我的伯父鲁迅先生预习作业、家庭作业及课后读写练习
预习要求与作业
1．学生查阅有关鲁迅的资料，初步了解当时的时代背景。
2．查字典理解下列词语的意思：爱戴、爱抚、囫囵吞枣、张冠李戴、饱经风霜
3．读课文，要求读正确。（读准字音、读通句子、不添字、不漏字、不倒字）。把读得不顺畅的句子、段落和自己喜欢的部分再读几遍。
4．理解课文：
作者怀着对伯父的________________ 和______________ 之情，回忆起了____________ 、__________ 、__________的往事。从这些事例中让我感受到鲁迅先生________________。
家庭作业设计
基础题：
1．抄写词语。
2．积累好的读书方法的词语。
3．根据课文内容填空：
（1）鲁迅先生不顾天气______ __、天色__________，为了救护受伤的车夫，不仅______________________________，还______________________________ 。
（2）女佣阿三深情地回忆，鲁迅先生虽然__________________________ ，
但是__________________________ 。
4．给下列句子加上标点符号。
①怎么了 爸爸问他
②先生__他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音__没留心 踩在碎玻璃上 玻璃片插进脚底了 疼得厉害 回不了家啦
③拉车的感激地说__我家离这儿不远__这就可以支持着回去了__两位好心的先生__ 我真不知道怎么谢你们
选择题：
1．收集资料，阅读介绍鲁迅先生的一个小故事或作品。
2．收集鲁迅先生的名言。
《我的伯父鲁迅先生》课后读写练习题
一.仔细读课文，填空。
1.“哈哈！还是我的记性好。”伯父说的这句话委婉地________________ “我”读书不认真。“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。”说明“我”（______________________________ ）。
2.“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话中的“四周黑洞洞的”表面上是指（______ ），实际上是指（________）。“碰壁”原义是（________________________），在这里比喻人民（____________ ）。鲁迅先生的话讽刺和抨击了（__________________________________________ ）。
3.“他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。”里描写动作的词语是（______________ ），表现了伯父对劳动人民的（____________ ）。
4.“这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，它的脸上不再有那种慈祥愉快的表情了，变得那么严肃。”这句话中伯父的表情变得严肃是因为他从车夫的遭遇想到了旧社会（______ ），而且联想到更多的（__________________ ）的中国人民，心情变得（________________ ）。这句话表现了鲁迅先生对劳动人民的（________________ ）和对旧社会的（______________________）。
二.回答问题。
1.第一自然段和后面几个自然段是什么关系？
2.“他为自己想得少，为别人想得多。”在文中起什么作用？
三.总结一下本文在写作方面值得学习的地方。
