2010年江苏省盐城市高中阶段教育招生统一考试语文试题
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一、积累与运用。（35分）
1、古诗文名句默写。（10分）
（1）_________________，在河之洲。（《诗经》）
（2）_________________，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官最京》）
（3）问渠哪得清如许？_________________。（朱熹《观书有感》）
（4）_________________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀川》）
（5）晴川历历汉阳树，_________________。（崔颢《黄鹤楼》）
（6）_________________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（7）为人处世要洁身自好，高雅庄重，应像《爱莲说》中的“莲”那样“_________________，_________________。”
（8）在古诗文中，“萧”常表示萧索、萧条之意，如“_________________，洪波涌起”；“箫”则指一种乐器，如“_________________，衣冠简仆古风存。”
2、阅读下面一段话，按要求答题。（5分）
展示中国发展新貌，荟萃世界文明精华。上海世博会开幕式之夜，歌声水影，美不胜收。cuǐ璨夺目的焰火，映照着“中西合璧”的建筑物轮廓；梦幻灵动的展示，演绎着穿越时空的多元文化。中国人以海纳百川的气魄，为世界举办这场为期184天的文明交流盛宴，让外宾惊羡，_________________！
（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。（2分）
cuǐ_________璨 轮廓_________
（2）“荟萃”的意思是__________________。（1分）
（3）仿照画线句，为横线处补写一句话：__________________。（2分）
3、下列句中加点的成语使用正确的一项是（2分）（ ）
A、在西南地区遭遇了60年不遇的特大旱灾之际，李明一家人又是捐钱，又是捐物，真可谓大方之家！
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标准答案
2010年江苏省盐城市中考语文参考答案
一、1、（1）关关雎鸠（2）山回路转不见君（3）为有源头活水来（4）无为在歧路（5）芳草萋萋鹦鹉洲（6）不畏浮云遮望眼（7）出淤泥而不染（8）秋风萧瑟，箫鼓追随春社近 2、（1）璀 kuò（2）荟萃：（精英、精美物等）聚集。（3）示例：令世界动容；让中国骄傲！3、C（安居乐业：安定地生活，愉快地工作。）
4、示例：不止一次，国庆60周年的礼花点燃起我心中的火种。5、激情
6、（1）C和E（2）猪八戒，示例：八戒大战流沙河，高老庄取亲
7、（1）屈原投汩罗江自尽，示例：号子声声
（2）示例：只见沿河两岸人山人海，彩旗飘扬，唢呐声，腰鼓声，鼓号声，大鼓声，汇成一片，响彻长空。随着一声枪响，两条龙舟犹如离弦的箭飞了出去。一会儿你超过了我，一会儿我超过了你，紧紧咬住。“加油，加油”两岸的呐喊声此伏彼起，连绵不断。队员们拼劲全力，奋勇争先。
（3）原因：对传统节日宣传力度不够，传统节日缺少新的活力。
（4）示例：运用传统节日，弘扬民族文化。
二、（一）8、C 9、《秋词》表达了豪迈乐观之情。《秋思》表达了游子悲秋思乡之情。
（二）10、（1）赐福，保佑。（2）大腿。
11、（1）下/视其辙 （2）宋公及楚人/战于泓
12、（1）大大小小的案件，即使不能一一明察弄清楚，也一定会根据实情来处理。
（2）敌人多我方人少，乘他们还没有完全渡过泓水，请下令出击。
13、（1）肉食者鄙，未能远谋；小大之狱，虽不能察，必以情。（2）及其未既济
14、长勺之战鲁庄公取信于民且善于听取曹刿的建议，战争中善于抓住战机，因此取胜；泓水之战宋公不能听取子鱼的意见，固执己见，不能抓住战机，因此失败。
（三）15、因为土壤中缺乏植物赖以生存的氮。在沙漠地区选试验点，通过精密仪器测量，在此基础上进行研究，发现沙漠地区长时间气温较高，土壤中的氮以气体形式不断挥发，而最终不能回到土壤中。
16、干旱地区种植田地，在保障了充分的水和肥料的前提下，土地的出产不高。
17、沙漠中土壤里的氮为何不可返回。作者采用总分的说明顺序，将干旱地区和气候温和地区进行比较来说明的。
18、采用生动的语言来说明。如“气势汹汹”和“肆无忌惮”两个成语，运用拟人的修辞手法，将沙漠人格化，表现土壤沙漠化的严重，警示人们保护环境。
（四）19、在内容上告诉读者将要去远方独自旅行，在结构上点题，并引出下文中国留学生和“我”去远方的故事。
20、前一个例子侧重于说明年轻时要敢于闯荡，后一个例子侧重于说明闯荡要付出代价，也会成为难忘的回忆。
21、年轻的时候尽管幼稚，但应该努力地拼搏，勇敢地去远方闯荡，去放飞心灵。运用比喻的修辞手法，形象生动地表现了年轻时敢拼搏，勇闯荡，正所谓：好风凭借力，送我上青云。
22、对儿子去远方是羡慕、支持；对中国留学生在西柏林是佩服他敢于拼搏；自己去北大荒是美好难忘的回忆。
23、年轻是就应该去远方，敢闯敢拼，因为年轻就是资本，年轻可以张扬个性，不要让你的生命平凡，留下遗憾，作者旨在激励年轻人勇于开拓，去经历，去磨练，去培养自我的独立能力和奋斗能力。
四、作文略。切入分为45分。
