头发。

句子:你瞧,春雨落到草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,柳枝绿了。

读了句子你想到的:______________________________________

 


草芽

沉默的冬天过去了。

我漫步在温暖向阳的河边,寻找着春天的踪迹……

我惊喜地看到:有一排小小的草芽儿,从潮湿的泥土中伸出头来。它们的样子,应像是一支支纤细的笔尖。

你看,它们正蘸着嫩绿的颜色,在大地上写出第一首春天的诗。

1、听老师读一读短文,把不认识的字注上拼音。

2、读一读,用文中的词语填空组成通顺的句子。

(1)寒冷的冬天过去了,(      )的春天到来了。

(2)春天来了,到处都是(       )颜色。

3、把小草的诗补充完整。

春天,给了小草 绿  色,

春天,给了桃花 ________,

春天,给了梨花 ________,

春天,给了菜花 ________,

……

春天给了小朋友们欢乐。


 

                                                         

 

我在_______________找到了春天。

____________________________________________________________

____________________________________________________________

___________________________________这就是我找到的春天。

我找到了春天,我非常高兴。

你还有哪些学习收获,请展示给大家。

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