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一年级下册语文园地八_一年级下册《语文园地三》快乐练习

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一年级下册《语文园地三》快乐练习

1、读一读,写一写。

chàng      tīng      míng       xiāng     dìng     yì

(   歌)   (   音乐) (    天)  (花    ) (一   ) (主   )

2、读一读,组成词语写下来。

和(      ) 五(      )  香(      ) 工(      )

合(      ) 午(      )  秀(      ) 干(      )

3、选词填空。

一棵   一个  几场  一片

(       )松林  (     )松树 (       )春雨 (      )松果

4、回忆《美丽的小路》想一想小路的变化,给“小路”搭配上合适的词。

( 美 丽 )的小路  (             )的小路    (       )的小路

1、写一写带有下面部首的字,看一看,把你的发现告诉老师。

心:想__________________________

扌:拔_________________________

木:树_________________________

我发现“心”旁的字大多与(    )有关。

带“扌”的字大多与(     )有关。

带“木”的字大多与(     )有关。

2、读一读下面的句子,读出恰当的语气。

美丽的小路不见了。

美丽的小路怎么不见了?

我一定要把美丽的小路找回来!

1、用下面的词语造句。

山清水秀:_________________________________________________

鸟语花香:_________________________________________________

2、我们周围的垃圾是从哪里来的?又到哪里去了?请你调查一下,再和同学交流。

看图和学习伙伴交流联想到的词句。

兰兰看图联想到的词语有:鸟 树 唱歌

兰兰看图联想到的句子有:小鸟在歌唱美丽的小路。


放小鸟

姑妈送我一只小鸟,绿色的羽毛,黄色的嘴巴,两只眼睛一闪一闪的,非常可爱。我把它放进笼子里,给它食吃,给它水喝,可它一动也不动。我很着急,不知道怎么办才好。

突然,小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去,原来窗外也有一只鸟在叫唤,那声音听起来多焦急呀!我想,一定是小鸟的妈妈找孩子来了。

我看了看笼子里的小鸟,决心放它回家去。

我打开笼子,小鸟对着我拍拍翅膀,像是在说“谢谢你”,然后就跟着妈妈飞走了。

1、听老师读一读,和同学们交流看法。

(1)姑妈知道我放了小鸟,会说些什么呢?

(2)短文中的我是不是一个好孩子?

2、你知道什么鸟有绿色的羽毛?

___________________________________________

3、你认为小鸟应该谢短文中的“我”吗?

_____________________________________________________________

  
 


   ________________________________

________________________________

________________________________

老师相信,经过这个单元的学习,你肯定收获还很多。那就展示出来吧!

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